NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

Em hãy hoàn thành phiếu học tập sau:

Hãy đánh dấu vào phiếu khảo sát?

NỘI DUNG BÀI HỌC

1

Chuẩn bị thảo luận, tranh luận

2

Thảo luận, tranh luận

3

Đánh giá, rút kinh nghiệm

1. CHUẨN BỊ THẢO LUẬN, TRANH LUẬN

HOẠT ĐỘNG CẶP ĐÔI

Em hãy trả lời các câu hỏi sau:

• Trình bày ngắn gọn những yêu cầu của bài tranh luận, thảo luận.
• Theo em, khi lựa chọn đề tài tranh luận, cần có những lưu ý gì?

1. Yêu cầu của bài tranh luận, thảo luận

• Xác định được vấn đề cần thảo luận, tranh luận.
• Đưa ra được ý kiến, quan điểm của cá nhân khi tham gia thảo luận, tranh luận về vấn đề.
• Biết thảo luận, tranh luận với các ý kiến, quan điểm khác để bảo vệ ý kiến, quan điểm của mình.
• Biết thảo luận, tranh luận với các ý kiến, quan điểm khác để bảo vệ ý kiến, quan điểm của mình.

1. Đề tài

LƯU Ý

Đó có phải đề tài thiết thực và đáng được quan tâm trong cuộc sống hiện nay hay không?

Đề tài có nhiều hướng tiếp cận, mang đến nhiều góc nhìn hay không?

Đề tài đã phù hợp với học sinh trung học phổ thông hay không (không lựa chọn đề tài nhạy cảm, không phù hợp với học sinh).

Gợi ý lựa chọn đề tài

Với học sinh Trung học phổ thông, giữa tích luỹ kiến thức và rèn luyện kĩ năng sống, điều gì quan trọng hơn?

Sở thích của bản thân và yêu cầu của cha mẹ, đâu là yếu tố quan trọng trong việc định hướng nghề nghiệp tương lai của mỗi học sinh?

Giải pháp nào để xử lí mối quan hệ giữa việc phát triển du lịch và giữ gìn, bảo vệ di sản văn hoá?

2. THẢO LUẬN, TRANH LUẬN

HOẠT ĐỘNG NHÓM

• Mỗi nhóm cử ra 2 người tham gia thảo luận.
• Các thành viên còn lại ghi chép và tìm các lí lẽ, lập luận.