BÀI 21: SỰ KHÁC NHAU CƠ BẢN GIỮA PHI KIM VÀ KIM LOẠI

A. KHỞI ĐỘNG:

Trò chơi: Con số may mắn

Luật chơi: Người chơi chọn 1 ô số bất kì từ 1 đến 5, mỗi con số sẽ tương ứng với một câu hỏi trắc nghiệm.

• Nếu trả lời đúng: +1 điểm.

• Nếu trả lời sai: nhường quyền trả lợi cho đội khác.

Đội dành chiến thắng là đội có điểm số cao nhất sau khi kết thúc trò chơi.

Nội dung kiến thức: 

- Học sinh chỉ ra được dãy gồm các nguyên tố đều là phi kim trong các trường hợp cho trước.

- Chỉ ra được chất được dùng để tẩy trắng giấy và bột giấy trong công nghiệp.

- Nêu được vật liệu được dùng để chế tạo ruột bút chì.

- Nhận biết được chất bán dẫn trong các chất cho trước.

- Xác định được trạng thái có thể tồn tại của phi kim ở điều kiện thường.

- …..

Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

Giáo viên dạy học có thể điều chỉnh trò chơi để phù hợp với ý tưởng dạy bài dạy “Sự khác nhau cơ bản giữa phi kim và kim loại”.

Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

Mục đích: Tạo hứng thú cho học sinh, giúp học sinh nắm bắt được các kiến thức khái quát về sự khác nhau cơ bản giữa phi kim và kim loại.

Tóm tắt kiến thức bài: 

- Nêu được ứng dụng của một số đơn chất phi kim thiết thực trong cuộc sống (than, lưu huỳnh, khí chlorine,…).

- Chỉ ra được sự khác nhau cơ bản về một số tính chất giữa phi kim và kim loại: khả năng dẫn điện, nhiệt độ nóng chảy,…

Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn Khoa học tự nhiên 9 kết nối tri thức.