BÀI 32: POLYMER

A. KHỞI ĐỘNG:

Trò chơi: Nào ta cùng đi

Luật chơi: Bạn Khủng Long đang trên đường đến nơi gặp bạn. Nhưng trên đường đi bạn gặp phải một số chướng ngại vật. Em hãy giúp bạn Khủng Long trả lời đúng các câu hỏi để vượt qua chướng ngại vật và đến điểm hẹn đúng giờ nhé!

Nội dung kiến thức: 

- Học sinh chỉ ra được chức năng của polymer.

- Nhận biết được các loại polymer thiên nhiên.

- Liệt kê được một số vật dụng thường làm từ polymer nhân tạo.

- Xác định được vị trí có thể tìm thấy polymer trong tự nhiên.

- Trình bày được tác hại của việc sử dụng quá nhiều polymer nhân tạo (như nhựa).

- …..

Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

Giáo viên dạy học có thể điều chỉnh trò chơi để phù hợp với ý tưởng dạy bài dạy “Polymer”.

Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

Mục đích: Tạo hứng thú cho học sinh, giúp học sinh nắm bắt được các kiến thức khái quát về polymer.

Tóm tắt kiến thức bài: 

- Nêu được khái niệm polymer, monomer, mắt xích,…; cấu tạo, phân loại polymer (polymer thiên nhiên và polymer tổng hợp).

- Trình bày được tính chất vật lí chung của polymer (trạng thái, khả năng tan). 

- Trình bày được ứng dụng của polyethylene; vấn đề ô nhiễm môi trường khi sử dụng polymer không phân hủy sinh học (polyethylene) và các cách hạn chế gây ô nhiễm môi trường khi sử dụng vật liệu polymer trong đời sống.

Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn Khoa học tự nhiên 9 kết nối tri thức.