Hình 21.1. Nông dân sử dụng máy

tuốt lúa đạp chân trong vụ mùa (1988)

Hình 21.2. Máy gặt đập liên hợp

hiện đại được sử dụng trong sản xuất nông nghiệp hiện nay

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV dẫn dắt: Các đại hội đại biểu toàn quốc của Đảng Cộng sản Việt Nam từ năm 1991 đến nay đã từng bước phát triển đường lối đổi mới toàn diện đất nước bằng những mục tiêu, nhiệm vụ phù hợp với bối cảnh lịch sử trong và ngoài nước.

- GV yêu cầu HS làm việc cá nhân, khai thác Hình 21.3, Tư liệu 1, thông tin mục 1 SGK tr.105, 106 và trả lời câu hỏi: Trình bày khái lược các giai đoạn phát triển của công cuộc Đổi mới từ năm 1991 đến nay và nêu nhận xét.

- GV hướng dẫn HS khai thác Tư liệu 1: nội dung tư liệu khẳng định kết quả mà đất nước ta “chưa bao giờ có được” về cơ đồ, tiềm lực, vị thế và uy tín quốc tế sau 35 năm tiến hành công cuộc Đổi mới.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục, tư liệu do GV cung cấp và trả lời câu hỏi.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 1 - 2 HS trình bày khái lược các giai đoạn phát triển của công cuộc Đổi mới từ năm 1991 đến nay và nêu nhận xét.

- GV yêu cầu các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung ý kiến (nếu có).

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và kết luận:

+ Từ năm 1991 đến nay, Việt Nam đã từng bước vượt qua khủng hoảng kinh tế – xã hội, phá thế bị bao vây, cô lập, mở rộng quan hệ đối ngoại; đẩy mạnh công nghiệp hoá, hiện đại hoá, tiến hành hội nhập kinh tế quốc tế; đẩy mạnh toàn diện công cuộc Đổi mới, tiếp tục hội nhập quốc tế toàn diện và sâu rộng.

+ Để có được những bước đi đó, đất nước đã xây dựng được nội lực vững vàng, giai đoạn trước là cơ sở để làm nền tảng phát triển cho giai đoạn sau. Các bước đi này để thực hiện mục tiêu phát triển đã được các Đại hội Đảng đề ra.

- GV chuyển sang nội dung mới.

1. Khái quát công cuộc Đổi mới đất nước từ năm 1991 đến nay

- Giai đoạn 1991 – 1995:

+ Vượt qua khủng hoảng kinh tế - xã hội.

+ Phá thế bị bao vây, cô lập, mở rộng quan hệ đối ngoại.

- Giai đoạn 1996 – 2011:

+ Đẩy mạnh công nghiệp hóa – hiện đại hóa.

+ Hội nhập kinh tế quốc tế.

- Giai đoạn 2011 – nay:

+ Đẩy mạnh toàn diện công cuộc Đổi mới.

+ Hội nhập quốc tế toàn diện, sâu rộng.

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thành 4 nhóm.

- GV giao nhiệm vụ cụ thể cho các nhóm:

Khai thác Hình 21.4 – 21.9, mục Em có biết, thông tin mục 2a – 2d SGK tr.106 – 109 và hoàn thành Phiếu học tập số 1.

+ Nhóm 1: Tìm hiểu về thành tựu kinh tế.

Hình 21.4. Biểu đồ GDP của Việt Nam

từ năm 1995 đến năm 2021

Hình 21.5. Xuất nhập khẩu hàng hóa ở cảng Sài Gòn (Thành phố Hồ Chí Minh)

Hình 21.6. Một đoạn đường dây 500 KV Bắc – Nam

+ Nhóm 2: Tìm hiểu về thành tựu chính trị.

+ Nhóm 3: Tìm hiểu về thành tựu văn hóa, xã hội.

Hình 21.8. Biểu diễn múa Xòe Thái – loại hình

nghệ thuật được UNESCO ghi danh là Di sản văn hóa phi vật thể đại diện của nhân loại (2022)

+ Nhóm 4: Tìm hiểu về thành tựu quốc phòng, an ninh

Hình 21.9. Lực lượng Quân đội Nhân dân Việt Nam

diễu binh kỉ niệm Quốc khánh 2/9

- GV cung cấp thêm cho HS một số tư liệu (Đính kèm phía dưới Hoạt động 2).

- GV mở rộng kiến thức, yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Những thành tựu của công cuộc Đổi mới từ năm 1991 đến nay có ý nghĩa gì đối với đất nước?

- GV tổ chức cho HS chơi “Nhà sử học thông thái”.

- GV phổ biến luật chơi cho HS:

+ HS chia làm 2 đội, lần lượt trả lời các câu hỏi liên quan đến thành tựu tiêu biểu của công cuộc Đổi mới đất nước ta từ năm 1991 đến nay vào bảng phụ.

+ Đội nào có nhiều câu trả lời đúng hơn, đó là đội chiến thắng.

- Kết thúc trò chơi, GV cho HS nghe bài hát Việt Nam ngày mới.

https://www.youtube.com/watch?v=49u4pvliQfI

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS khai thác thông tin trong mục, tư liệu do GV cung cấp và hoàn thành Phiếu học tập số 1.

- GV quan sát, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Báo cáo kết quả hoạt động, thảo luận

- GV mời đại diện 4 nhóm lần lượt trình bày về những thành tựu tiêu biểu của công cuộc Đổi mới đất nước từ năm 1991 đến nay theo Phiếu học tập số 1.

- GV mời đại diện 1 – 2 HS trả lời câu hỏi mở rộng:

Ý nghĩa của những thành tựu của công cuộc Đổi mới từ năm 1991 đến nay có ý nghĩa lịch sử, thúc đẩy sự phát triển mạnh mẽ, toàn diện của đất nước.

- GV mời đại diện 2 đội chơi lần lượt trả lời câu hỏi mở rộng:

Bước 4: Đánh giá kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xét, đánh giá và hoàn chỉnh Phiếu học tập số 1.

- GV kết luận:

+ Công cuộc Đổi mới đất nước từ năm 1991 đến nay đã đạt được những thành tựu to lớn và toàn diện trên tất cả các lĩnh vực: kinh tế, chính trị, văn hóa, xã hội, quốc phòng, an ninh.

+ Những thành tựu to lớn của công cuộc Đổi mới có ý nghĩa lịch sử, thúc đẩy sự phát triển mạnh mẽ, toàn diện của đất nước. Có thể nói, đất nước ta chưa bao giờ có được cơ đồ, tiềm lực, vị thế và uy tín quốc tế như ngày nay. Đây là niềm tự hào, là động lực, là nguồn lực quan trọng, là niềm tin để toàn Đảng, toàn dân và toàn quân ta vượt qua mọi khó khăn, thách thức, tiếp tục vững bước trên con đường Đổi mới toàn diện, phát triển nhanh, đồng bộ và bền vững.

2. Thành tựu công cuộc Đổi mới đất nước từ năm 1991 đến nay

Kết quả Phiếu học tập số 1 đính kèm phía dưới Hoạt động 2.