CHÀO MỪNG CÁC EM
ĐẾN BUỔI HỌC NÀY!

KHỞI ĐỘNG

Em hãy quan sát hình ảnh và cho biết tên các loại nhạc cụ có trong hình.

ÔN TẬP BÀI 6

Bài đọc: Nghệ sĩ trống

Luyện tập tìm hiểu cách viết báo cáo thảo luận nhóm

NỘI DUNG BÀI HỌC

1. Luyện đọc – Nghệ sĩ trống

Giọng đọc vui tươi, truyền cảm.

Nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, ngắt nghỉ hợp lí ở những câu dài.

Nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện cảm xúc của tác giả.

2. Ôn tập phần Viết

Báo cáo thảo luận nhóm thường có mấy phần?

Báo cáo thảo luận nhóm thường gồm 3 phần

Phần đầu (tiêu đề, người nhận).

Phần chính (thời gian, địa điểm, chủ đề thảo luận, người tham gia thảo luận, kết quả thảo luận).

Phần cuối (chữ kí và tên của người viết báo cáo).

LUYỆN TẬP

Phần 1: Luyện đọc

TRÒ CHƠI

NHỮNG NỐT NHẠC VUI

Câu 1: Câu chuyện “Nghệ sĩ trống” được lấy từ đâu?

Câu 2: Vì sao người dân ở đảo lại nói với Mi-lô rằng “Nhạc cụ này không dành cho con gái” mỗi khi thấy Mi-lô chơi trống?

Câu 3: Cô bé Mi-lô đã làm gì để theo đuổi ước mơ của mình?

Câu 4: Qua những hành động, suy nghĩ của Mi-lô, ta thấy Mi-lô là cô bé như thế nào?

Câu 5: Chúng ta có thể học được điều gì từ hành trình theo đuổi ước mơ trở thành nghệ sĩ trống nổi tiếng của cô bé Mi-lô?

Câu 6: Hành trình trở thành nghệ sĩ trống nổi tiếng thế giới của Mi-lô có những thuận lợi và khó khăn gì?

Thuận lợi:

• Sống trên hòn đảo tràn ngập không khí âm nhạc ở Cu-ba.

• Đam mê của cô bé rất mãnh liệt, không từ bỏ khi bị người dân trên dảo ngăn cản.

• Tài năng sẵn có ở Mi-lô khiến cho cô bé sớm thành công ngay ở lứa tuổi học sinh.

• Gia đình của Mi-lô cũng chấp thuận cho việc cô bé tham gia một lớp nhạc cụ.

Khó khăn: người dân trên đảo không đồng ý với việc cô bé chơi trống vì “Nhạc cụ này không dành cho con gái” và nhạc cụ này khá tốn sức lực nên vất vả.

Mời các em cùng chuyển sang nội dung tiếp theo!

Phần 2: Viết

Câu 1: Đọc báo cáo dưới đây và trả lời câu hỏi.

BÁO CÁO THẢO LUẬN NHÓM

VỀ KẾ HOẠCH CHÀO MỪNG NGÀY NHÀ GIÁO VIỆT NAM

Kính gửi: Cô giáo chủ nhiệm lớp 4A

Hôm nay vào lúc 8 giờ ngày 12 tháng 10 năm 2022, tại phòng học lớp 4A, nhóm 3 đã tiến hành thảo luận chủ đề thảo luận nhóm về: “Kế hoạch hoạt động chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam”.

Thành phần tham gia:

- Phan Anh (chủ toạ) - Phan Anh (chủ toạ).

- Hoàng Ngọc Xuân (thư kí) - Hoàng Ngọc Xuân (thư kí).

- Nguyễn Thu An, Trần Hài Yến, Vũ Nam Hải (thành viên) - Nguyễn Thu An, Trần Hài Yến, Vũ Nam Hải (thành viên).

Sau khi thảo luận, chủ tọa đã thống nhất ý kiến và phân công như sau:

- Viết bài cho báo tường của lớp: Phan Anh, Vũ Nam Hải. - Viết bài cho báo tường của lớp: Phan Anh, Vũ Nam Hải.

- Chuẩn bị tiết mục tham gia Hội diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam: Nguyễn Thu An, Trần Hải Yến. - Chuẩn bị tiết mục tham gia Hội diễn văn nghệ chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam: Nguyễn Thu An, Trần Hải Yến.

- Tham gia Hội thao chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam: Hoàng Ngọc Xuân. - Tham gia Hội thao chào mừng ngày Nhà giáo Việt Nam: Hoàng Ngọc Xuân.

Người viết báo cáo

Thư kí

(kí tên)

Hoàng Ngọc Xuân

a. Báo cáo trên viết về vấn đề gì?

b. Báo cáo do ai viết và được gửi cho ai?

c. Nêu thời gian, địa điểm diễn ra buổi thảo luận nhóm?

d. Kể tên các thành viên tham gia thảo luận nhóm?

e. Báo cáo gồm mấy phần? Mỗi phần gồm những thông tin gì?