CHAgrave;O CẢ LỚP!

CHAgrave;O MỪNG CAacute;C EM TỚI BUỔI HỌC NAgrave;Y

KHỞI ĐỘNG

Em coacute; hiểu biết gigrave; về cuộc sống cũng như thacirc;n phận của người da đen? Hatilde;y chia sẻ để mọi người được biết?

GỢI Yacute;

Người da đen lagrave; nạn nhacirc;n của nạn phacirc;n biệt chủng tộc. Đặc biệt ở Mỹ tigrave;nh trạng nagrave;y cagrave;ng trở necirc;n trầm trọng. Người da đen bị coi như tầng lớp dưới đaacute;y của xatilde; hội chịu mọi sự ghẻ lạnh của người Mỹ.

BAgrave;I 3: CẤU TRUacute;C CỦA VĂN BẢN NGHỊ LUẬN

VĂN BẢN 2: TOcirc;I COacute; MỘT ƯỚC MƠ

NỘI DUNG BAgrave;I HỌC

Đọc văn bản

Khaacute;m phaacute; VB

Luyện tập

Vận dụng

HOẠT ĐỘNG 1: ĐỌC VĂN BẢN

Nhiệm vụ 1: Tigrave;m hiểu về taacute;c giả taacute;c phẩm

THẢO LUẬN NHOacute;M

Dựa vagrave;o nội dung đatilde; đọc trigrave;nh bagrave;y một số hiểu biết của em:

1. Trigrave;nh bagrave;y những hiểu biết của em về taacute;c giả Maacute;c-tin Lu- thơ- Kinh?
2. Taacute;c phẩm được viết theo thể loại nagrave;o?
3. Hoagrave;n cảnh ra đời của taacute;c phẩm ldquo;Tocirc;i coacute; một ước mơrdquo;
4. Bố cục taacute;c phẩm vagrave; yacute; nghĩa từng phần?
5. Taacute;c giả

Maacute;c-tin Lu- thơ Kinh (1483 ndash; 1546).

• Sinh ra tại Đức.
• Lagrave; mục sư, nhagrave; hoạt động nhacirc;n quyền người Mỹ gốc Phi.
• Lagrave; một trong những lagrave; lanh đạo coacute; tầm ảnh hưởng lớn nhất trong lịch sử nước Mỹ cũng như lịch sử đương đại của phong trao đấu tranh bất bạo động.
• Ocirc;ng được nhiều người ngưỡng mộ như anh hugrave;ng, nhagrave; kiến tạo hograve;a binh vagrave; hi sinh cho liacute; tưởng cao cả.
• Năm 1964, ocirc;ng lagrave; nhacirc;n vật trẻ tuổi nhất được chọn để trao giải Nobel Hograve;a Bigrave;nh.

2. Taacute;c phẩm

• Ngagrave;y 28/8/1963 Maacute;cndash;tin Lu-thơ Kinh đatilde; tham gia tổ chức tuần hagrave;nh tại Oa-sinh-tơn.
• Buổi tuần hagrave;nh nhằm mục đich kecirc;u gọi tham gia đạo luật dacirc;n quyền bigrave;nh đẳng cho người da đen. Tại đacirc;y Maacute;c-tin Lu-thơ Kinh đatilde; đọc bagrave;i diễn thuyết nagrave;y.

Bố cục

Phần 1

Từ đầu đến thảm trạng nagrave;y: Thực trạng cuộc sống người da đen.

Phần 2

Tiếp theo cho đến chiacute;nh nghĩa: Cuộc đấy tranh của những người da đen.

Phần 3

Cograve;n lại: Giấc mơ của người da đen ở nước Mỹ.

HOẠT ĐỘNG 2: KHAacute;M PHAacute; VĂN BẢN

Nhiệm vụ 1: Thực trạng cuộc sống của người da đen

Thực trạng cuộc sống của người da đen được miecirc;u tả như thế nagrave;o?

