Giáo án chuyên đề CN chăn nuôi 11 kết nối: Chuyên đề 2 Bài 8 Kĩ thuật nuôi dưỡng và chăm sóc mèo cảnh (P1)

Trọn bộ giáo án chuyên đề công nghệ chăn nuôi 11 sách kết nối tri thức cả năm file word. Giáo án chuyên đề 2 Bài 8 Kĩ thuật nuôi dưỡng và chăm sóc mèo cảnh (P1). Bài soạn bám sát theo chương trình mới được trình bày khoa học, kiến thức trọng tâm, dễ dàng giảng dạy và chỉnh sửa đơn giản khi cần.

Nội dung chi tiết

Ngagrave;y soạn:hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy:hellip;/hellip;/hellip;

BAgrave;I 8: KĨ THUẬT NUOcirc;I DƯỠNG VAgrave; CHĂM SOacute;C MEgrave;O CẢNH

MỤC TIEcirc;U
Kiến thức

Sau bagrave;i học nagrave;y, HS sẽ:

Trigrave;nh bagrave;y được đặc điểm vagrave; yecirc;u cầu điều kiện sống của một số giống megrave;o cảnh phổ biến.
Lựa chọn được thức ăn phugrave; hợp cho giống megrave;o cảnh.
Mocirc; tả được quy trigrave;nh nuocirc;i dưỡng, chăm soacute;c vagrave; phograve;ng, trị bệnh cho megrave;o cảnh.

Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực tự chủ vagrave; tự học: Lựa chọn được nguồn tagrave;i liệu phugrave; hợp để tigrave;m hiểu thecirc;m về đặc điểm, yecirc;u cầu điều kiện sống, nuocirc;i dưỡng, chăm soacute;c, phograve;ng vagrave; trị bệnh cho megrave;o cảnh.
Năng lực giao tiếp vagrave; hợp taacute;c: Hoạt động nhoacute;m một caacute;ch hiệu quả theo đuacute;ng yecirc;u cầu của GV, tiacute;ch cực tham gia caacute;c hoạt động trong lớp.
Giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo: Thảo luận với caacute;c thagrave;nh viecirc;n trong nhoacute;m nhằm giải quyết caacute;c vấn đề trong bagrave;i học để hoagrave;n thagrave;nh nhiệm vụ học tập.

Năng lực cocirc;ng nghệ:

Trigrave;nh bagrave;y được đặc điểm vagrave; yecirc;u cầu điều kiện sống của một số giống megrave;o cảnh phổ biến.
Lựa chọn được thức ăn phugrave; hợp cho giống megrave;o cảnh. Chế biển được loại thức ăn phối hợp cho megrave;o cảnh.
Mocirc; tả được quy trigrave;nh nuocirc;i dưỡng, chăm soacute;c vagrave; phograve;ng, trị bệnh cho megrave;o cảnh.

Phẩm chất

Coacute; yacute; thức tigrave;m hiểu về kĩ thuật chăm soacute;c vagrave; nuocirc;i dưỡng megrave;o cảnh để ứng dụng vagrave;o thực tiễn cuộc sống.

THIẾT BỊ DẠY HỌC
Đối với giaacute;o viecirc;n

SGK, SGV.
Tranh, ảnh, video liecirc;n quan đến đặc điểm, yecirc;u cầu về điều kiện sống, nuocirc;i dưỡng vagrave; chăm soacute;c, phograve;ng vagrave; trị bệnh cho một số giống megrave;o cảnh ở Việt Nam.
Phiếu học tập.

Đối với học sinh

SGK, vở ghi.
Tigrave;m hiểu về việc nuocirc;i dưỡng vagrave; chăm soacute;c một con megrave;o cảnh cụ thể nuocirc;i tại nhagrave; hoặc gần nhagrave;.
Đọc trước bagrave;i học trong SGK; tigrave;m kiếm vagrave; đọc trước tagrave;i liệu coacute; liecirc;n quan đến đặc điểm, yecirc;u cầu về điều kiện sống, nuocirc;i dưỡng vagrave; chăm soacute;c, phograve;ng vagrave; trị bệnh cho megrave;o cảnh.

