NHIỆT LIỆT CHAgrave;O MỪNG CAacute;C EM ĐẾN VỚI BAgrave;I HỌC MỚI

KHỞI ĐỘNG

Trong chương trigrave;nh học, em coacute; ấn tượng với taacute;c phẩm truyện nagrave;o nhất? Necirc;u liacute; do vigrave; sao em lại ấn tượng với taacute;c phẩm đoacute;?

BAgrave;I 1: CAcirc;U CHUYỆN VAgrave; ĐIỂM NHIgrave;N TRONG TRUYỆN KỂ

Viết: Văn bản nghị luận về một taacute;c phẩm truyện

NỘI DUNG BAgrave;I HỌC

TIgrave;M HIỂU CAacute;C YEcirc;U CẦU ĐỐI VỚI VIẾT VĂN BẢN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TAacute;C PHẨM TRUYỆN

ĐỌC VAgrave; PHAcirc;N TIacute;CH BAgrave;I VIẾT THAM KHẢO

THỰC HAgrave;NH VIẾT THEO CAacute;C BƯỚC

VIẾT BAgrave;I

XEM VAgrave; CHỈNH SỬA

HOẠT ĐỘNG 1. TIgrave;M HIỂU CAacute;C YEcirc;U CẦU ĐỐI VỚI VIẾT VĂN BẢN NGHỊ LUẬN VỀ MỘT TAacute;C PHẨM TRUYỆN

Theo em, một văn bản nghị luận về một taacute;c phẩm truyện cần đảm bảo caacute;c yecirc;u cầu gigrave;?

TRẢ LỜI

Một văn bản nghị luận về một taacute;c phẩm truyện cần đảm bảo caacute;c yecirc;u cầu sau:

eth; Giới thiệu ngắn gọn về taacute;c phẩm truyện được chọn để phacirc;n tiacute;ch.

Chuacute; yacute;: Necirc;u khaacute;i quaacute;t caacute;c phương diện lagrave;m necirc;n tiacute;nh nghệ thuật của taacute;c phẩm magrave; bagrave;i viết sẽ đi sacirc;u phacirc;n tiacute;ch.

eth; Nếu được vagrave; phacirc;n tiacute;ch một caacute;ch cụ thể, rotilde; ragrave;ng về caacute;c phương diện nghệ thuật đặc sắc của taacute;c phẩm.

• Nghệ thuật saacute;ng tạo tigrave;nh huống.
• Xacirc;y dựng cốt truyện.
• Những neacute;t đặc sắc của higrave;nh tượng người kể chuyện.
• Caacute;ch tổ chức trần thuật.
• Lời văn.
• Giọng điệu.

eth; Necirc;u nhận định đaacute;nh giaacute; về taacute;c phẩm truyện dựa trecirc;n caacute;c liacute; lẽ vagrave; bằng chứng thuyết phục với những phacirc;n tiacute;ch coacute; chiều sacirc;u hay thể hiện goacute;c nhigrave;n mới mẻ.

eth; Khẳng định giaacute; trị của taacute;c phẩm được chọn để phacirc;n tiacute;ch.

HOẠT ĐỘNG 2. ĐỌC VAgrave; PHAcirc;N TIacute;CH BAgrave;I VIẾT THAM KHẢO

Đọc bagrave;i viết tham khảo Một vagrave;i neacute;t về nghệ thuật tự sự của Nam Cao trong truyện ngắn Đời thừa vagrave; thực hiện những yecirc;u cầu sau:

1. Nghệ thuật tự sự của Nam Cao trong truyện ngắn Đời thừa coacute; những phương diện đaacute;ng chuacute; yacute; nagrave;o?
2. Khi phacirc;n tiacute;ch từng phương diện lagrave;m necirc;n sức hấp dẫn của nghệ thuật tự sự trong Đời thừa người viết đatilde; đi theo trigrave;nh tự nagrave;o?
3. Bạn coacute; thể học hỏi được điều gigrave; từ caacute;ch phacirc;n tiacute;ch caacute;c phương diện của nghệ thuật tự tự trong Đời thừa? Điều gigrave; ở bagrave;i viết chưa lagrave;m bạn thỏa matilde;n?

