CHAgrave;O CẢ LỚP!

CHAgrave;O MỪNG CAacute;C EM TỚI BUỔI HỌC NAgrave;Y

KHỞI ĐỘNG

Cảnh đất trời mecirc;nh mocirc;ng luacute;c chiều tagrave; thường coacute; yacute; nghĩa đặc biệt đối với thi nhacirc;n. Em hatilde;y necirc;u một số cacirc;u thơ magrave; em biết coacute; noacute;i về cảnh hoagrave;ng hocirc;n.

GỢI Yacute;

Quecirc; hương khuất boacute;ng hoagrave;ng hocirc;n

Trecirc;n socirc;ng khoacute;i soacute;ng cho buồn lograve;ng ai?

( Thocirc;i Hiệu - Hoagrave;ng Hạc Lacirc;u)

Bước tới đegrave;o Ngang boacute;ng xế tagrave;

Cỏ cacirc;y chen laacute; đaacute; chen hoa

( Bagrave; Huyện Thanh Quan ndash; Qua Đegrave;o Ngang)

BAgrave;I 2: CẤU TỨ VAgrave; HIgrave;NH ẢNH

TRONG THƠ TRỮ TIgrave;NH

BAgrave;I ĐỌC 2: TRAgrave;NG GIANG

NỘI DUNG BAgrave;I HỌC

Đọc văn bản

Khaacute;m phaacute; văn bản

Luyện tập

Vận dụng

HOẠT ĐỘNG 1: ĐỌC VĂN BẢN

Nhiệm vụ 1: Tigrave;m hiểu về taacute;c giả, taacute;c phẩm

Dựa vagrave;o nội dung đatilde; đọc trigrave;nh bagrave;y một số hiểu biết của em về taacute;c giả Huy Cận vagrave; bagrave;i thơ Tragrave;ng giang?

1. Taacute;c giả
2. Cuộc đời, sự nghiệp

Cuộc đời

• Huy Cận (1919 ndash; 2005): tecirc;n khai sinh lagrave; Cugrave; Huy Cận.
• Quecirc; quaacute;n: xatilde; Acirc;n Phuacute; ndash; huyện Vũ Quang ndash; Hagrave; Tĩnh.

Sự nghiệp

• Ocirc;ng lagrave; một trong những nhagrave; thơ tiecirc;u biểu nhất của phong tragrave;o Thơ Mới.
• Lagrave; một cacirc;y buacute;t coacute; nhiều đoacute;ng goacute;p xuất sắc cho nền thơ Caacute;ch Mạng Việt Nam từ sau năm 1945.

Phong caacute;ch saacute;ng taacute;c

• Thơ ocirc;ng giagrave;u chất suy tưởng, tragrave;n đầy cảm xuacute;c về vũ trụ.
• Luocirc;n thể hiện khao khaacute;t hograve;a điệu với cuộc đời vagrave; tạo vật.

Tinh hoa của nền thơ truyền thống phương Đocirc;ng

Nền thơ Phaacute;p

> Sự cacirc;n bằng hiếm coacute; giữa vẻ đẹp cổ điển vagrave; vẻ đẹp hiện đại, chất latilde;ng mạn vagrave; chất tượng trưng.

1. Saacute;ng taacute;c chiacute;nh
2. Taacute;c phẩm

• Bagrave;i thơ Tragrave;ng giang nằm trong tập Lửa thiecirc;ng.
• Tecirc;n gọi ban đầu lagrave; Chiều trecirc;n socirc;ng.
• Đacirc;y lagrave; bagrave;i thơ rất tiecirc;u biểu cho phong caacute;ch nghệ thuật thơ Huy Cận trecirc;n nhiều phương diện.

HOẠT ĐỘNG 2: KHAacute;M PHAacute; VĂN BẢN

Nhiệm vụ 1: Nhan đề, lời đề từ vagrave; cảm hứng chủ đạo của taacute;c phẩm

1. Em hiểu thế nagrave;o về nhan đề Tragrave;ng giang? Đọc nhan đề gợi cho em cảm giaacute;c gigrave;?
2. Lời đề từ coacute; yacute; nghĩa gigrave;?
3. Cảm hứng chủ đạo của taacute;c phẩm lagrave; gigrave;?
4. 1. Em hiểu thế nagrave;o về nhan đề Tragrave;ng giang? Đọc nhan đề gợi cho em cảm giaacute;c gigrave;?

Acirc;m ldquo;angrdquo; tạo cảm giaacute;c vocirc; cugrave;ng rộng lớn, vang xa.

