Tải video AI mở đầu HĐTNHN 11 CĐ 6 HĐ 4: Đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh của cộng đồng ...

Tải video AI mở đầu Hoạt động trải nghiệm hướng nghiệp 11 (sách mới 2026 - 2027) CĐ 6 HĐ 4: Đánh giá thực trạng bảo tồn danh lam thắng cảnh của cộng đồng ... với nội dung trực quan, sáng tạo. Đây là video ngắn, dùng để giáo viên mở đầu, khởi động tiết học. Từ đó, giúp tiết học trở nên thu hút, sôi động và hiệu quả hơn.

Nội dung chi tiết

... Còn nữa ...

CHỦ ĐỀ 6 – BẢO TỒN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN

TIẾT: ĐÁNH GIÁ THỰC TRẠNG BẢO TỒN DANH LAM THẮNG CẢNH CỦA CỘNG ĐỒNG DÂN CƯ TẠI ĐỊA PHƯƠNG THEO KẾ HOẠCH ĐÃ XÂY DỰNG

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Video theo chân nhân vật Gia Minh đạp xe qua khu di tích quen thuộc để nhận ra những thay đổi, xuống cấp của cảnh quan. Nội dung tập trung vào việc hướng dẫn học sinh cách lập kế hoạch khảo sát thực tế, chia nhóm phân công nhiệm vụ kiểm tra cơ sở vật chất, quan sát ý thức người dân và ghi hình. Đồng thời, video khắc họa quá trình phỏng vấn người dân, thảo luận nhóm để đánh giá trung thực từng khu vực, cũng như hành động thiết thực nhỏ để bảo vệ môi trường xung quanh. 

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Nhận diện thực trạng bảo tồn

Giúp học sinh quan sát, phát hiện những biểu hiện xuống cấp hoặc chưa được chăm sóc tại các khu di tích, danh lam thắng cảnh ở địa phương. 

2. Rèn luyện kỹ năng khảo sát thực tế

Hướng dẫn học sinh cách xây dựng kế hoạch, phân công công việc cụ thể cho từng thành viên và phỏng vấn người dân để thu thập thông tin chính xác. 

3. Phát triển tư duy đánh giá khách quan

Khuyến khích học sinh thảo luận nhóm, so sánh kết quả quan sát và đưa ra những đánh giá trung thực về vấn đề bảo tồn. 

4. Nâng cao ý thức hành động cộng đồng

Bồi dưỡng tinh thần trách nhiệm từ những hành động nhỏ nhất để góp phần bảo vệ cảnh quan thiên nhiên và di tích xung quanh.