CHAgrave;O CẢ LỚP!

CHAgrave;O MỪNG CAacute;C EM TỚI BUỔI HỌC NAgrave;Y

BAgrave;I 3: CẤU TRUacute;C CỦA VĂN BẢN NGHỊ LUẬN

Noacute;i vagrave; nghe: Trigrave;nh bagrave;y yacute; kiến đaacute;nh giaacute;, bigrave;nh luận về một vấn đề xatilde; hội

NỘI DUNG BAgrave;I HỌC

CHUẨN BỊ BAgrave;I NOacute;I

THỰC HAgrave;NH NOacute;I VAgrave; NGHE

TRAO ĐỔI VỀ BAgrave;I NOacute;I

VẬN DỤNG

HOẠT ĐỘNG 1: CHUẨN BỊ BAgrave;I NOacute;I

Em hatilde;y đọc SGK vagrave; necirc;u yecirc;u cầu về của bagrave;i noacute;i với chủ đề: Trigrave;nh bagrave;y yacute; kiến đaacute;nh giaacute; bigrave;nh luận về một vấn đề xatilde; hội.

Yecirc;u cầu của bagrave;i noacute;i Trigrave;nh bagrave;y yacute; kiến đaacute;nh giaacute; bigrave;nh luận về một vấn đề xatilde; hội.

• Necirc;u được vấn đề xatilde; hội cần đaacute;nh giaacute;, bigrave;nh luận.
• Lagrave;m rotilde; được bản chất vagrave; vai trograve; của vấn đề trong đời sống xatilde; hội.
• Trigrave;nh bagrave;y được yacute; kiến đaacute;nh giaacute;, bigrave;nh luận của caacute; nhacirc;n về vấn đềm biết phacirc;n tiacute;ch đaacute;nh giaacute; yacute; kiến của người khaacute;c.
• Ruacute;t ra được yacute; nghĩa của việc đaacute;nh giaacute;, bigrave;nh luận về vấn đề.
• Thể hiện sự tocirc;n trọng yacute; kiến quan điểm của người khaacute;c đối với vấn đề bagrave;n luận.

Lựa chọn đề tagrave;i

Tham khảo một số đề tagrave;i sau:

• Phải chăng việc thể hiện traacute;ch nhiệm đối với cộng đồng sẽ macirc;u thuẫn với quyền của caacute; nhacirc;n?
• Thế hệ trẻ với vấn đề hiến maacute;u nhacirc;n đạo.
• Quan niệm về du học thế nagrave;o cho đuacute;ng?
• Học đại học coacute; phải lagrave; con đường duy nhất để kiến tạo tương lai?

Tigrave;m yacute; vagrave; sắp xếp yacute;

• Nếu chọn vấn đề đatilde; giải quyết ở phần viết cần:
  • Xem lại dagrave;n yacute; đatilde; lập đối chiếu với nội dung bagrave;i noacute;i để xaacute;c định hệ thống yacute;.
  • Ghi lại theo kiểu gạch đầu dograve;ng hoặc đaacute;nh số thứ tự caacute;c yacute; để xacirc;y dựng dagrave;n yacute; cho bagrave;i noacute;i.
• Nếu chọn vấn đề khaacute;c cần nghiecirc;n cứu kĩ đề tagrave;i, nhận thức đuacute;ng bản chất của vấn đề, caacute;c nội dung cụ thể cần đaacute;nh giaacute;, bigrave;nh luận.
• Coacute; thể necirc;u một số cacirc;u hỏi suy nghĩ vagrave; tự trả lời để tigrave;m yacute;:
  • Vấn đề xatilde; hội nagrave;y coacute; đaacute;ng quan tacirc;m khocirc;ng? Vigrave; sao?
  • Bản chất của vấn đề lagrave; gigrave;? Vấn đề coacute; những khiacute;a cạnh nagrave;o? Liecirc;n quan đến những mặt nagrave;o của đời sống xatilde; hội?
  • Vấn đề coacute; tiacute;nh chất tiacute;ch cực hay tiecirc;u cực? Đaacute;ng cổ vũ hay đaacute;ng phecirc; phaacute;n?
  • Coacute; những yacute; kiến traacute;i chiều nagrave;o về vấn đề nagrave;y?
  • Việc quan tacirc;m đaacute;nh giaacute;, bigrave;nh luận về vấn đề coacute; yacute; nghĩa gigrave; đối với đời sống của caacute; nhacirc;n vagrave; cộng đồng?

HOẠT ĐỘNG 2: THỰC HAgrave;NH NOacute;I VAgrave; NGHE

Một số điều cần lưu yacute;

• Giới thiệu ngắn gọn về vấn đề.
• Trigrave;nh caacute;c thocirc;ng tin trong bagrave;i viết theo higrave;nh thức toacute;m lược kết hợp nhịp nhagrave;ng với việc trigrave;nh chiếu hay minh họa trực quanhellip;
• Sử dụng hợp liacute; caacute;c từ ngữ then chốt như đatilde; gợi yacute; trong SGK.
• Sử dụng caacute;c phương tiện phi ngocirc;n ngữ nếu cần thiết.

HOẠT ĐỘNG 3: TRAO ĐỔI VỀ BAgrave;I NOacute;I

HOẠT ĐỘNG 4: VẬN DỤNG

Nhiệm vụ ở nhagrave;

Hatilde;y viết đoạn văn trigrave;nh bagrave;y yacute; kiến đaacute;nh giaacute; bigrave;nh luận về một vấn đề xatilde; hội.

HƯỚNG DẪN VỀ NHAgrave;

Xem lại nội dung bagrave;i Noacute;i vagrave; nghe: Trigrave;nh bagrave;y yacute; kiến đanh giaacute; binh luận về một vấn đề xatilde; hội.

Hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập phần Nhiệm vụ ở nhagrave;.

Soạn văn bản 1 bagrave;i 4 ndash; Lời tiễn dặn.

CẢM ƠN CAacute;C EM ĐAtilde; LẮNG NGHE BAgrave;I HỌC NGAgrave;Y HOcirc;M NAY!