III. TIẾN TRIgrave;NH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG
Mục tiecirc;u: Tạo tacirc;m thế hứng thuacute; cho học sinh vagrave; từng bước lagrave;m quen bagrave;i học.
Nội dung: GV trigrave;nh bagrave;y vấn đề, HS suy nghĩ vagrave; trả lời cacirc;u hỏi.
Sản phẩm học tập: HS trả lời được cacirc;u hỏi theo yacute; kiến caacute; nhacirc;n.
Tổ chức thực hiện:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ:

- GV trigrave;nh chiếu cho HS higrave;nh ảnh về một số giống megrave;o cảnh:

- GV yecirc;u cầu HS liecirc;n hệ, vận dụng thực tế vagrave; cho biết:

+ ldquo;Trong lớp migrave;nh, những bạn nagrave;o nhagrave; coacute; nuocirc;i megrave;o? Đoacute; lagrave; giống megrave;o gigrave;?rdquo;

+ ldquo;Ở địa phương em, người ta thường nuocirc;i những giống megrave;o gigrave;?rdquo;

+ ldquo;Những loại megrave;o cảnh nagrave;o đang được nuocirc;i phổ biến ở nước ta? Chuacute;ng coacute; những đặc điểm gigrave; cần lưu yacute;? Nuocirc;i dưỡng vagrave; chăm soacute;c phograve;ng vagrave; trị bệnh cho megrave;o cảnh cần những điều kiện gigrave;?rdquo;

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS lắng nghe cacirc;u hỏi, suy nghĩ, thảo luận trả lời cacirc;u hỏi.

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động vagrave; thảo luận

- GV mời đại diện 3 ndash; 4 HS trả lời cacirc;u hỏi :

+ Những loại megrave;o cảnh đang được nuocirc;i phổ biến ở nước ta lagrave;: megrave;o mướp, megrave;o Ba Tư, megrave;o locirc;ng ngắn, megrave;o Xiecirc;m.

+ Những đặc điểm cần lưu yacute;: ưu sạch sẽ, coacute; thoacute;i quen tự liếm laacute;p, lagrave;m sạch cơ thể, ngủ từ 15 đến 16 giờ mỗi ngagrave;y.

+ Nuocirc;i dưỡng, chăm soacute;c vagrave; phograve;ng, trị bệnh cho megrave;o cảnh cần những điều kiện: điều kiện kinh tế, nhagrave; ở thoaacute;ng maacute;t, ...

- GV yecirc;u cầu HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung yacute; kiến (nếu coacute;).

Bước 4: Kết luận, nhận định

- GV đaacute;nh giaacute; cacirc;u trả lời của HS, trecirc;n cơ sở đoacute; dẫn dắt HS vagrave;o bagrave;i học: Cũng như choacute; cảnh, megrave;o cảnh lagrave; loại động vật nuocirc;i phổ biến. Những chuacute; megrave;o lagrave; người bạn ldquo;tacirc;m giaordquo; của con người, nuocirc;i megrave;o coacute; nhiều lợi iacute;ch như: giảm căng thẳng, lo lắng, cải thiện tacirc;m trạng, hellip; . Để ldquo;người bạn ấyrdquo; luocirc;n khỏe mạnh cần coacute; sự chăm soacute;c vagrave; nuocirc;i dưỡng khoa học vagrave; hợp lyacute;. Bagrave;i học hocirc;m nay sẽ giuacute;p chuacute;ng ta hiểu kĩ thuật nuocirc;i dưỡng vagrave; chăm soacute;c megrave;o cảnh ndash; Bagrave;i 8: Kĩ thuật nuocirc;i dưỡng vagrave; chăm soacute;c megrave;o cảnh.

HOẠT ĐỘNG HIgrave;NH THAgrave;NH KIẾN THỨC

Hoạt động 1: Tigrave;m hiểu về đặc điểm vagrave; yecirc;u cầu về điều kiện sống của megrave;o cảnh

Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS trigrave;nh bagrave;y được nguồn gốc vagrave; đặc điểm của một số giống megrave;o được nuocirc;i phổ biến.
Nội dung: GV trigrave;nh bagrave;y vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, quan saacute;t higrave;nh ảnh, thảo luận vagrave; trả lời cacirc;u hỏi của GV.
Sản phẩm học tập: HS ghi được vagrave;o vở những nội dung kiến thức cần ghi nhớ: Đặc điểm của một số giống megrave;o cảnh phổ biến.
Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIAacute;O VIEcirc;N - HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yecirc;u cầu HS đọc nội dung thocirc;ng tin I vagrave; nội dung higrave;nh 8.1, caacute;c giống megrave;o trang 33, 34 SGK.

Higrave;nh 8.1. Một số giống megrave;o cảnh phổ biến

- GV chia lớp thagrave;nh 4 nhoacute;m, yecirc;u cầu caacute;c nhoacute;m thảo luận hoagrave;n thagrave;nh phiếu học tập số 1.

