CHỦ ĐỀ 3 – RÈN LUYỆN BẢN THÂN

HOẠT ĐỘNG 5: TÌM HIỂU VỀ CÁCH THỰC HIỆN KẾ HOẠCH TÀI CHÍNH CÁ NHÂN HỢP LÍ

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Video mở đầu với tình huống tan học khi Trang cảm thấy bối rối vì tuần sau lớp đóng tiền tham gia khóa trải nghiệm nhưng chưa để dành được đồng nào do thói quen tiêu xài linh tinh vào trà sữa, đồ lưu niệm và đặt hàng online trước đó. Nội dung chính khắc họa giải pháp tài chính mà Huy chia sẻ: chia tiền thành ba phần gồm chi tiêu hằng ngày, tiết kiệm và dự phòng khi cần gấp, đồng thời ghi chép lại các khoản chi trên điện thoại để dễ dàng tự điều chỉnh. Nhờ áp dụng kế hoạch này, Trang đã biết cách cân nhắc khi mua sắm ở căn tin, giúp heo đất đầy lên và chủ động tham gia trọn vẹn hoạt động cùng lớp. Video khép lại bằng câu hỏi mở, khích lệ học sinh quản lý tiền tiêu vặt theo kế hoạch và dẫn dắt vào bài học tìm hiểu cách thực hiện kế hoạch tài chính cá nhân hợp lý. 

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Nhận diện thói quen chi tiêu chưa hợp lý

Giúp học sinh thấy được hệ quả của việc tiêu xài tùy hứng vào những món đồ nhỏ nhặt dẫn đến việc thiếu hụt tài chính cho các hoạt động quan trọng. 

2. Xây dựng phương pháp phân bổ tài chính

Hướng dẫn học sinh cách chia tiền thành các phần rõ ràng như chi tiêu hằng ngày, tiết kiệm và dự phòng cho các tình huống khẩn cấp. 

3. Rèn luyện thói quen ghi chép và kiểm soát

Khích lệ học sinh sử dụng điện thoại hoặc sổ tay để ghi lại số tiền chi tiêu, từ đó dễ dàng theo dõi và tự điều chỉnh hành vi mua sắm. 

4. Nâng cao tính chủ động trong cuộc sống

Tạo tâm thế hào hứng, giúp học sinh hiểu được lợi ích của việc quản lý tài chính cá nhân để luôn chủ động tham gia các hoạt động tập thể.