Đề bài: Thảo luận, tranh luận về một vấn đề trong đời sống

Dàn ý: Nên hay không nên sử dụng điện thoại di động trong lớp học?

1. Mở bài

• Giới thiệu khái quát về vấn đề sử dụng điện thoại di động trong lớp học
• Nêu tầm quan trọng của việc thảo luận vấn đề này trong bối cảnh hiện đại

2. Thân bài

2.1. Quan điểm ủng hộ việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học

• Công cụ học tập hiệu quả:
• Sử dụng điện thoại để tra cứu thông tin nhanh chóng, truy cập tài liệu học tập.
• Các ứng dụng học tập giúp học sinh nắm bắt kiến thức dễ dàng hơn.
• Kết nối và giao tiếp:
• Hỗ trợ học sinh kết nối với giáo viên, bạn bè và tham gia vào các nhóm học tập trực tuyến.
• Giúp giải quyết các vấn đề học tập ngay lập tức thông qua các ứng dụng chat và email.
• Phát triển kĩ năng công nghệ:
• Giúp học sinh làm quen với công nghệ, chuẩn bị cho tương lai công việc.
• Khuyến khích học sinh sáng tạo và tìm kiếm thông tin độc lập.

2.2. Quan điểm phản đối việc sử dụng điện thoại di động

• Gây mất tập trung
• Học sinh có thể bị phân tâm bởi các ứng dụng giải trí, mạng xã hội thay vì tập trung vào bài giảng.
• Dễ dàng bị cuốn vào các hoạt động không liên quan đến học tập.
• Ảnh hưởng đến tương tác trực tiếp
• Giảm thiểu tương tác mặt đối mặt giữa học sinh và giáo viên.
• Làm giảm kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm.
• Gây ra các vấn đề về kỉ luật:
• Khó khăn trong việc kiểm soát và giám sát việc sử dụng điện thoại.
• Có thể dẫn đến tình trạng lạm dụng điện thoại trong giờ học, gây ảnh hưởng xấu đến kỷ luật lớp học.

2.3. Giải pháp cân bằng

• Quy định rõ ràng về việc sử dụng điện thoại trong lớp học
• Thiết lập quy tắc và giới hạn về thời gian và mục đích sử dụng điện thoại.
• Sử dụng điện thoại chỉ trong các hoạt động học tập được giáo viên cho phép.
• Giáo dục ý thức tự giác
• Nâng cao nhận thức của học sinh về tác hại của việc lạm dụng điện thoại.
• Khuyến khích học sinh tự giác và có trách nhiệm trong việc sử dụng công nghệ.
• Sử dụng công nghệ một cách thông minh
• Áp dụng các phần mềm giám sát và quản lý việc sử dụng điện thoại.
• Khuyến khích sử dụng các ứng dụng giáo dục và hạn chế các ứng dụng giải trí trong giờ học.

3. Kết bài

• Tóm tắt lại các ý kiến ủng hộ và phản đối việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học
• Đưa ra kết luận cá nhân và kêu gọi mọi người cùng thảo luận và tìm ra giải pháp phù hợp cho vấn đề này.

Bài tham khảo 1: Nên hay không nên sử dụng điện thoại di động trong lớp học?

Trong bối cảnh công nghệ hiện đại phát triển mạnh mẽ, việc sử dụng điện thoại di động đã trở nên phổ biến và gần như không thể thiếu trong đời sống hàng ngày. Tuy nhiên, câu hỏi được đặt ra là liệu việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học có nên được cho phép hay không? Đây là một vấn đề gây tranh cãi, với nhiều quan điểm trái chiều từ các bậc phụ huynh, giáo viên và học sinh.

Trước tiên, có những ý kiến cho rằng điện thoại di động có thể là một công cụ học tập hiệu quả. Với sự phát triển của internet và các ứng dụng giáo dục, học sinh có thể tra cứu thông tin nhanh chóng, truy cập tài liệu học tập và tham gia các khóa học trực tuyến. Các ứng dụng như từ điển, máy tính, và các ứng dụng học ngoại ngữ có thể giúp học sinh nắm bắt kiến thức một cách dễ dàng và hiệu quả hơn.

Bên cạnh đó, điện thoại di động còn hỗ trợ học sinh kết nối và giao tiếp tốt hơn. Qua các ứng dụng chat, email và mạng xã hội, học sinh có thể trao đổi với giáo viên, bạn bè và tham gia vào các nhóm học tập trực tuyến. Điều này không chỉ giúp giải quyết các vấn đề học tập ngay lập tức mà còn khuyến khích học sinh phát triển kỹ năng giao tiếp và làm việc nhóm.

Một lý do khác để ủng hộ việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học là giúp học sinh phát triển kỹ năng công nghệ. Trong thế giới hiện đại, việc thành thạo công nghệ là một kỹ năng quan trọng và cần thiết. Sử dụng điện thoại di động trong học tập giúp học sinh làm quen với công nghệ, chuẩn bị cho tương lai công việc và khuyến khích sự sáng tạo, tìm kiếm thông tin độc lập.

Mặc dù có nhiều lợi ích, nhưng không ít ý kiến phản đối việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học. Một trong những lý do chính là điện thoại di động có thể gây mất tập trung cho học sinh. Thay vì tập trung vào bài giảng, học sinh có thể bị cuốn vào các ứng dụng giải trí, mạng xã hội và các hoạt động không liên quan đến học tập. Điều này có thể làm giảm hiệu quả học tập và gây khó khăn cho giáo viên trong việc duy trì kỷ luật lớp học.

