CHAgrave;O CẢ LỚP!

CHAgrave;O MỪNG CAacute;C EM

TỚI BUỔI HỌC NAgrave;Y!

KHỞI ĐỘNG

CUgrave;NG LAgrave;M CA SĨ

Ocirc;N TẬP CUỐI NĂM HỌC

Luyện tập đọc hiểu văn bản

Luyện tập về cacirc;u vagrave; caacute;c thagrave;nh phần chủ ngữ, vị ngữ, trạng ngữ của cacirc;u

Luyện tập về dấu cacirc;u

Luyện viết văn

NỘI DUNG Ocirc;N TẬP

1. Luyện đọc

Đọc caacute;c khổ thơ hoặc bagrave;i thơ cần thuộc trong nửa cuối học kigrave; II.

Đọc trocirc;i chảy caacute;c bagrave;i văn trong nửa cuối học kigrave; II.

Phaacute;t acirc;m rotilde;, tốc độ đọc khoảng 80 ndash; 90 tiếng/phuacute;t. Biết ngừng nghỉ sau caacute;c dấu cacirc;u, giữa caacute;c cụm từ.

2. Ocirc;n tập kiến thức tiếng Việt

Cacirc;u lagrave; gigrave;? Caacute;c từ trong cacirc;u được sắp xếp như thế nagrave;o? Lagrave;m caacute;ch nagrave;o để nhận diện được cacirc;u?

Cacirc;u lagrave; một tập hợp từ, thường diễn đạt một yacute; trọn vẹn. Caacute;c từ trong cacirc;u được sắp xếp theo một trật tự hợp liacute;. Coacute; thể nhận diện được cacirc;u dựa vagrave;o hai tiecirc;u chiacute; higrave;nh thức của cacirc;u:

• Chữ caacute;i đầu cacirc;u viết hoa.
• Cuối cacirc;u coacute; dấu kết thuacute;c cacirc;u.

Cacirc;u thường gồm mấy thagrave;nh phần chiacute;nh? Đoacute; lagrave; những thagrave;nh phần nagrave;o?

Đaacute;p aacute;n

Cacirc;u thường gồm hai thagrave;nh phần chiacute;nh

Chủ ngữ necirc;u người, vật, hiện tượng tự nhiecirc;n,hellip; được noacute;i đến trong cacirc;u. Chủ ngữ trả lời cho cacirc;u hỏi ai, caacute;i gigrave;, con gigrave;,hellip;

Vị ngữ necirc;u hoạt động, đặc điểm, trạng thaacute;i của đối tượng được noacute;i ở chủ ngữ hoặc giới thiệu, nhận xeacute;t về đối tượng đoacute;. Vị ngữ trả lời cho cacirc;u hỏi lagrave;m gigrave;, thế nagrave;o, lagrave; ai,hellip;

Trạng ngữ lagrave; gigrave;?

Trạng ngữ thường đứng ở đacirc;u?

Trạng ngữ lagrave; thagrave;nh phần phụ của cacirc;u, bổ sung thocirc;ng tin về thời gian, nơi chốn, mục điacute;ch, nguyecirc;n nhacirc;n, phương tiện,hellip; của sự việc necirc;u trong cacirc;u.

Thường đứng: đầu cacirc;u, ngăn caacute;ch với hai thagrave;nh phần chiacute;nh của cacirc;u bằng dấu phẩy.

Em hatilde;y necirc;u caacute;ch sử dụng dấu gạch ngang, dấu ngoặc keacute;p, dấu ngoặc đơn

Dấu gạch ngang để đaacute;nh dấu caacute;c yacute; liệt kecirc; vagrave; nối từ ngữ trong một liecirc;n danh.

Dấu ngoặc keacute;p để đaacute;nh dấu tecirc;n taacute;c phẩm hoặc tagrave;i liệu.

Dấu ngoặc đơn để đaacute;nh dấu phần chuacute; thiacute;ch.

3. Ocirc;n tập phần viết

Bagrave;i văn miecirc;u tả cacirc;y cối

• Mở bagrave;i: Giới thiệu bao quaacute;t về cacirc;y (tecirc;n cacirc;y, nơi cacirc;y mọc,hellip;).
• Thacirc;n bagrave;i: Tả lần lượt từng bộ phận của cacirc;y.
• Kết bagrave;i: Necirc;u ấn tượng đặc biệt hoặc tigrave;nh cảm của người tả với cacirc;y.

