Giáo án Âm nhạc 6 kết nối: Tiết 3 Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc, Bài đọc nhạc số 1

Giáo án Âm nhạc 6 kết nối tri thức: Tiết 3 Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc, Bài đọc nhạc số 1. Bài được biên soạn đầy đủ, chỉn chu, chất lượng. File tải về là file word, giáo viên dễ dàng sử dụng, chỉnh sửa. Kênh có trọn bộ giáo án Word cả năm.

Nội dung chi tiết

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

TIẾT 3

- Lý thuyết âm nhạc: Các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc

- Đọc nhạc: Bài đọc nhạc số 1

I. MỤC TIÊU:

Kiến thức: Sau khi học xong tiết học này, hs có thể:

- Nắm được 4 thuộc tính của âm thanh có tính nhạc

- Đọc đúng tên nốt, cao độ, trường độ Bài đọc nhạc số 1

Năng lực

- Năng lực chung: năng lực thể hiện âm nhạc, cảm thụ và hiểu biết âm nhạc

- Năng lực đặc thù:

+ Biết đọc Bài đọc nhạc số 1 kết hợp với gõ đêm them phách và đánh nhip 2/4

+ Cảm nhận và nhận biết được các thuộc tính cơ bản của âm thanh có tính nhạc

Phẩm chất:

Giáo dục học sinh tính chăm chỉ, ý thức trách nhiệm và nhân ái với bạn bè trong các hoạt động của bài học
Giáo dục HS ý thức trách nhiệm, chăm chỉ thông qua nội dung và các hoạt động học tập.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

1 - GV: GSV, đàn phím điện tử, nhạc cụ gõ, phương tiện nghe- nhìn và các tư liệu/ file âm thanh phục vụ cho tiết dạy

2 - HS: GSK âm nhạc 6, nhạc cụ gõ. Tìm hiểu trước bài học và trả lời các câu hỏi mà giáo viên đã giao từ tiết học trước.

III.TIẾN TRÌNH DẠY HỌ

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Mục tiêu: Tạo hứng thú cho HS vào bài học và giúp HS có hiểu biết ban đầu về bài học mới
Nội dung: HS quan sát hình ảnh trong SGK, mô tả các âm thanh theo cảm nhận cá nhân
Sản phẩm: Câu trả lời của học sinh
Tổ chức thực hiện:

- Giáo viên yêu cầu học sinh quan sát các hình ảnh trong SGK, mô tả các âm thanh theo cảm nhận cá nhân. Giáo viên đưa ra nhận xét sau đó dẫn dắt vào bài

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( Khám phá)

Hoạt động 1: Lý thuyết âm nhạc

Mục tiêu: Học sinh có kiến thức cơ bản về các thuộc tính của âm thanh
Nội dung: HS tìm hiểu thông tin và trả lời câu hỏi
Sản phẩm: HS đưa ra được câu trả lời phù hợp với câu hỏi GV đưa ra
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV VÀ HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- Giáo viên chia lớp ra thành các nhóm, sau đó từng nhóm học sinh nêu các thuộc tính của âm thanh có tính nhạc và nếu ví dụ minh họa cho mỗi thuộc tính. Cụ thể:

+ Nhóm 1: Cao độ

+ Nhóm 2: Trường độ

+ Nhóm 3: Cường độ

+ Nhóm 4: Âm sắc

- Sau đó giáo viên yêu cầu học sinh ghép các thuộc tính của âm thanh có tính nhạc với bức tranh thích hợp

- Sau đó yêu cầu học sinh lấy ví dụ minh họa cho các thuộc tính âm thanh vừa tìm hiểu

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- Học sinh thảo luận theo nhóm để tìm ra câu trả lời và ví dụ

Bước 3: Báo cáo, thảo luận

- Các nhóm nhận xét, bổ sung kiến thức cho nhanh

Bước 4: Kết luận, nhận định

- Giáo viên nhận xét, bổ sung và nhấn mạnh các kiến thúc cần ghi nhớ

- Cao độ: Độ cao thấp, trầm bổng của âm thanh

- Trường độ: Độ ngân dài, ngắn của âm thanh

- Cường độ: Độ mạnh, nhẹ hoặc to, nhỏ của âm thanh

- Âm sắc: là các sắc thái khác nhau của âm thanh các loại nhạc cụ (tiếng sáo, tiếng đàn,..) và giọng hát (giọng nam, giọng nữ)

Hoạt động 2: Đọc nhạc

Mục tiêu: HS biết các đọc nhạc
Nội dung: Học sinh tìm hiểu bài học thông qua hệ thống câu hỏi của giáo viên
Sản phẩm : Câu trả lời của học sinh
Tổ chức thực hiện :