Ngoài ra, việc sử dụng điện thoại di động còn ảnh hưởng đến tương tác trực tiếp giữa học sinh và giáo viên. Khi học sinh quá phụ thuộc vào điện thoại, họ có thể mất đi kỹ năng giao tiếp mặt đối mặt và làm việc nhóm. Điều này không chỉ ảnh hưởng đến mối quan hệ giữa học sinh và giáo viên mà còn làm giảm khả năng giao tiếp và làm việc hiệu quả trong cuộc sống sau này.

Cuối cùng, việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học có thể gây ra các vấn đề về kỷ luật. Giáo viên sẽ gặp khó khăn trong việc kiểm soát và giám sát việc sử dụng điện thoại của học sinh. Điều này có thể dẫn đến tình trạng lạm dụng điện thoại, gây ảnh hưởng xấu đến kỷ luật lớp học và môi trường học tập.

Để giải quyết vấn đề này, cần có những giải pháp cân bằng hợp lý. Trước hết, các trường học nên thiết lập quy định rõ ràng về việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học. Học sinh chỉ nên sử dụng điện thoại cho các hoạt động học tập được giáo viên cho phép và tuân thủ các quy tắc, giới hạn về thời gian và mục đích sử dụng điện thoại.

Ngoài ra, cần nâng cao nhận thức của học sinh về tác hại của việc lạm dụng điện thoại di động và khuyến khích họ tự giác, có trách nhiệm trong việc sử dụng công nghệ. Các phần mềm giám sát và quản lý việc sử dụng điện thoại cũng có thể được áp dụng để hỗ trợ giáo viên trong việc kiểm soát và đảm bảo kỷ luật lớp học.

Việc sử dụng điện thoại di động trong lớp học là một vấn đề phức tạp với nhiều quan điểm trái chiều. Mỗi quan điểm đều có những lý do và dẫn chứng thuyết phục. Tuy nhiên, điều quan trọng là cần tìm ra giải pháp cân bằng, hợp lý để tận dụng lợi ích của công nghệ mà vẫn đảm bảo môi trường học tập hiệu quả và kỷ luật lớp học. Chỉ khi đó, điện thoại di động mới thực sự trở thành một công cụ hỗ trợ đắc lực cho việc học tập và phát triển của học sinh.

Bài tham khảo 2: Ảnh hưởng của mạng xã hội đến cuộc sống con người

Trong thời đại số hóa hiện nay, mạng xã hội đã trở thành một phần không thể thiếu trong cuộc sống của nhiều người. Tuy nhiên, ảnh hưởng của mạng xã hội đến cuộc sống con người vẫn đang là một vấn đề gây tranh cãi. Một số người cho rằng mạng xã hội mang lại nhiều lợi ích, trong khi đó, không ít người lại nhìn nhận rằng nó gây ra nhiều tác hại.

Trước hết, không thể phủ nhận rằng mạng xã hội mang lại nhiều lợi ích đáng kể. Một trong những lợi ích lớn nhất là khả năng kết nối mọi người trên toàn thế giới. Nhờ mạng xã hội, chúng ta có thể dễ dàng giữ liên lạc với gia đình và bạn bè dù họ đang ở bất kỳ đâu. Ngoài ra, mạng xã hội còn giúp chúng ta tiếp cận thông tin nhanh chóng và cập nhật những tin tức mới nhất. Nhiều người đã sử dụng mạng xã hội như một công cụ để học tập và phát triển kỹ năng cá nhân thông qua các khóa học trực tuyến và các cộng đồng học tập.

Tuy nhiên, mạng xã hội cũng đem lại nhiều tác hại không nhỏ. Trước hết, việc sử dụng mạng xã hội quá nhiều có thể gây nghiện và làm mất cân bằng cuộc sống. Nhiều người, đặc biệt là giới trẻ, dành quá nhiều thời gian lướt mạng xã hội, dẫn đến việc lơ là công việc, học tập và các hoạt động xã hội khác. Hơn nữa, mạng xã hội còn tạo ra áp lực về hình ảnh và cuộc sống hoàn hảo, khiến nhiều người cảm thấy tự ti và chán nản. Việc so sánh bản thân với những hình ảnh "hoàn hảo" trên mạng có thể dẫn đến rối loạn tâm lý, thậm chí là trầm cảm.

Ngoài ra, mạng xã hội còn là môi trường lý tưởng cho việc lan truyền thông tin sai lệch và tin đồn. Thông tin không kiểm chứng có thể lan truyền với tốc độ chóng mặt, gây ra những hậu quả nghiêm trọng cho cá nhân và xã hội. Bên cạnh đó, vấn đề bảo mật thông tin cá nhân cũng là một mối lo ngại lớn khi sử dụng mạng xã hội. Những thông tin cá nhân của người dùng có thể bị thu thập và sử dụng vào những mục đích không mong muốn.

Tóm lại, mạng xã hội có cả mặt lợi và mặt hại. Điều quan trọng là chúng ta cần phải sử dụng nó một cách có kiểm soát và hợp lý. Cần xác định rõ mục đích sử dụng và đặt ra giới hạn thời gian để tránh những tác động tiêu cực. Đồng thời, cần phải rèn luyện kỹ năng phân tích và đánh giá thông tin để không bị cuốn theo những tin đồn vô căn cứ. Chỉ khi đó, chúng ta mới có thể tận dụng được những lợi ích mà mạng xã hội mang lại, đồng thời giảm thiểu những tác hại mà nó có thể gây ra.

