Đề thi có đáp án toán 12 kết nối: Đề giữa kì 1 - mẫu 1

Ma trận đề thi, đề kiểm tra môn Toán 12 kết nối tri thức: Đề giữa kì 1 - mẫu 1. Cấu trúc đề thi bao gồm: trắc nghiệm nhiều lựa chọn, trắc ngiệm đúng sai, trắc nghiệm dạng câu trả lời ngắn, hướng dẫn chấm điểm, bảng năng lực - cấp độ tư duy bảng đặc tả. Đề thi, đề kiểm tra được giáo viên sử dụng để đánh giá kết quả học tập của học sinh sau khi kết thúc một học kì. Hy vọng tài liệu có thể giúp ích cho thầy cô trong quá trình dạy học.

Nội dung chi tiết

SỞ GD ĐT ……………….Chữ kí GT1: ...........................
TRƯỜNG THPT……………….Chữ kí GT2: ...........................

ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ I

TOÁN 12 – KẾT NỐI TRI THỨC

NĂM HỌC: 2024 - 2025

Thời gian làm bài: 90 phút (Không kể thời gian phát đề)

Họ và tên: …………………………………… Lớp: ………………..

Số báo danh: …………………………….……Phòng KT:…………..

Mã phách

Điểm bằng số

Điểm bằng chữChữ ký của GK1Chữ ký của GK2Mã phách

PHẦN I. Câu trắc nghiệm nhiều phương án lực chọn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 12. Mỗi câu hỏi thí sinh chọn một phương án.

Câu 1. Cho hàm số kenhhoctap liên tục trên kenhhoctap và có đồ thị như hình vẽ. Hỏi hàm số có bao nhiêu điểm cực trị?

kenhhoctap

A. 2.

B. 3.

C. 4.

D. 5.

Câu 2. Tổng giá trị lớn nhất và giá trị nhỏ nhất của hàm số kenhhoctap trên đoạn kenhhoctap là:

A. kenhhoctap

B. kenhhoctap.

C. kenhhoctap.

D. kenhhoctap.

Câu 3. Đường cong dưới đây là đồ thị của hàm số nào?

kenhhoctap

A. kenhhoctap.

B. kenhhoctap.

C. kenhhoctap.

D. kenhhoctap.

Câu 4. Cho hàm số kenhhoctap có bảng biến thiên như sau:

kenhhoctap

Hàm số đã cho đồng biến trên khoảng nào dưới đây?

A. kenhhoctap

B. kenhhoctap.

C. kenhhoctap.

D. kenhhoctap.

Câu 5. Đường tiệm cận ngang của đồ thị hàm số kenhhoctap có phương trình là:

A. x = -1

B. x = -2

C. y = -2

D. y = 2

Câu 6. Hàm số kenhhoctap nghịch biến trên khoảng:

A. kenhhoctap.

B. kenhhoctap

C. kenhhoctap.

D. kenhhoctap.

Câu 7. Cho hàm số kenhhoctap có đồ thị là đường cong kenhhoctap và các giới hạn kenhhoctap; kenhhoctap;kenhhoctap. Hỏi mệnh đề nào sau đây đúng?

A. Đường thẳng kenhhoctap là tiệm cận đứng của kenhhoctap.

B. Đường thẳng kenhhoctap là tiệm cận ngang của kenhhoctap.

C. Đường thẳng kenhhoctap là tiệm cận ngang của kenhhoctap.

D. Đường thẳng kenhhoctap là tiệm cận đứng của kenhhoctap.

Câu 8. Cho hàm số kenhhoctap liên tục trên kenhhoctap và có bảng biến thiên như sau:

kenhhoctap

Tìm giá trị lớn nhất của hàm số kenhhoctap trên đoạn kenhhoctap.

A. 2

B. 3

C. 1

D. 4

Câu 9. Cho hình chóp S.ABCD, với O là giao điểm của AC và BD. Mệnh đề nào sau đây là đúng?

A. Nếu ABCD là hình bình hành thì kenhhoctap.

B. Nếu kenhhoctap thì ABCDlà hình bình hành.

C. Nếu ABCD là hình bình hành thì kenhhoctap.

D. Nếu kenhhoctap thì ABCD là hình bình hành.

Câu 10. Cho hàm số kenhhoctap có đồ thị kenhhoctap. Phương trình tiếp tuyến với đồ thị kenhhoctap tại giao điểm của kenhhoctap với trục tung là:

A. kenhhoctap.

B. kenhhoctap.

C. kenhhoctap.

D. kenhhoctap.

Câu 11. Cho tứ diện kenhhoctap có trọng tâm kenhhoctap. Mệnh đề nào sau đây là sai?