Phiếu học tập số 1. Đặc điểm một số giống megrave;o cảnh phổ biến

1. Hoagrave;n thagrave;nh nội dung bảng sau:

Tecirc;n giống megrave;o	Nguồn gốc	Đặc điểm

2. Mocirc; tả đặc điểm chung của một số giống megrave;o cảnh đang được nuocirc;i ở Việt Nam vagrave; trecirc;n thế giới.

- GV yecirc;u cầu HS đọc Thocirc;ng tin bổ sung tr 35 SGK.

- GV hướng dẫn HS tra cứu thocirc;ng tin trecirc;n internet để tigrave;m hiểu thecirc;m một số giống megrave;o vagrave; đặc điểm của chuacute;ng: https://pet247.vn/giong-meo-duoc-nuoi-nhieu-nhat/

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS suy nghĩ trả lời cacirc;u hỏi của GV.

- HS thảo luận nhoacute;m thực hiện yecirc;u cầu của GV.

- GV hướng dẫn, theo dotilde;i, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động vagrave; thảo luận

- Đại diện caacute;c nhoacute;m trigrave;nh bagrave;y theo yecirc;u cầu của GV.

- GV mời HS caacute;c nhoacute;m khaacute;c nhận xeacute;t, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định

GV đaacute;nh giaacute;, nhận xeacute;t, nhắc lại đặc điểm của một số giống megrave;o cảnh phổ biến.

I. Đặc điểm vagrave; yecirc;u cầu về điều kiện sống của megrave;o cảnh

Kết quả Phiếu học tập số 1 điacute;nh kegrave;m phiacute;a dưới Hoạt động 1.

- Kết quả phiếu học tập :

Phiếu học tập số 1. Đặc điểm một số giống megrave;o cảnh phổ biến

1.

Tecirc;n giống megrave;o	Nguồn gốc	Đặc điểm
Megrave;o mướp	Việt Nam vagrave; trecirc;n thế giới	Coacute; higrave;nh daacute;ng nhỏ nhắn, nhanh nhẹn, coacute; khả năng bắt chuột tốt, locirc;ng coacute; nhiều magrave;u khaacute;c nhau vagrave; luocirc;n coacute; caacute;c sọc vằn đặc trưng, Megrave;o mướp khaacute; hiền lagrave;nh, thacirc;n thiện, đa số đều thiacute;ch gần gũi người vagrave; thiacute;ch được ocirc;m ấp, vuốt ve. Megrave;o mướp rất dễ nuocirc;i, khocirc;ng keacute;n ăn.
Megrave;o Ba Tư	Vương quốc Ba Tư cổ đại (Iran)	Coacute; bộ locirc;ng rất dagrave;i vagrave; dagrave;y, nhiều magrave;u như kegrave;m, vagrave;ng, đen, trắng, hellip;; lagrave; giống megrave;o thacirc;n thiện, hiền lagrave;nh, sống rất ocirc;n hograve;a với con người vagrave; caacute;c loagrave;i vật khaacute;c.
Megrave;o Anh locirc;ng ngắn	Anh	Đầu khaacute; lớn, trờn; maacute; rộng.; mắt to trograve;n, magrave;u mắt thường tương ứng với magrave;u locirc;ng, phổ biến nhất lagrave; magrave;u vagrave;ng đồng; bộ locirc;ng dagrave;y, ngắn, giữ nhiệt rất tốt, coacute; nhiều magrave;u như xaacute;m xanh, đen, cagrave;ng, xaacute;m, trắng, hellip;; lagrave; giống megrave;o hiền lagrave;nh, trầm tiacute;nh vagrave; tigrave;nh cảm, khocirc;ng quaacute; hiếu động.
Megrave;o Xiecirc;m	Thaacute;i Lan	Coacute; bộ locirc;ng khaacute; nắng vagrave; mượt, coacute; nhiều magrave;u locirc;ng đẹp như xaacute;m kem, xaacute;m xanh, vagrave;ng kem, hellip; Đặc điểm nhận dạng nổi bật nhất lagrave; phần locirc;ng ở mặt, đuocirc;i, tai, bagrave;n chacirc;n coacute; magrave;u đậm hơn những vị triacute; khaacute;c trecirc;n cơ thể. Megrave;o Xiecirc;m khaacute; thocirc;ng minh, thacirc;n thiện, hiền lagrave;nh vagrave; dễ huấn luyện.

2. Đặc điểm chung của một số giống megrave;o cảnh đang được nuocirc;i ở Việt Nam vagrave; trecirc;n thế giới:

- Ưu sạch sẽ, tự liếm laacute;p, lagrave;m sạch cơ thể.