• Người da đen đatilde; được kiacute; cam kết tự do:
  • Người Mỹ kiacute; văn kiện Tuyecirc;n ngocirc;n giải phoacute;ng nocirc; lệ.
  • Văn kiện lagrave; ngọn đuốc hi vọng cho người da đen thoaacute;t khỏi bất cocirc;ng.
• Cuộc sống của người da đen cograve;n rất nhiều bất cocirc;ng:
  • Xiết chặt trong gocirc;ng cugrave;m của sự caacute;ch li vagrave; oacute;c kigrave; thị.
• Cần phải kết thuacute;c ngay

Nhiệm vụ 2: Cuộc đấu tranh của những người da đen

Trước thực trạng cuộc sống như vậy thigrave; cuộc đấu tranh của người da đen diễn ra như thế nagrave;o?

• Ngọn lửa đấu tranh của những người da đen sẽ khocirc;ng bao giờ tắt.
• Những lưu yacute; trong cuộc đấu tranh:
  • Khocirc;ng được để cho cuộc phản khaacute;ng đacirc;y saacute;ng tạo sa vagrave;o bạo loạn.
  • Tinh thần chiến đấu quật cường mới vừa tragrave;o socirc;i trong cộng đồng người da đen khocirc;ng được đẩy đến chỗ ngờ vực tất cả người da trắng.

Cuộc đấu tranh giagrave;nh quyền tự do lagrave; quyền vagrave; nghĩa vụ của tất cả những người da đen vagrave; mỗi người cần phải đứng lecirc;n giagrave;nh địa vị xứng đaacute;ng của minh.

Nhiệm vụ 3: Giấc mơ của người da đen ở Nước Mỹ

THẢO LUẬN NHOacute;M

Dựa vagrave;o nội dung đatilde; đọc trigrave;nh bagrave;y một số hiểu biết của em:

1. Giấc mơ của người da đen ở nước Mỹ thể hiện thế nagrave;o?
2. Qua văn bản taacute;c giả thể hiện tigrave;nh cảm gigrave; đối với nước Mỹ?
3. Quan điểm vagrave; ước mơ của taacute;c giả được thể hiện trong văn bản đến nay cograve;n coacute; yacute; nghĩa khocirc;ng? Hatilde;y liacute; giải yacute; kiến của bạn.

Giấc mơ bắt nguồn sacirc;u thẳm trừ trong giấc mơ của nước Mỹ.

Niềm tin rằng nước Mỹ luocirc;n tạo cơ hội bigrave;nh đẳng cho tất cả mọi người bất kể xuất thacirc;n, hoagrave;n cảnh hay địa vị xatilde; hội.

Chỉ khi người da đen được đối xử bigrave;nh đẳng thigrave; cuộc đấu tranh mới dừng lại.

Mục điacute;ch đấu tranh của taacute;c giả

Tự do bigrave;nh đẳng cho người da đen.

Vigrave; một nước Mỹ hugrave;ng cường bigrave;nh đẳng như bản Tuyecirc;n ngocirc;n độc lập Mỹ khẳng định.

Tigrave;nh yecirc;u lớn đối với nước Mỹ vagrave; quan điểm đấu tranh bất bạo động của taacute;c giả chiacute;nh lagrave; yếu tố tạo necirc;n vị triacute; vagrave; sức thuyết phục.

Sức sống của quan điểm đấu tranh từ Lu-thơ Kinh

Nước Mỹ hiện nay đatilde; tiến được những bước dagrave;i trecirc;n con đường hiện thực hoacute;a giấc mơ của người da đen về những quyền tự do, dacirc;n chủ cơ bản.

Tuy vậy, nước Mỹ ngagrave;y nay vẫn đang phải tiếp tục giải quyết tigrave;nh trạng bất bigrave;nh đẳng vagrave; kigrave; thị chủng tộc, nhất lagrave; đối với người da đen.

Thế giới vẫn cograve;n tồn tại sự bất bigrave;nh đẳng về sắc tộc.

> Quan điểm đấu tranh của cũng như niềm tin vagrave; ước mơ của Lu-thơ Kinh khocirc;ng chỉ coacute; yacute; nghĩa đối với nước Mỹ thời điểm đoacute; magrave; cograve;n coacute; yacute; nghĩa thức tỉnh đối với nhiều người, nhiều dacirc;n tộc hiện nay trecirc;n toagrave;n thế giới trong cuộc đấu tranh vigrave; hograve;a bigrave;nh vagrave; cocirc;ng liacute;.

Nhiệm vụ 4: Kết luận theo thể loại