A. kenhhoctap.

B. kenhhoctap.

C. kenhhoctap.

D. kenhhoctap.

Câu 12. Cho kenhhoctap có đồ thị kenhhoctap với kenhhoctap là tham số. Các đồ thị kenhhoctap luôn đi qua hai điểm cố định có tọa độ là:

A. kenhhoctapkenhhoctap.

B. kenhhoctapkenhhoctap.

C. kenhhoctapkenhhoctap.

D. kenhhoctapkenhhoctap.

PHẦN II. Câu trắc nghiệm đúng sai. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 4. Trong mỗi ý a), b), c), d) ở mỗi câu, thí sinh chọn đúng hoặc sai.

Câu 1. Cho hàm số kenhhoctap liên tục trên kenhhoctap và có bảng biến thiên:

kenhhoctap

a) Hàm số có giá trị lớn nhất bằng 0 và giá trị nhỏ nhất bằng kenhhoctap.

b) Hàm số đã cho có cực tiểu bằng kenhhoctapkenhhoctap.

c) Hàm số đồng biến trên khoảng kenhhoctap).

d) Đường thẳng kenhhoctap cắt đồ thị hàm số tại 2 điểm.

Câu 2. Cho hàm số kenhhoctap .

a) Hàm số đã cho đồng biến trên khoảng kenhhoctapkenhhoctap.

b) Hàm số đã cho có 2 cực trị.

c) Đồ thị hàm số nhận điểm kenhhoctap là tâm đối xứng.

d) Có 5 điểm thuộc đồ thị hàm số có tọa độ nguyên.

Câu 3. Cho hình lập phương ABCD.A'B'C'D'. Gọi O là tâm của hình lập phương. Khi đó:

a) kenhhoctap.

b) kenhhoctap).

c) Góc giữa hai vectơ kenhhoctapkenhhoctap bằng kenhhoctap.

d) kenhhoctap.

Câu 4. Cho hình chóp kenhhoctap có đáy kenhhoctap là hình bình hành tâm kenhhoctap. Khi đó:

a) kenhhoctap.

b) kenhhoctap

c) Nếu G là điểm thỏa mãn kenhhoctap thì kenhhoctap thẳng hàng.

d) kenhhoctap.

PHẦN III. Câu trắc nghiệm trả lời ngắn. Thí sinh trả lời từ câu 1 đến câu 6.

Câu 1. Tìm tất cả các giá trị của tham số kenhhoctap để hàm số kenhhoctap đạt cực tiểu tại kenhhoctap.

Câu 2. Một người bán gạo muốn đóng một thùng tôn có hình dạng là hình hộp chữ nhật để đựng gạo với thể tích bằng kenhhoctap. Trên thị trường, giá tôn làm đáy thùng là 100 000 đồng/kenhhoctap và giá tôn làm thành xung quanh thùng là 50 000 đồng/kenhhoctap. Hỏi, người bán gạo cần đóng thùng đựng gạo với cạnh đáy bằng bao nhiêu để chi phí mua nguyên liệu là nhỏ nhất? Biết đáy thùng là hình vuông và không có nắp.

Câu 3. Đồ thị của hàm số kenhhoctap có hai điểm cực trị A và B. Tính diện tích S của tam giác OAB với O là gốc tọa độ.

Câu 4. Cho hình chóp S.ABCD có đáy là hình vuông cạnh a, cạnh bên SA vuông góc với đáy, SA = a. Gọi m là trung điểm của SB. Tính góc giữa hai vectơ kenhhoctapkenhhoctap.

Câu 5. Cho hàm số kenhhoctap có bảng biến thiên như hình dưới đây. Tìm giá trị lớn nhất của hàm số kenhhoctap trên đoạn kenhhoctap.

kenhhoctap

Câu 6. Gọi M, N lần lượt là trung điểm của các cạnh AC và BD của tứ diện ABCD. Gọi I là trung điểm của đoạn MN và P là một điểm bất kỳ trong không gian. Tìm giá trị thực của kenhhoctap thỏa mãn đẳng thức vectơ kenhhoctap.

TRƯỜNG THPT ........

HƯỚNG DẪN CHẤM KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)

MÔN: TOÁN 12 – KẾT NỐI TRI THỨC

……………

TRƯỜNG THPT .........

