VUI MỪNG CHÀO ĐÓN CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC HÔM NAY

KHỞI ĐỘNG

1. Bạn đã biết những so sánh thú vị nào về tình yêu và sự gắn bó giữa những người yêu nhau?
2. Bạn đã từng nghe những ca khúc nào phổ thơ của Xuân Quỳnh? Nếu đã từng nghe hãy chia sẻ ấn tượng của bạn về một trong số những ca khúc ấy.

Các hình ảnh so sánh thú vị về tình yêu và sự gắn bó giữa những người yêu nhau

Hình ảnh sóng và em trong bài thơ Sóng của Xuân Quỳnh

Hình ảnh sóng và bờ cát trong thơ Xuân Diệu.

Bài hát Thuyền và biển – lấy cảm hứng từ bài thơ cùng tên của nữ sĩ Xuân Quỳnh

BÀI 4: TỰ SỰ

TRONG TRUYỆN THƠ DÂN GIAN VÀ TRONG THƠ TRỮ TÌNH

[VĂN BẢN 3] THUYỀN VÀ BIỂN

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Tìm hiểu chung

1. Tác giả
2. Tác phẩm

1. Tìm hiểu chi tiết

1. Thuyền và biển trong sự đối trọng về tình yêu
2. Nỗi niềm khát vọng của chủ thể trữ tình

III. Tổng kết

1. Thể loại
2. Hình ảnh
3. Biện pháp nghệ thuật

THẢO LUẬN NHÓM

Dựa vào SGK và những tìm hiểu của bản thân, thực hiện yêu cầu sau: Trình bày một số hiểu biết của em về:

• Tác giả.
• Tác phẩm.

1. Tác giả

• Quê quán: Hà Đông nay thuộc Hà Nội.
• Đề tài sáng tác: cả thơ và văn xuôi, trong đó nổi bật có đề tài tình yêu, hạnh phúc gia đình và trẻ em.
• Phong cách sáng tác:
• Giàu yếu tố tự thuật.
• Bộc lộc niềm khao khát được yêu thương chia sẻ và ý thức chắt chiu, giữ gìn hạnh phúc.
• Dự cảm đầy lo âu về cái mong manh của đời sống của tình yêu.
• Một trong những nhà thơ tiêu biểu của nền thơ Việt Nam hiện đại sau thể kỉ XX.

Một số tác phẩm chính

• Gió Lào cát trắng và thơ (1974).
• Lời ru trên mặt đất (Thơ 1978).
• Sân ga chiều em đi (1984).
• Tự hát (1984).
• Bầu trời trong quả trứng (1982).
• Bến hoa trong thành phố (1984 – truyện cho thiếu nhi)

2. Tác phẩm

• Hoàn cảnh sáng tác: được tác giả viết vào tháng 4/1963 trong một lần đứng trước biển Diêm Điền.
• Xuất xứ: in trong tập Không bao giờ là cuối (2011).
• Thể thơ: 5 chữ.
• Đề tài: tình yêu.

1. TÌM HIỂU CHI TIẾT

THẢO LUẬN NHÓM ( 4 – 6 HS)

Dựa vào SGK và những hiểu biết của em, trả lời những câu hỏi sau:

• Trong câu chuyện về thuyền và biển, hai đối tượng này được đặt trong tương quan nào? Những cung bậc tình cảm gì đã được người kể soi rọi, khám phá?
• Từ câu chuyện giữa thuyền và biển bạn suy nghĩ gì về vấn đề “hiểu”, “biết” và “gặp” trong tình yêu đôi lứa?
• Hãy trình bày nhận xét của em về sự lồng ghép hai câu chuyện trong bài thơ? Số dòng phân bố cho từng câu chuyện phân bố theo tỉ lệ nào điều đó cho em suy nghĩ gì?