Phiếu bt ngữ văn 7 kết nối: Bài 6 Đẽo cày giữa đường (Ngụ ngôn Việt Nam)

Phiếu học tập ngữ văn 7 kết nối tri thức: Bài 6 Đẽo cày giữa đường (Ngụ ngôn Việt Nam). Phiếu được thiết kế đẹp mắt, bài tập đa dạng, học sinh có thể làm bài ngay trên phiếu. Sử dụng phiếu học tập là phương pháp dạy học hiện đại, phát huy tính tích cực của việc dạy học và phát triển năng lực của học sinh. Tải ngay, có trọn bộ cả năm.

Nội dung chi tiết

PHIẾU HỌC TẬP 1

VĂN BẢN: ĐẼO CÀY GIỮA ĐƯỜNG

TÌM HIỂU CHUNG

- Thể loại:

………………………………………………………………………………………………….

- Phương thức biểu đạt:

………………………………………………………………………………………………….

- Tóm tắt:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- Giá trị nội dung:

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

- Giá trị nghệ thuật:

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

PHIẾU HỌC TẬP 2

VĂN BẢN: ĐẼO CÀY GIỮA ĐƯỜNG

TÌM HIỂU CHI TIẾT

Nhân vật chính trong truyện là ai?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Người thợ mộc muốn làm gì với khúc gỗ?

…………………………………………………………………………………………………

Mỗi người qua đường khuyên người thợ mộc đẽo như thế nào?

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………………………

Tại sao người thợ mộc lại nghe theo lời khuyên của nhiều người như vậy?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

Câu chuyện muốn gửi gắm thông điệp gì đến người đọc?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………....

…………………………………………………………………………………………………