BẢNG NĂNG LỰC VÀ CẤP ĐỘ TƯ DUY

MÔN: TOÁN 12 – KẾT NỐI TRI THỨC

Năng lựcCấp độ tư duy
Dạng thức 1Dạng thức 2Dạng thức 3
Nhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụngNhận biếtThông hiểuVận dụng
Tư duy và lập luận Toán học330330002
Giải quyết vẫn đề Toán học330343002
Mô hình hóa Toán học000000002
Tổng660673006

TRƯỜNG THPT .........

BẢN ĐẶC TẢ KĨ THUẬT ĐỀ KIỂM TRA GIỮA HỌC KÌ 1 (2024 – 2025)

MÔN: TOÁN 12 – KẾT NỐI TRI THỨC

Nội dungCấp độNăng lựcSố ý/câuCâu hỏi
Tư duy và lập luận toán họcGiải quyết vấn đềMô hình hóa

TN nhiều đáp án

(số ý)

TN đúng sai

(số ý)

TN ngắn

(số câu)

TN nhiều đáp án

(số ý)

TN đúng sai (số ý)

TN ngắn

(số câu)

Chương I. Ứng dụng đạo hàm để khảo sát hàm số 1084
Bài 1. Tính đơn điệu và cực trị của hàm sốNhận biếtNhận biết được tính đơn điệu, điểm cực trị, giá trị cực trị của hàm số thông qua bảng biến thiên hoặc thông qua hình ảnh của đồ thị .22 C1; C4C1b; C1c
Thông hiểuXét tính đồng biến, nghịch biến của một hàm số trên một khoảng dựa vào dấu của đạo hàm cấp một của nó.Thể hiện được tính đồng biến, nghịch biến của hàm số trong bảng biến thiên 12 C6C2a; C2b
Vận dụng Vận dụng đạo hàm và tính đơn điệu của hàm số để giải quyết một số bài toán thực tiễn. 1 C1
Bài 2. Giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm sốNhận biếtNhận biết được giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số dựa vào đồ thị và bảng biến thiên. 11 C8C1a
Thông hiểu Xác định được giá trị lớn nhất, giá trị nhỏ nhất của hàm số bằng đạo hàm trong những trường hợp đơn giản. 1 C2
Vận dụng Ứng dụng giải các bài toán thực tiễn. 1 C5
Bài 3. Đường tiệm cận của đồ thị hàm sốNhận biếtNhận biết được định nghĩa về đường tiệm cận đứng, tiệm cận ngang và tiệm cận xiên của đồ thị hàm số. 2 C5; C7
Thông hiểuXác định được các đường tiệm cận của đồ thị hàm số.
Vận dụng Tìm các điều kiện để hàm số có tiệm cận.
Bài 4. Khảo sát và vẽ đồ thị của một số hàm số cơ bảnNhận biết Đọc đồ thị. 1 C3
Thông hiểuKhảo sát và vẽ được đồ thị của các hàm số bậc ba và phân thức. 21 C10; C12C2c;
Vận dụng Vận dụng đạo hàm và khảo sát hàm số để giải quyết một số vấn đề liên quan đến thực tiễn. 21 C1d; C2dC3
Bài 5. Ứng dụng đạo hàm để giải quyết một số vấn đề liên quan đến thực tiễnNhận biếtXác định giá trị các hàm số, đọc đồ thị.
Thông Hiểu Xác định các hàm số được xây dựng dựa trên các bài toán thực tế
Vận dụng Vận dụng đạo hàm và khảo sát hàm số để giải quyết một số vấn đề liên quan đến thực tiễn như tính vận tốc tức thời của một đại lượng, giải một số bài toán tối ưu hóa đơn giản trong thực tế. 1 C2
Chương II. Vectơ và hệ tọa độ trong không gian 282
Bài 1. Vectơ và các phép toán trong không gianNhận biếtNhận biết được định nghĩa vectơ và các phép toán vectơ trong không gian. 14 C9C3a; C3b; C4a; C4d
Thông hiểu

Áp dụng quy tắc ba điểm, quy tắc hình bình hành, quy tắc hình hộp để biểu diễn các vectơ.

-Tính được góc và tích vô hướng của hai vec tơ

Chứng minh các đẳng thức vectơ. 13 C11C3c; C3d; C4b;
Vận dụngTìm điều kiện để vectơ đồng phẳng. Ứng dụng vectơ vào các bài toán thực tế và liên hệ giữa các môn học khác. 12 C4cC4; C6