- Khaacute; lười, ngủ từ 15 đến 16 giờ mỗi ngagrave;y.

- Tiacute;nh độc lập cao.

Hoạt động 2: Tigrave;m hiểu về nuocirc;i dưỡng vagrave; chăm soacute;c megrave;o

Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS

- Lựa chọn được thức ăn phugrave; hợp cho từng giống megrave;o, độ tuổi của megrave;o.

- Thực hiện được một số cocirc;ng việc nuocirc;i dưỡng vagrave; chăm soacute;c megrave;o cảnh.

- Mocirc; tả được quy trigrave;nh nuocirc;i dưỡng, chăm soacute;c megrave;o cảnh.

Nội dung: GV trigrave;nh bagrave;y vấn đề; HS lắng nghe, đọc SGK, thảo luận vagrave; trả lời cacirc;u hỏi của GV.
Sản phẩm học tập: HS ghi được vagrave;o vở những nội dung kiến thức cần ghi nhớ:

- Một số loại thức ăn phổ biến vagrave; caacute;ch cho megrave;o cảnh ăn.

- Lựa chọn giống megrave;o cảnh phugrave; hợp với điều kiện, hoagrave;n cảnh.

- Biện phaacute;p nuocirc;i dưỡng vagrave; chăm soacute;c megrave;o cảnh.

Tổ chức hoạt động:

HOẠT ĐỘNG CỦA GIAacute;O VIEcirc;N - HỌC SINH

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV trong lớp thagrave;nh 3 nhoacute;m lớn. Ở mỗi nhoacute;m, HS hoạt động cặp đocirc;i để thảo luận cugrave;ng nhau về nhiệm vụ ở mỗi nhoacute;m vagrave; hoagrave;n thagrave;nh caacute;c phiếu học tập 2, 3, 4 (điacute;nh kegrave;m dưới hoạt động 2).

- GV yecirc;u cầu HS đọc Thocirc;ng tin bổ sung tr35 SGK.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thảo luận nhoacute;m thực hiện yecirc;u cầu của GV.

- GV hướng dẫn, theo dotilde;i, hỗ trợ HS nếu cần thiết.

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động vagrave; thảo luận

- Đại diện caacute;c nhoacute;m trigrave;nh bagrave;y theo yecirc;u cầu của GV.

- GV mời HS caacute;c nhoacute;m khaacute;c nhận xeacute;t, bổ sung.

Bước 4: Kết luận, nhận định

GV đaacute;nh giaacute;, nhận xeacute;t, nhấn mạnh caacute;ch nuocirc;i dưỡng vagrave; chăm soacute;c megrave;o cảnh.

II. Nuocirc;i dưỡng vagrave; chăm soacute;c megrave;o

Kết quả Phiếu học tập số 2, 3, 4 điacute;nh kegrave;m phiacute;a dưới Hoạt động 2.

- Phiếu học tập 2 :

Phiếu học tập số 2. Tigrave;m hiểu về thức ăn vagrave; cho ăn (Nhoacute;m 1)

HS đọc thocirc;ng tin trong SGK vagrave; trả lời caacute;c cacirc;u hỏi sau:

1. Thức ăn cho megrave;o cần đảm bảo những yecirc;u cầu gigrave;?

2. Ở gia đigrave;nh, địa phương em thường cho megrave;o ăn những loại thức ăn nagrave;o? Hatilde;y cho biết coacute; những thagrave;nh phần dinh dưỡng nagrave;o trong caacute;c loại thức ăn đoacute;.

3. Khi cho megrave;o ăn cần lưu yacute; những vấn đề gigrave;?

4. Sử dụng internet, saacute;ch, baacute;o,... hatilde;y cho biết những taacute;c dụng của việc cho megrave;o ăn thịt sống.

- Kết quả phiếu học tập 2 :

Phiếu học tập số 2. Tigrave;m hiểu về thức ăn vagrave; cho ăn (Nhoacute;m 1)

1. Thức ăn cho megrave;o cần đảm bảo những yecirc;u cầu:

- Đầy đủ, cacirc;n đối caacute;c loại dinh dưỡng cần thiết, phugrave; hợp với giống megrave;o, độ tuổi của megrave;o.

- Đảm bảo an toagrave;n vệ sinh.

- Đối với thức ăn chế biến sẵn cần coacute; nguồn gốc rotilde; ragrave;ng, đuacute;ng chủng loại, phugrave; hợp với từng giai đoạn phaacute;t triển của megrave;o.

2.