Bài tham khảo 3: Làm việc từ xa – lợi ích và thách thức

Trong bối cảnh công nghệ phát triển vượt bậc và đại dịch COVID-19, làm việc từ xa đã trở thành một xu hướng phổ biến. Dù rằng làm việc từ xa mang lại nhiều lợi ích, nó cũng đặt ra nhiều thách thức không nhỏ. Việc tranh luận về ưu và nhược điểm của làm việc từ xa là cần thiết để tìm ra hướng đi phù hợp cho tương lai.

Trước hết, làm việc từ xa mang lại nhiều lợi ích rõ ràng. Một trong những lợi ích lớn nhất là sự linh hoạt. Nhân viên có thể làm việc từ bất kỳ đâu, bất kỳ lúc nào, miễn là họ có kết nối internet. Điều này giúp tiết kiệm thời gian và chi phí đi lại, giảm căng thẳng và mệt mỏi do giao thông.

Thêm vào đó, làm việc từ xa giúp tăng cường sự cân bằng giữa công việc và cuộc sống. Nhân viên có nhiều thời gian hơn để chăm sóc gia đình, tham gia các hoạt động cá nhân và duy trì sức khỏe tinh thần. Sự linh hoạt này có thể dẫn đến hiệu suất làm việc cao hơn, khi nhân viên cảm thấy thoải mái và ít bị áp lực.

Hơn nữa, làm việc từ xa mở ra cơ hội cho các doanh nghiệp tuyển dụng tài năng từ khắp nơi trên thế giới mà không bị giới hạn bởi vị trí địa lý. Điều này đặc biệt quan trọng trong bối cảnh toàn cầu hóa, khi mà việc tìm kiếm và giữ chân nhân tài trở nên ngày càng cạnh tranh.

Tuy nhiên, làm việc từ xa cũng đặt ra nhiều thách thức. Trước hết là vấn đề kỷ luật tự giác. Không phải ai cũng có khả năng tự quản lý thời gian và duy trì động lực làm việc khi không có sự giám sát trực tiếp. Điều này có thể dẫn đến hiệu suất làm việc giảm và chất lượng công việc không đạt yêu cầu.

Thứ hai, làm việc từ xa có thể gây ra sự cô lập xã hội. Nhân viên thiếu sự tương tác trực tiếp với đồng nghiệp, điều này có thể làm giảm tinh thần đồng đội và sự gắn kết trong công việc. Sự cô lập này cũng có thể ảnh hưởng tiêu cực đến sức khỏe tinh thần của nhân viên, gây ra cảm giác cô đơn và lo lắng.

Ngoài ra, vấn đề bảo mật thông tin cũng là một thách thức lớn. Khi làm việc từ xa, nhân viên sử dụng các thiết bị cá nhân và mạng internet không được bảo vệ kỹ càng như tại văn phòng, điều này dễ dàng tạo ra các lỗ hổng bảo mật và tăng nguy cơ bị tấn công mạng.

Tóm lại, làm việc từ xa có cả lợi ích và thách thức. Để tận dụng tối đa lợi ích và giảm thiểu thách thức, các doanh nghiệp cần xây dựng các chính sách và quy trình làm việc từ xa hiệu quả. Điều này bao gồm việc đào tạo nhân viên về kỹ năng quản lý thời gian, cung cấp các công cụ hỗ trợ làm việc từ xa và duy trì một môi trường làm việc an toàn. Đồng thời, việc thúc đẩy sự tương tác và gắn kết giữa các nhân viên cũng là yếu tố quan trọng để đảm bảo rằng làm việc từ xa không làm mất đi sự đoàn kết và hiệu suất làm việc chung.

Bài tham khảo 4: Thảo luận về kĩ năng sống

Cuộc sống con người ngày càng phát triển, bởi vậy đòi hỏi với mỗi cá nhân ngày càng cao hơn. Để tồn tại trong thế giới hiện nay mỗi người phải hình thành cho mình những kĩ năng sống cơ bản. Những kĩ năng sống này sẽ giúp bạn có thể vượt qua mọi khó khăn, thử thách để vươn đến thành công. Bởi vậy, “việc rèn luyện kĩ năng sống cũng quan trọng như tiếp thu kiến thức”.

Trước hết ta cần hiểu thế nào là kĩ năng sống? Hiểu một cách đơn giản nhất kĩ năng sống là những năng lực cần thiết con người cần có để giải quyết những vấn đề trong cuộc sống một cách có hiệu quả và mang lại những kết quả tốt đẹp. Kĩ năng sống còn là khả năng mỗi cá nhân duy trì một trạng thái tinh thần khỏe mạnh, minh mẫn, có cách ứng xử phù hợp với mọi người xung quanh.

Bất cứ loài vật nào cũng phải hình thành kĩ năng sống cho riêng mình. Con thỏ rèn cho mình kĩ năng chạy nhanh để trốn thoát sự truy đuổi của kẻ thù; con hổ phải rèn cho mình những kĩ năng cơ bản để có thể bắt mồi;… nếu chúng không có những kĩ năng ấy tất yếu sẽ bị triệt tiêu. Con người cũng không nằm ngoài vòng sinh tồn ấy. Nếu không có những kĩ năng sống cơ bản con người sẽ bị xã hội loại trừ. Nếu mỗi người chỉ biết học tập, tiếp thu tri thức mà quên mất việc rèn luyện kĩ năng sống cơ bản thì dần dần sẽ bị tụt lùi và bị xã hội đào thải.