Khaacute;i quaacute;t được sự rộng lớn, thăm thẳm của khocirc;ng gian được đề cập đến trong bagrave;i.

Lagrave; sự kết hợp giữa hai từ coacute; vần chacirc;n ldquo;angrdquo;.

2. Lời đề từ coacute; yacute; nghĩa gigrave;?

Bacirc;ng khuacirc;ng trời rộng nhớ socirc;ng dagrave;i

Cảm giaacute;c xao xuyến trống trải khi đứng trước khocirc;ng gian rộng lớn của vũ trụ.

Những diện khocirc;ng gian đa chiều phạm vi khocirc;ng gian từ cao đến thấp, từ xa đến gần.

Hoagrave;i niệm của con người với những gigrave; xảy ra trong quaacute; khứ.

Yacute; nghĩa

Goacute;p phần thể hiện nội dung tư tưởng vagrave; yacute; đồ nghệ thuật của taacute;c giả.

Thể hiện tacirc;m trạng suy tư, sầu muộn của Huy Cận về sự nhỏ beacute; của con người trước vũ trụ rộng lớn.

Bộc lộ nỗi khắc khoải khocirc;ng gian của hồn thơ Huy Cận.

3. Cảm hứng chủ đạo của taacute;c phẩm lagrave; gigrave;?

Lagrave; nỗi buồn mecirc;nh mang, sacirc;u lắng của một caacute;i tocirc;i cocirc; đơn trước vũ trụ được bộc lộ một caacute;ch trực tiếp qua một caacute;ch diễn đạt cocirc; đọng vagrave; hagrave;m suacute;c.

Nhiệm vụ 2: Khổ 1 ndash; Vẻ đẹp thiecirc;n nhiecirc;n trecirc;n socirc;ng.

Soacute;ng gợn tragrave;ng giang buồn điệp điệp,
Con thuyền xuocirc;i maacute;i nước song song.
Thuyền về nước lại, sầu trăm ngả;
Củi một cagrave;nh khocirc; lạc mấy dograve;ng.

1. Khung cảnh thiecirc;n nhiecirc;n trecirc;n socirc;ng được nhagrave; thơ miecirc;u tả như thế nagrave;o qua khổ thơ đầu tiecirc;n?
2. Việc sử dụng caacute;c từ laacute;y cugrave;ng biện phaacute;p tu từ nghệ thuật coacute; taacute;c dụng gigrave; trong việc miecirc;u tả tacirc;m trạng của nhagrave; thơ?
3. Higrave;nh ảnh ldquo;củi một cagrave;nh khocirc;rdquo; gợi cho người đọc suy nghĩ gigrave;?

Soacute;ng gợn tragrave;ng giang buồn điệp điệp,

Con thuyền xuocirc;i maacute;i nước song song.

• Mở ra một higrave;nh ảnh socirc;ng nước mecirc;nh mang.
• Gợi tả higrave;nh ảnh những đợt soacute;ng cứ nối đuocirc;i nhau vỗ vagrave;o bờ khocirc;ng ngừng nghỉ.
• Gợi lecirc;n sự nhỏ beacute;, đơn độc.

> Sự đối lập giữa khocirc;ng gian mecirc;nh mocirc;ng của socirc;ng nước với sự nhỏ beacute; của con thuyền cagrave;ng tocirc; đậm sự cocirc; đơn lẻ loi.

Thuyền về nước lại, sầu trăm ngả;

Củi một cagrave;nh khocirc; lạc mấy dograve;ng.

Sự chia li cagrave;ng tocirc; đậm cho sầu bi của thi nhacirc;n.

Tạo necirc;n sự aacute;m ảnh khocirc;n nguocirc;i về cotilde;i nhacirc;n sinh. Vocirc; định, lạc lotilde;ng giữa cuộc đời vũ trụ.

> Dograve;ng socirc;ng được viacute; như dograve;ng đời vocirc; tận magrave; trong đoacute; củi khocirc; chiacute;nh lagrave; một higrave;nh ảnh tượng trưng cho một kiếp người lẻ loi vocirc; định. Noacute; thể hiện nỗi buồn nhacirc;n thaacute;i đang lan rộng tỏa ra khắp tacirc;m hồn của nhagrave; thơ.

Nhiệm vụ 2: Khổ 2+3 - Chi tiết khung cảnh thiecirc;n nhiecirc;n vagrave; nỗi buồn tacirc;m trạng nhagrave; thơ.