GỢI Yacute;

Nghệ thuật tự sự trong truyện ngắn của Nam Cao thể hiện ở phương diện sau:

Tổ chức mạch truyện

Người kể chuyện

Lối trần thuật hướng nội

Thaacute;i độ của người kể chuyện với nhacirc;n vật

Đặc điểm của lời trần thuật

HOẠT ĐỘNG 3. THỰC HAgrave;NH VIẾT THEO CAacute;C BƯỚC

GỢI Yacute;

Bước 1: Chuẩn bị viết

• Lựa chọn một taacute;c phẩm truyện để lại cho bạn nhiều ấn tượng về caacute;ch kể chuyện.
• Xem lại tri thức về truyện trong SGK ngữ văn 10 vagrave; trong bagrave;i học nagrave;y.

Em coacute; thể chọn caacute;c đề tagrave;i như:

1. Phacirc;n tiacute;ch nghệ thuật xacirc;y dựng tigrave;nh huống vagrave; nhận vật trong một taacute;c phẩm truyện.
2. Phacirc;n tiacute;ch đặc điểm, vai trograve; vagrave; chức năng của người kể chuyện trong taacute;c phẩm truyện.
3. Phacirc;n tiacute;ch caacute;ch xacirc;y dựng truyện kể của một taacute;c phẩm truyện ( caacute;ch tổ chức hệ thống sự kiện, điểm nhigrave;n, lời văn).

Bước 2: Tigrave;m yacute; vagrave; lập dagrave;n yacute;

• Tigrave;m hiểu hoagrave;n cảnh ra đời taacute;c phẩm, mối liecirc;n hệ giữa taacute;c phẩm với nhagrave; văn cugrave;ng bối cảnh thời đại, caacute;c khuynh hướng, trường phaacute;i nghệ thuật liecirc;n quan.
• Xaacute;c định caacute;c phương diện cụ thể trong caacute;ch kể chuyện của taacute;c phẩm magrave; bagrave;i viết sẽ đi sacirc;u vagrave;o phacirc;n tiacute;ch.

Chuacute; yacute; phacirc;n tiacute;ch hiệu quả của caacute;c phương thức, phương tiện nghệ thuật đatilde; giuacute;p bộc lộ cảm quan về đời sống của nhagrave; văn cũng như khơi gợi suy tưởng vagrave; hứng thuacute; diễn giải ở người đọc.

• Đaacute;nh giaacute; giaacute; trị của taacute;c phẩm bạn đatilde; chọn trecirc;n phương diện nghệ thuacirc;t:
  • Taacute;c phẩm coacute; vị triacute; như thế nagrave;o trong sự nghiệp của nhagrave; văn?
  • Noacute; đatilde; tạo necirc;n đột phaacute; gigrave; trong caacute;ch biểu đạt đời sống, đem đến những ấn tượng, xuacute;c động thẩm mỹ mới mẻ như thế nagrave;o?

GỢI Yacute;

Mở bagrave;i

• Giới thiệu ngắn gọn về taacute;c phẩm nghệ thuật bạn sẽ phacirc;n tiacute;ch.
• Necirc;u khiacute;a cạnh trong nghệ thuật của taacute;c phẩm magrave; bagrave;i viết sẽ tập trung lagrave;m rotilde;.

Thacirc;n bagrave;i

Căn cứ vagrave;o việc xaacute;c định caacute;c yếu tố lagrave;m necirc;n tiacute;nh nghệ thuật của taacute;c phẩm truyện magrave; bạn chọn phacirc;n tiacute;ch, triển khai bagrave;i viết thagrave;nh caacute;c luận điểm tương ứng

• Khi phacirc;n tiacute;ch caacute;c yếu tố nagrave;y coacute; thể đi theo trigrave;nh tự: miecirc;u tả yếu tố đoacute;, chỉ ra chức năng, vai trograve; của noacute;.
• Đaacute;nh giaacute; hiệu quả của noacute;.

Kết bagrave;i

Khẳng định giaacute; trị nghệ thuật của taacute;c phẩm truyện.

HOẠT ĐỘNG 4: VIẾT BAgrave;I