Như chúng ta đã biết giữa rèn luyện kĩ năng sống và tích lũy kiến thức có mối quan hệ mật thiết với nhau. Tích lũy kiến thức là quá trình chúng ta thu thập kiến thức trong nhà trường, đây là nền tảng cơ bản để rèn luyện kĩ năng sống; kĩ năng sống là quá trình đưa những tri thức đã tích lũy được vào thực tiễn đời sống. Nếu chúng ta chỉ chìm đắm mãi trong sách vở, thì những kiến thức kia cũng mãi chỉ nằm trên giấy, phải đưa chúng vào thực hành thì chúng mới trở nên có ích. Bởi vậy rèn luyện kĩ năng sống sau quá trình học lại càng cần thiết và quan trọng hơn nữa.

Tích lũy kiến thức là bước cơ bản đầu tiên của mỗi cá nhân giúp tăng vốn hiểu biết, là cơ sở để khám phá thế giới. Nhưng tích lũy kiến thức không thôi là chưa đủ để vững vàng bước vào tương lai, mà phải có cả kinh nghiệm, sự trải nghiệm thực tế cuộc sống. Xã hội hiện đại không ngừng phát triển và liên tục biến đổi, tạo nên những tình huống mới mà con người phải tìm cách vượt qua, chinh phục chúng. Nếu chỉ có tri thức sách vở không thôi, chúng ta không thể giải quyết muôn mặt vấn đề đời sống được. Hơn nữa tri thức về một vấn đề chỉ có một nhưng tình huống trong cuộc sống lại muôn hình vạn trạng khác nhau. Bởi vậy không thể áp dụng một tri thức cho tất cả các tình huống đó mà phải có kĩ năng giải quyết các vấn đề khác nhau. Như vậy, trong xã hội hiện đại con người càng cần hơn nữa những kĩ năng sống cơ bản để thích nghi và nâng cao chất lượng cuộc sống của chính mình.

Rèn luyện kĩ năng sống có vai trò hết sức quan trọng đối với mọi người. Trong cuộc sống hiện đại, với mức độ công nghiệp hóa hiện đại hóa diễn ra ngày càng nhanh chóng thì việc hình thành kĩ năng sống lại càng cần thiết hơn bao giờ hết. Cuộc sống hiện đại đòi hỏi con người phải không ngừng tự hoàn thiện bản thân, nâng cao tầm giá trị của chính mình. Kĩ năng sống giúp con người có thể xử lí linh hoạt các tình huống bất ngờ xảy ra. Không chỉ vậy khi có kĩ năng sống bạn sẽ cảm thấy bình tĩnh, tự tin, chủ động hơn trong cuộc việc. Và những người có kĩ năng sống thường dễ đạt được thành công hơn. Ngược lại những kẻ không hình thành được kĩ năng sống cho bản thân thường rụt rè, nhút nhát. Bất cứ vấn đề gì cũng e sợ, không giải quyết được những vấn đề của cuộc sống. Và những người này tỉ lệ thành công thường rất hiếm hoi.

Để rèn luyện thành thục kĩ năng sống chúng ta cần phải một số điều cơ bản sau. Trước hết cần tích lũy cho mình vốn tri thức phong phú, dồi dào. Luôn quan sát những gì xảy ra xung quanh, tự rút ra cho bản thân những bài học, những kinh nghiệm. Không ngừng thử nghiệm những cái mới, không sợ khó khăn gian khổ, bởi kĩ năng sống của mỗi người được hình thành từ chính quá trình trải nghiệm. Càng trải nghiệm nhiều con người càng có nhiều kĩ năng sống. Sống thân thiện, hòa đồng với mọi người xung quanh. Trong nhà trường cần có những khóa học trải nghiệm giúp học sinh hình thành những kĩ năng sinh tồn ngay từ khi còn nhỏ.

Vậy có những kĩ năng sống cơ bản nào chúng ta cần hình thành: kĩ năng sinh tồn, kĩ năng tự giải quyết vấn đề, kỹ năng quản lí thời gian, kĩ năng làm việc nhóm, kĩ năng giao tiếp, ứng xử với mọi người xung quanh, kĩ năng cảm thông, bao dung. Đó là một trong những kĩ năng cơ bản chúng ta cần có để sinh tồn trong thế giới hiện đại.

Bên cạnh những học sinh có ý thức tôi luyện cả kĩ năng sống lẫn kiến thức sách vở, thì có những bộ phận học sinh lại chỉ chú trọng đến việc tích lũy kiến thức mà quên đi rèn luyện những kĩ năng sống. Điều đó khiến các bạn sẽ gặp khó khăn khi bước vào cuộc sống, bỡ ngỡ và bỏ lỡ nhiều cơ hội để vươn đến thành công.

Rèn luyện kĩ năng sống và tích lũy kiến thức là hai quá trình cần thực hiện song song với nhau. Thực hiện được cả hai yếu tố này sẽ giúp chúng ta dễ dàng vượt qua được những trở ngại trong cuộc sống. Bản thân mỗi người cần ý thức đầy đủ về vấn đề này để có cách phân phối hài hòa giữa tích lũy kiến thức và rèn luyện kĩ năng sống.

Bài tham khảo 5: Tình trạng tôn thờ thần tượng một cách thái quá của giới trẻ hiện nay.

Cuộc sống ngày càng phát triển và hiện đại, kéo theo đó là biết bao vấn đề nảy sinh ra trong xã hội, trong đó, phải kể đến đó là tình trạng thôn thờ thần tượng một cách thái quá của giới trẻ hiện nay.

