GIAI ĐOẠN 1: KHỞI ĐỘNG DỰ ÁN

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

GV tổ chức phần thi ngắn giữa các nhóm theo hình thức câu đố

Trái đất mặc áo mấy tầng
Đố em biết áo mấy tầng là chi

à Đáp án: Khí quyển
Không có quả không có cây
Thế mà có hạt rụng đầy nơi nơi
Cỏ cây thấy rụng thì vui
Loài vật thấy rụng tìm nơi ẩn mình

à Đáp án: Hạt mưa
Cầu gì chỉ mọc sau mưa
Lung linh bảy sắc, bắc vừa tới mây?

à Đáp án: Cầu vồng
Chân gì ở tít tắp xa
Gọi là chân đấy, nhưng mà không chân

à Đáp án: Chân trời
Là sông chẳng giọt nước nào
Lại còn vắt vẻo trên cao lạ kỳ
Ban ngày tránh nắng sông đi
Lúc sông hiện rỏ là khi đêm về

à Đáp án: sông Ngân Hà
Chẳng phải củi , chẳng phải than
Mà nuôi được lửa từ ngàn năm xưa
Hình hài nào thấy bao giờ

ở đâu mà thiếu , lửa chờ chẳng lên

à Đáp án: Khí oxi
Trong như hạt ngọc
Mọc trên lá xanh
Nắng rọi xuống cành

à Đáp án: Hạt sương
Biến nhanh như chớp
Hình hài nào thấy xưa nay
thế mà chạy được suốt ngày suốt đêm

à Đáp án: Gió

HS tiếp nhận nhiệm vụ.

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Khám phá Tri thức ngữ văn

+ VB nghị luận văn học là gì?

+Lí lẽ là gì? Bằng chứng trong VB được lấy từ đâu?

Ghi nhớ:

. VB nghị luận văn học

- Là một loại của văn nghị luận, có nội dung bàn về một vấn đề văn học như tác giả, tác phẩm, thể loại,... Nghị luận văn học sử dụng lí lẽ và bằng chứng để làm sáng tỏ vấn đề văn học được nói tới.

- Lí lẽ trong nghị luận văn học chính là những nhận xét cụ thể của người viết về tác giả, tác phẩm, thể loại,...

- Bằng chứng thường được lấy từ tác phẩm văn học.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: So sánh đặc điểm vủa VB nghị luận và VB nghị luận văn học để chỉ ra những điểm giống và khác nhau giữa hai thể loại?

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

- GV yêu cầu HS trả lời câu hỏi: Đọc VB nghị luận văn học và tìm ra các đặc điểm đặc trưng thể loại