- Ở gia đigrave;nh, địa phương em thường cho megrave;o ăn những loại thức ăn: thức ăn tự chế biến hoặc thức ăn cocirc;ng nghiệp.

- Những thagrave;nh phần dinh dưỡng trong caacute;c loại thức ăn: protein, vitamin, chất khoaacute;ng, lipid, ...

3. Khi cho megrave;o ăn cần lưu yacute;:

- Cho megrave;o ăn theo chế độ dinh dưỡng phugrave; hợp với lứa tuổi, giống megrave;o.

- Necirc;n chia bữa ăn thagrave;nh nhiều bữa nhỏ hợp liacute; vagrave;o những khung giờ cố định.

- Traacute;nh để megrave;o ăn quaacute; nhiều trong một bữa, cung cấp nước sạch cho megrave;o uống hằng ngagrave;y.

- Necirc;n cho megrave;o ăn caacute;c loại thịt sống đảm bảo vệ sinh như thịt bograve;, thịt lợn, thịt gagrave; (2 lần/tuần).

4. Những taacute;c dụng của việc cho megrave;o ăn thịt sống:

- Cải thiecirc;̣n hecirc;̣ tiecirc;u hóa.

- Da locirc;ng khỏe mạnh.

- Hocirc;̃ trợ sức khỏe răng miecirc;̣ng.

- Cung cấp nguồn năng lượng cao.

- Phiếu học tập 3 :

Phiếu học tập số 3. Tigrave;m hiểu về thức ăn vagrave; cho ăn (Nhoacute;m 2)

HS đọc thocirc;ng tin trong SGK vagrave; trả lời cacirc;u hỏi sau:

Khi chọn megrave;o để nuocirc;i cần chọn megrave;o như thế nagrave;o? Tại sao?

- Kết quả phiếu học tập 3 :

Phiếu học tập số 3. Tigrave;m hiểu về thức ăn vagrave; cho ăn (Nhoacute;m 2)

Khi chọn megrave;o cần lưu yacute;:

- Căn cứ vagrave;o điều kiện kinh tế, nhagrave; ở, vấn đề sức khỏe của caacute;c thagrave;nh viecirc;n trong gia đigrave;nh, hellip; để quyết định việc nuocirc;i megrave;o cũng như lựa chọn được giống megrave;o phugrave; hợp.

- Chọn megrave;o khỏe mạnh, đảm bảo caacute;c yecirc;u cầu như daacute;ng đi nhanh nhẹn, locirc;ng mượt, mắt saacute;ng, xung quanh miệng vagrave; vagrave;nh mắt sạch sẽ khocirc;ng coacute; gỉ bẩn.

- Phiếu học tập 4 :

Phiếu học tập số 4. Tigrave;m hiểu về thức ăn vagrave; cho ăn (Nhoacute;m 3)

HS đọc thocirc;ng tin trong SGK vagrave; thực hiện caacute;c yecirc;u cầu sau:

- Hatilde;y necirc;u caacute;c biện phaacute;p chăm soacute;c megrave;o cảnh.

- Hatilde;y kể tecirc;n một số dụng cụ, đồ dugrave;ng cần thiết chuẩn bị để nuocirc;i megrave;o.

- Kết quả phiếu học tập 4 :

Phiếu học tập số 4. Tigrave;m hiểu về thức ăn vagrave; cho ăn (Nhoacute;m 3)

- Caacute;c biện phaacute;p chăm soacute;c megrave;o cảnh:

+ Tập cho megrave;o lagrave;m quen với nơi ở vagrave; người chăm soacute;c.

+ Dạy megrave;o đi vệ sinh, đảm bảo vệ sinh.

+ Chuẩn bị khocirc;ng gian vagrave; caacute;c vật dụng như trụ cagrave;o, chuột bocirc;ng, boacute;ng, hellip; để megrave;o coacute; thể chơi đugrave;a.

+ Định kigrave; chỉa locirc;ng

+ Khocirc;ng gian ngủ thoaacute;ng maacute;t vagrave;o mugrave;a hegrave; vagrave; ấm aacute;p vagrave;o mugrave;a đocirc;ng.

- Một số dụng cụ, đồ dugrave;ng cần thiết chuẩn bị để nuocirc;i megrave;o:

+ Lồng vận chuyển megrave;o.

+ Thức ăn vagrave; nước uống.

+ Giường.

+ Khay vệ sinh.

+ Bagrave;n cagrave;o.

+ Đồ chơi.

+ Vograve;ng cổ vagrave; thẻ tecirc;n.

+ Cheacute;n ăn vagrave; uống nước.