Khái niệm thần tượng được sử dụng ở đây là để chỉ những người có nhan sắc ưa nhìn, làm diễn viên, người mẫu, ca sĩ, vận động viên… những người thường xuất hiện trước công chúng với vẻ ngoài bóng bẩy, hào nhoáng. Nhiều người họ coi thần tượng là hình mẫu lý tưởng, lý tưởng sống của mình và luôn muốn làm mọi thứ theo họ, từ quần áo, giày dép… Tình trạng tôn thờ thần tượng một cách thái quá chính là khi chúng ta quá thích một ai đó, muốn được gặp họ, mua đồ giống họ, luôn tưởng tượng về sự hiện diện của họ bởi sự xuất hiện liên tục của họ trên truyền thông khiến nhiều người bị mù quáng, lầm tưởng.

Nhiều người rơi vào tình trạng như vậy, họ dần trở lên mù quáng và thiếu lý trí. Họ ảo tưởng rằng thần tượng yêu mình, thường xuyên chủ ý theo dõi, bám đuôi thần tượng của mình để xem họ làm gì, ăn gì. Thậm chí, có nhiều người vì quá yêu thích thần tượng của mình, ngay cả khi họ đi trên đường, nghe thấy một đoạn nhạc của một bài hát quen thuộc mình biết, họ lập tức dừng lại, nhảy, hát theo rồi bắt chước theo những hành động của thần tượng khi hát bài hát đó. Đặc biệt, nhiều người vì theo đuổi thần tượng của mình, họ đã chi ra một khoản tiền rất lớn để mua tất cả những album, hay những phụ kiện liên quan đến thần tượng của mình, rồi mua vé để đi xem concert, biểu diễn của họ. Đó hẳn là một khoản tiền không nhỏ. Một ví dụ điển hình có thể kể đến như John Hinckley - một người hâm mộ của nữ diễn viên Mỹ Jodie Foster đã ám sát Tổng thống Ronald Reagan vì để làm nữ diễn viên ấn tượng. Hay tại Trung Quốc, một người cha đã tự tử với mong muốn con gái được gặp gỡ thần tượng Lưu Đức Hoa. Hay hiện nay, việc thần tượng nhóm nhạc Hàn Quốc (Kpop) đã nhiều lần vấp phải sự chỉ trích của báo đài bởi nhiều bạn trẻ rơi vào tình trạng cuồng mà có những hành động sai trái về đạo đức như dọa dẫm tự tử, tuyệt thực, gào khóc đòi bố mẹ đáp ứng những nhu cầu theo đuổi thần tượng của mình. Đây thực sự là mặt trái mà giới thần tượng gây nên.

Hậu quả của tình trạng này là cực kỳ nghiêm trọng. Bởi đa số, những người theo đuổi thần tượng đều là những bạn trẻ, thậm chí là những bạn ở tuổi vị thành niên, bởi vậy họ không có cách nào khác là xin tiền bố mẹ để đu idol của mình. Nó không chỉ ảnh hưởng đến việc học của các nhân đó mà nó còn gây phiền muộn đến bố mẹ của họ. Thậm chí, có những bạn trẻ quá cuồng, họ lấy bản thân ra đe dọa bố mẹ để đạt được mong muốn và điều đó thực sự là tồi tệ. Có những bạn trẻ vì muốn gặp được thần tượng họ chờ ngày, chờ đêm với mong muốn gặp được thần tượng và điều đó khiến sức khỏe của họ bị ảnh hưởng và tâm lý cũng không yên để chú tâm vào những công việc khác. Không những vậy, chính thần tượng của họ cũng bị ảnh hưởng bởi tình trạng này. Nhiều người vì họ quá cuồng thần tượng của mình, họ theo dõi thần tượng, đào bới đời tư của họ, khi phát hiện ra họ làm cái gì không đúng họ sẽ ngay lập tức quay lại, ném đá, chửi bới trên mạng xã hội khiến danh tiếng của họ bị hủy hoại.

Đây thực sự là một tình trạng không ai mong muốn và chúng ta cần phải cảnh giác. Hãy đặt cho mình một giới hạn nhất định trước khi mọi chuyện trở lên quá tồi tệ. Bắt đầu từ những điều nhỏ nhặt nhất, xem họ ít lại, bớt chút tiền lại từ việc tiêu xài cho họ… như vậy là một cách tốt để bạn có thể kiềm chế bản thân tránh trở lên cuồng thần tượng một cách thái quá.

Thần tượng một ai đó không phải là việc xấu nhưng nó sẽ chỉ tốt khi bạn biết điểm dừng cho bản thân. Hãy giữ đúng giá trị và thông suốt được khái niệm thần tượng và hâm mộ, hãy để nó về với đúng vị trí và giá trị của nó. Cần phải phê phán những hành động quá cuồng thần tượng mà gây ảnh hưởng xấu đến gia đình và xã hội.

Bài tham khảo 6: Vấn đề về sống giản dị

Như chúng ta thấy xã hội ngày càng phát triển, càng văn minh, con người ngày càng sống hướng ngoại mà dần lãng quên đi những lối sống tốt đẹp của cha ông, trong đó có lối sống giản dị. Vậy giản dị là gì và lối sống giản dị được biểu hiện như thế nào, kính mời thầy/ cô và các bạn cùng lắng nghe bài nói về lối sống giản dị.