Bagrave;i văn kể lại một cacirc;u chuyện

• Mở bagrave;i: Giới thiệu cacirc;u chuyện định kể. Chọn caacute;ch mở bagrave;i trực tiếp hoặc giaacute;n tiếp.
• Thacirc;n bagrave;i:

+ Kể caacute;c sự việc chiacute;nh theo diễn biến của cacirc;u chuyện.

+ Chuacute; yacute; lagrave;m nổi bật suy nghĩ, hagrave;nh động,hellip; của nhacirc;n vật.

• Kết bagrave;i: Necirc;u kết thuacute;c của cacirc;u chuyện. Coacute; thể bagrave;y tỏ suy nghĩ, cảm xuacute;c của người kể về nội dung cacirc;u chuyện. Chọn caacute;ch kết bagrave;i mở rộng hoặc khocirc;ng mở rộng.

Viết đoạn văn necirc;u tigrave;nh cảm, cảm xuacute;c

Cần necirc;u được đoacute; lagrave; gigrave; vagrave; được biểu lộ như thế nagrave;o. Đoạn văn thường coacute; 3 phần: mở đầu, triển khai, kết thuacute;c.

Viết đoạn văn necirc;u yacute; kiến về một cacirc;u chuyện

Cần noacute;i rotilde; migrave;nh thiacute;ch hoặc khocirc;ng thiacute;ch cacirc;u chuyện đoacute; vagrave; giải thiacute;ch liacute; do

Đoạn văn tưởng tượng

- Cacirc;u mở đầu: Giới thiệu sự việc hoặc tigrave;nh huống tưởng tượng.

- Caacute;c cacirc;u tiếp theo:

+ Necirc;u diễn biến của sự việc hoặc tigrave;nh huống tưởng tượng.

+ Bagrave;y tỏ suy nghĩ, cảm xuacute;c của nhacirc;n vật hoặc người kể chuyện.

LUYỆN TẬP

PHẦN 1: LUYỆN ĐỌC

Đọc văn bản vagrave; trả lời cacirc;u hỏi.

CAcirc;Y Acirc;M NHẠC

Đầu mugrave;a hegrave; lagrave; những nốt nhạc xanh viết vagrave;o macirc;y trắng ngồn ngang.

Sang thu, trời cao ngất, chỉ cograve;n thưa thớt những nốt nhạc magrave;u vagrave;ng sẫm của nắng hegrave;.

Tiếc lagrave; những nốt nhạc ấy khocirc;ng viết vagrave;o khuocirc;ng cho necirc;n khocirc;ng một nhạc cocirc;ng nagrave;o, dugrave; tagrave;i giỏi đến đacirc;u, tấu nổi bản nhạc của thiecirc;n nhiecirc;n ấy, chỉ trừ những nhạc sĩ tagrave;i ba của mugrave;a hegrave; lagrave; những chuacute; ve sầu racirc;m ran trong taacute;n laacute; xanh nồng nagrave;n bằng những chiếc vĩ cầm vocirc; higrave;nh.

Cacirc;y sấu lagrave; cacirc;y acirc;m nhạc đoacute;, với caacute;i gốc coacute; vẻ coacute; bạnh vagrave; taacute;n laacute; trograve;n um tugrave;m oacute;ng biếc sau cơn mưa, magrave; mỗi quả sấu lagrave; một nốt nhạc rung rinh trong gioacute; trong trời....

(Theo Băng Sơn)

Cacirc;u hỏi 1: Cacirc;y acirc;m nhạc được nhắc tới trong bagrave;i lagrave; chỉ sự vật nagrave;o?

1. Macirc;y trắng.
2. Nắng hegrave;.
3. Cacirc;y sấu.
4. Cacirc;y cầu.

Cacirc;u hỏi 2: Vigrave; sao taacute;c giả cho rằng cacirc;y sấu ldquo;Đầu mugrave;a hegrave; lagrave; những nốt nhạc xanh viết vagrave;o macirc;y trắng ngổn ngangrdquo;?

Cacirc;u hỏi 3: Vigrave; sao taacute;c giả lại noacute;i ldquo;Sang thuhellip; chỉ cograve;n thưa thớt những nốt nhạc magrave;u vagrave;ng sẫm của nắng hegrave;.rdquo;?

...