CHỦ ĐỀ 2 – KHÁM PHÁ BẢN THÂN

HOẠT ĐỘNG 6: XÂY DỰNG KẾ HOẠCH PHÁT TRIỂN SỞ TRƯỜNG LIÊN QUAN ĐẾN ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CỦA BẢN THÂN TRONG TƯƠNG LAI

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Video mở đầu với khung cảnh buổi sáng trong lớp học qua góc nhìn của Đức Anh, nam sinh lớp 11 với tư duy logic và giọng đọc điềm tĩnh khi suy nghĩ về tương lai và công việc sau này. Nội dung chính khắc họa hành trình Đức Anh đứng trước nhiều lựa chọn nghề nghiệp, tự quan sát thế mạnh của các bạn trong lớp và nhận ra sở thích công nghệ cũng như khả năng giải quyết vấn đề bằng tư duy logic của chính mình. Đức Anh hiểu rằng chỉ thích thôi là chưa đủ mà cần rèn luyện kỹ năng qua các hoạt động thực tế như tham gia câu lạc bộ STEM, đồng thời lập kế hoạch cụ thể theo tuần, theo tháng với mục tiêu rõ ràng. Video khép lại bằng lời kêu gọi học sinh xác định điểm mạnh và tự xây dựng kế hoạch phát triển sở trường để định hướng nghề nghiệp cho bản thân. 

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Nhận diện sở trường cá nhân

Giúp học sinh suy ngẫm về tương lai, nhận biết các lựa chọn nghề nghiệp và tìm ra điểm mạnh của bản thân như tư duy logic hay sở thích công nghệ. Thấy được mỗi người trong lớp đều có thế mạnh riêng khi được đặt đúng vị trí. 

2. Hiểu đúng về quá trình phát triển năng lực

Nhấn mạnh rằng niềm yêu thích thôi là chưa đủ, học sinh cần phải tích cực rèn luyện kỹ năng và thử sức trong các hoạt động thực tế như câu lạc bộ STEM. 

3. Rèn luyện kỹ năng lập kế hoạch cụ thể

Hướng dẫn học sinh cách xây dựng kế hoạch chi tiết theo tuần, theo tháng với các mục tiêu và việc cần làm rõ ràng để chuẩn bị cho tương lai. 

4. Khơi gợi định hướng nghề nghiệp

Tạo tâm thế chủ động, khuyến khích học sinh tự đặt câu hỏi về điểm mạnh của mình và bắt tay xây dựng kế hoạch phát triển sở trường để định hướng nghề nghiệp.