Mỗi người là một phiên bản khác nhau không ai giống ai, vì thế mà mỗi người sẽ có một tính cách, một lối sống riêng: có người thích sống ở phố, chạy theo xu hướng mới, có người thích thôn quê dân dã yên bình, thích những gì đơn giản, giản dị. Trước hết, hiểu ngắn gọn giản dị là sống đơn giản bỏ qua những sự cầu kì và không chạy đua theo xu hướng xã hội, sống phù hợp với hoàn cảnh của mình, không sống xa rời thực tại.

Lối sống giản dị được biểu hiện qua muôn mặt đời sống trên các phương diện như lời ăn tiếng nói, lối sống, ăn mặc, hành động, bằng lòng với thực tại, không đòi hỏi cao từ phía người khác….Giản dị trong cách ăn mặc đó là mặc đơn giản, không lòe loẹt cầu kì và đặc biệt là phù hợp với từng hoàn cảnh khác nhau. Đơn cử khi tham gia một đám hiếu không nên mặc váy mà nên mặc quần áo trơn, ít họa tiết nhất có thể, tối màu; còn khi tham gia đám hỉ có thể mặc váy sáng màu nhạt, không nên quá cầu kì kiểu cách, miễn sao tạo được sử thoải mái trong hoạt động và giao tiếp. Còn trong lời ăn tiếng nói, giản dị được biểu hiện ở chỗ nói với âm thanh vừa đủ nghe, lời lẽ ngắn gọn đơn giản, dễ hiểu tránh lời thô lỗ dung tục và nói đúng, trúng vấn đề giao tiếp. Giản dị trong hành động, sinh hoạt được biểu hiện ăn đủ chất, đủ lượng, không làm thừa và đổ bỏ lãng phí, sống hòa đồng với mọi người xung quanh, tự nhiên và gần gũi trong cách cư xử….

Sống giản dị không chỉ đem lại nhiều lợi ích cho bản thân mà còn đem lại lợi ích cho cộng đồng, xã hội. Khi sống giản dị tạo nên sự thanh thản, bình yên trong tâm hồn và sự nhàn nhã, thư thái trong nhịp sống. Sống giản dị còn giúp cho con người hoà đồng với tự nhiên, gắn bó sâu sắc với các cá nhân khác và là một trong những cách để mỗi người sống thật, sống có hứng thú, có ý nghĩa. Đơn cử như khi ăn nói giản dị, văn phong nhẹ nhàng, chân thật thường được mọi người xung quanh yêu quý. Cách nói chuyện nhanh gọn, đi đúng vấn đề sẽ chiếm được cảm tình từ đối phương. Giản dị trong cách ăn nói khiến cho mục đích giao tiếp thành công hơn. Nội dung ngôn từ ngắn gọn súc tích tiết kiệm được nhiều thời gian giao tiếp. Từ đó mang lại thành công cho người giản dị… Tuy nhiên chúng ta không nên nhầm lẫn sống giản dị với sống xuề xoà, dễ dãi, cẩu thả, vì trong những trường hợp này, cái giản đơn bên ngoài là biểu hiện của sự thiếu ý thức ở bên trong. Ăn nói giản dị, dễ hiểu khác với ăn nói cộc lốc, thiếu lễ độ, thiếu tôn trọng người khác. Chủ Tịch Hồ Chí Minh là một trong những tấm gương sáng ngời về lối sống giản dị. Đứng đầu một đất nước nhưng người vẫn mang dép cao su, áo vải, ăn những bữa cơm chỉ vài ba món, ở nhà sàn mái lá… Vì thế sự nghiệp, sức sống của Người đã vượt mọi giới hạn thông thường về không gian, thời gian, còn tiếng thơm muôn đời. Hay Nguyễn Trãi, Nguyễn Bỉnh Khiêm, Nguyễn Khuyến rất giàu trách nhiệm, nặng tình đời song không tham đua chen chốn quan trường mà chọn thanh bần đế chan hoà với không gian suối rừng thôn dã, tìm sự tự do và thanh thản trong tâm hồn...

Như vậy có thể thấy, giản dị là một trong những phẩm chất cao quý của con người, mỗi người cần tu dưỡng, rèn luyện phẩm chất ấy trước hết là giúp ích cho bản thân, sau là giúp ích cho cộng đồng, xã hội. Để sống giản dị, cần một năng lực sống, năng lực tâm hồn và quyết tâm cao, cũng cần hoà mình vào cuộc sống đế sống và cảm nhận, cần loại bỏ lòng tham và bù đắp tình yêu cuộc sống. Đó là cách để tránh mọi cám dỗ, giảm áp lực tinh thần và nâng cao bản lĩnh văn hoá. Bản thân em cũng cố gắng học tập và tu dưỡng, xây dựng mối quan hệ tốt đẹp với mọi người và sống cởi mở, chân thành, đơn giản.

Bài tham khảo 7: Vấn đề rèn luyện kĩ năng sống

Nhà thơ người Đức Johann Wolfgang Goethe đã từng đưa ra một triết lí sống:

"Mọi lý thuyết đều màu xám

Và cây đời vĩnh viễn xanh tươi."

Thực vậy, xã hội ngày càng phát triển, kéo theo biết bao nhiêu là bộn bề phức tạp của cuộc sống đặt ra, đòi hỏi con người cần phải thực sự mạnh mẽ và tỉnh táo để có thể đương đầu, vượt qua trở ngại. Vì thế, để có thể bắt nhịp cùng với xu thế của thời đại, cũng như đáp ứng được những nhu cầu thiết yếu của cuộc sống đặt ra, con người hiện đại không những cần ra sức chiếm lĩnh tiếp thu kiến thức mà còn cần phải chăm chỉ học tập rèn luyện kĩ năng sống cho bản thân mình. Cho nên việc rèn luyện kĩ năng sống cũng quan trọng như việc tiếp thu kiến thức vậy!

Trước hết, ta cần làm rõ khái niệm kĩ năng sống là gì? "Kĩ năng sống" là những khả năng tương tác và thích nghi với hoàn cảnh, môi trường sống hay trước một tình huống nào đó được đặt ra trong cuộc sống. Đây là tập hợp tất cả các kĩ năng mà con người tiếp thu được, tích lũy được qua quá trình giáo dục và trải nghiệm trong thực tế khác quan như: kĩ năng giải quyết vấn đề, kĩ năng tư duy sáng tạo, kĩ năng giao tiếp hiệu quả, kĩ năng đồng cảm hoặc kĩ năng phục hồi tâm lý mà theo như UNICEF gọi đó là khả năng tâm lý - xã hội. Còn "kiến thức" là những tri thức, là vốn hiểu biết của con người được nghiên cứu, tích lũy trong sách vở, truyền từ đời này sang đời khác. Câu nói: việc rèn luyện kĩ năng sống cũng quan trọng như là tích lũy kiến thức khẳng định tầm quan trọng của việc rèn luyện kĩ năng sống; đồng thời cần cân bằng giữa việc tích lũy kiến thức và kĩ năng sống, học đi đôi với hành, lý thuyết gắn liền với thực tiễn, rèn luyện kiến thức gắn liền với rèn luyện các kĩ năng.

Kĩ năng sống có một vai trò đặc biệt quan trọng trong cuộc sống con người. Một con người có được những kĩ năng sống tốt sẽ thích nghi tốt hơn trong mọi hoàn cảnh sống, có thể ứng phó với mọi sự biến đổi bất thường trong cuộc sống, biến khó thành dễ, chuyển bại thành thắng, biến vất vả chông gai thành điều kiện, cơ hội. Chàng trai Nick Vujicic, một con người sinh ra đã thiếu tứ chi, ban đầu anh luôn mặc cảm về bản thân vì cho rằng mình chẳng giống ai, thậm chí là muốn kết thúc sự sống. Nhưng bằng sự động viên của cha mẹ và đặc biệt là sau khi đọc xong một bài báo viết về hình ảnh của một người cũng có hoàn cảnh như anh nên anh đã nỗ lực, vươn lên khẳng định mình trở thành một nhà diễn thuyết truyền cảm hứng sống và kĩ năng sống cho những con người thiếu may mắn như anh. Hay những cầu thủ U23 Việt Nam, nhờ tinh thần đoàn kết, kết hợp với kĩ năng hợp tác, hỗ trợ lẫn nhau, hiểu ý đồng đội trong quá trình thi đấu mà họ đã đem lại chiến thắng, đưa trận đấu vào trận chung kết của khu vực Châu Á 2018.

Rèn luyện kĩ năng sống cũng giúp con người, đặc biệt là thế hệ trẻ có thể phát triển nhân cách, thể chất, tình cảm, giao tiếp, ngôn ngữ, tư duy một cách toàn diện, là nền tảng để giúp con người tự tin hơn trong cuộc sống. Về phương diện thể chất: giúp con người có sức khỏe tốt, cân đối, dẻo dai...; về phương diện tình cảm: bồi đắp cho con người tình yêu thương, sự sẻ chia, sự đoàn kết, gắn bó giữa con người với con người...; về phương diện ngôn ngữ và giao tiếp: giúp con người tự tin, giao tiếp hiệu quả, biết thuyết trình trước đám đông, biết lắng nghe, học hỏi mọi thứ xung quanh. Về phương diện tư duy nhận thức: kích thích sự sáng tạo, có những bước đột phá nhạy bén, đúng thời điểm cần thiết, năng động và dễ dàng ứng phó với mọi trở ngại bất thường. Ví dụ như ở Nhật Bản, một đất nước thường xuyên xảy ra động đất, núi lửa, sóng thần nên các trẻ em khi mới lớn lên đã được trang bị rất nhiều những kĩ năng sống để có thể chủ động ứng phó trước thiên tai, tự bảo vệ sự sống của mình trước những hiểm họa bất ngờ ập tới. Vì thế, những đứa trẻ đó thực sự rất tự tin trước những biến động của khí hậu, thời tiết thất thường. Bên cạnh đó, rèn luyện kĩ năng sống cũng giúp cho con người sống có bản lĩnh, có ước mơ, có lí tưởng sống tích cực, dám nghĩ dám làm, biết chịu trách nhiệm trước hành vi sai trái của bản thân, sống giàu lòng vị tha, tình thương yêu bác ái...

Tuy nhiên, cũng cần thấy được mối quan hệ giữa rèn luyện kĩ năng sống và tích lũy kiến thức là hai mặt của một vấn đề, không thể có mặt này mà thiếu mặt kia. Nếu như kiến thức giúp con người có cơ sở lý luận khoa học, đúng đắn và chính xác trong nhìn nhận, đánh giá thì kĩ năng sống giúp cho con người trở nên kĩ xảo hơn, tinh tế, khéo léo hơn trong việc xử lí mọi tình huống bất kì nào đó được đặt ra. Trên thực tế có không ít người chỉ chăm lo tích lũy kiến thức mà quên đi việc trang bị cho mình những kĩ năng sống cần thiết hoặc ngược lại chỉ chú trọng tới kĩ năng sống mà bỏ bê việc trau dồi tri thức. Hậu quả là khó có thể bắt nhịp được với cuộc sống, luôn cảm thấy thiếu tự tin, không có hứng thú với cuộc sống, công việc của chính mình. Và hiện nay, có rất nhiều các bạn sinh viên, học sinh chỉ chú tâm vào bồi đắp kiến thức trên ghế nhà trường mà quên đi việc rèn luyện kĩ năng sống, tới khi va chạm với công việc, với những trải nghiệm thực tế thì cảm thấy ngại ngùng, lo lắng và thiếu niềm tin vào năng lực của bản thân mình. Hay cũng có những người chỉ biết quan tâm tới sự trải nghiệm thực tế với các kĩ năng sống của riêng mình mà quên đi việc tôi luyện kiến thức, dẫn tới sự vênh lệch về phát triển và hoàn thiện nhân cách của chính mình.

Vì thế, con người cần phải tự quăng mình ra ngoài xã hội. Hãy biết cách biến những lý luận khô khan trên trang sách thành những trải nghiệm thực tế khách quan để thấy được tính thực tiễn của chúng. Mặt khác cũng không nên chỉ chú trọng vào những kĩ năng sống, chỉ phục vụ cho nghề nghiệp chuyên môn của mình mà cần hình thành và rèn luyện các kĩ năng sống phong phú khác cần thiết để có thể đáp ứng được mọi tình huống, mọi vấn đề được đặt ra. Bởi cuộc sống vốn "đa sự, đa đoan" rất phong phú và phức tạp.

Tóm lại, rèn luyện kĩ năng sống và tích lũy kiến thức có một vai trò, ý nghĩa vô cùng quan trọng, cần thiết. Đặc biệt với thời đại xã hội phát triển như bây giờ thì lại càng đòi hỏi con người cần trang bị cho mình kiến thức, kĩ năng sống gắn với những năng lực tương thích lại càng lớn hơn. Có như vậy thì mới bắt kịp được với xu thế thời đại, khẳng định vị thế của bản thân đối với mọi người xung quanh.

Bài tham khảo 8: Vai trò của kiến thức và kĩ năng trong cuộc sống

Kiến thức hay còn gọi là tri thức bao gồm những thông tin, dữ kiện, sự mô tả cùng kỹ năng có được qua các trải nghiệm và học tập của bản thân. Kiến thức nền tảng chính là toàn bộ những kiến thức cơ bản nhất, quan trọng nhất mà con người cần chuẩn bị trong cuộc sống. Còn “kỹ năng” là khả năng hay năng lực thực hiện thành thục một hoặc một số hành động của một người với mục đích là tạo ra kết quả như mong đợi.

Kiến thức giống như một tấm giấy thông hành giúp ta bước vào cuộc sống. Ai càng có nhiều vốn hiểu biết người ấy càng dễ dàng nắm bắt được nhiều cơ hội trong cuộc sống. Học sinh cần học hỏi những kiến thức trong sách vở để đạt kết quả cao trong học tập. Giáo viên có kiến thức sâu rộng về chuyên môn cũng như kiến thức xã hội sẽ có thể tự tin đứng trên bục giảng truyền đạt cho học sinh. Nắm chắc kiến thức cơ bản giúp mỗi người tự tin hơn trong công việc. Từ đó, có thể sáng tạo và phát triển ra những thành tựu đột phá.

Tuy nhiên, chỉ có kiến thức là chưa đủ, kỹ năng cũng vô cùng quan trọng. Cuộc sống càng hiện đại thì càng đòi hỏi con người phải có nhiều kỹ năng khác nhau. Có thể kể đến một số kỹ năng như: Kỹ năng giao tiếp, giải quyết vấn đề, kỹ năng lắng nghe - thấu hiểu, kỹ năng tư duy sáng tạo, phát triển bản thân, đặt ra mục tiêu và động lực, teamwork, thuyết trình - thuyết phục, thương lượng và đàm phán, lãnh đạo và tổ chức… Ngoài ra, tùy vào những công việc khác nhau cũng sẽ đòi hỏi những kỹ năng chuyên môn riêng. Khi có được những kỹ năng, con người có thể thích ứng được với mọi hoàn cảnh, cũng như biết vận dụng chúng để xử lý những tình huống trong công việc hay cuộc sống một cách hợp lý và hiệu quả nhất. Trong công việc, có chuyên môn giỏi thôi chưa đủ. Bạn cần phải có được những kỹ năng mềm mới có thể đạt được hiệu quả tối ưu. Một người lãnh đạo tài ba cần có những kỹ năng gì? Khi làm việc nhóm, con người cần có kỹ năng như thế nào? Đó không phải là những vấn đề mà kiến thức nền tảng có thể giải quyết giúp chúng ta mà cần phải học hỏi và rèn luyện những kỹ năng ấy mới có được. Chắc hẳn, chúng ta từng nghe đến một cái tên vô cùng quen thuộc TS. Lê Thẩm Dương. Ông không chỉ là một Giảng viên xuất sắc của Khoa Quản trị Kinh doanh, Đại học Ngân Hàng TP. HCM mà còn được biết đến với một thương hiệu là một diễn giả chuyên nghiệp, một chuyên gia hàng đầu trong nhiều lĩnh vực đào tạo, hoạt động thực tiễn… Để có được thành công như vậy, TS. Lê Thẩm Dương đã phải cố gắng trau dồi vốn hiểu biết của bản thân cũng như rèn luyện kỹ năng mềm. Vậy mới thấy rằng kiến thức và kĩ năng đều cần thiết, quan trọng.