Ocirc;N TẬP BAgrave;I 9: LỰA CHỌN VAgrave; HAgrave;NH ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

Nhiệm vụ 1: Hiểu biết chung về taacute;c phẩm.

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV yecirc;u cầu HS trả lời:

middot; Em hatilde;y necirc;u một số hiểu biết về taacute;c giả Nguyễn Cocirc;ng Trứ?

middot; Necirc;u hoagrave;n cảnh saacute;ng taacute;c của văn bản?

middot; Xaacute;c định thể loại của văn bản?

middot; Xaacute;c định đề tagrave;i của văn bản?

middot; Đọc văn bản.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy ngẫm vagrave; chọn lọc thocirc;ng tin.

- GV quan saacute;t, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết)

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động

- GV mời bất kigrave; 2-3 HS trigrave;nh bagrave;y trước lớp.

- GV yecirc;u cầu HS khaacute;c lắng nghe vagrave; chia sẻ.

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; vagrave; chốt kiến thức.

Nhiệm vụ 2: Nhắc lại kiến thức

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia lớp thagrave;nh ba nhoacute;m thực hiện:

+ Nhoacute;m 1: Tigrave;m hiểu về cảm hứng chủ đạo?

+ Nhoacute;m 2: Tigrave;m hiểu về quatilde;ng đời lagrave;m quan?

+ Nhoacute;m 3: Tigrave;m hiểu về quatilde;ng đời khi caacute;o quan về hưu?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy ngẫm vagrave; chọn lọc thocirc;ng tin.

- GV quan saacute;t, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết)

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động

- GV mời đại diện caacute;c nhoacute;m lecirc;n trigrave;nh bagrave;y kết quả học tập.

- GV yecirc;u cầu HS khaacute;c lắng nghe vagrave; chia sẻ.

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; vagrave; chốt kiến thức.

Nhiệm vụ 3: Tổng kết

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ học tập

- Gv yecirc;u cầu HS: Em hatilde;y khaacute;i quaacute;t giaacute; trị nội dung vagrave; nghệ thuật của văn bản?

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS tiếp nhận nhiệm vụ, suy ngẫm vagrave; chọn lọc thocirc;ng tin.

- GV quan saacute;t, hỗ trợ HS thực hiện (nếu cần thiết)

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động

- GV mời bất kigrave; 2-3 HS trigrave;nh bagrave;y trước lớp.

- GV yecirc;u cầu HS khaacute;c lắng nghe vagrave; chia sẻ.

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; vagrave; chốt kiến thức.

I. Hiểu biết chung về văn bản

1. Taacute;c giả

Nguyễn Cocirc;ng Trứ (1778- 1858) quecirc; ở Hagrave; Tĩnh , xuất thacirc;n trong một gia đigrave;nh nhagrave; nho nghegrave;o.

Coacute; tagrave;i, coacute; caacute; tiacute;nh, đỗ đạt lagrave;m quan nhưng con đường lagrave;m quan gặp nhiều thăng trầm. Lagrave; người coacute; cocirc;ng đầu với thể loại ca trugrave;.

2. Taacute;c phẩm

- Hoagrave;n cảnh saacute;ng taacute;c: Bagrave;i thơ saacute;ng taacute;c trong thời gian ocirc;ng caacute;o quan về ở ẩn tại quecirc; nhagrave;.

- Thể loại : Haacute;t noacute;i lagrave; thể tổng hợp giữa ca nhạc vagrave; thơ, coacute; tiacute;nh chất tự do thiacute;ch hợp với việc thể hiện con người caacute; nhacirc;n.

- Đề tagrave;i : Thaacute;i độ sống của bản thacirc;n theo lối tự thuật.

II. Nhắc lại kiến thức

1. Cảm hứng chủ đạo

Từ ldquo; ngất ngưởngrdquo; : rarr; thế cao checirc;nh vecirc;nh, khocirc;ng vững, nghiecirc;ng ngatilde;.

rarr; tư thế, thaacute;i độ caacute;ch sống ngang tagrave;ng, vượt thế tục của con người.

Ngất ngưởng: Lagrave; phong caacute;ch sống nhất quaacute;n của Nguyễn Cocirc;ng Trứ: Kể cả khi lagrave;m quan, ra vagrave;o nơi triều đigrave;nh, vagrave; khi đatilde; nghỉ hưu. Taacute;c giả coacute; yacute; thức rất rotilde; về tagrave;i năng vagrave; bản lĩnh của migrave;nh.

2. Quatilde;ng đời lagrave;m quan

ldquo; Vũ trụ nội mạc phi phận sựrdquo;

rarr; mọi việc trong tời đất đều lagrave; phận sự của ocirc;ng.

Nguyễn Cocirc;ng Trứ khẳng định vai trograve;, traacute;ch nhiệm của migrave;nh với dacirc;n với nước.

rArr; Tuyecirc;n ngocirc;n về chiacute; lagrave;m trai của nhagrave; thơ. Quan niệm sống lagrave; hagrave;nh động.

- Necirc;u những việc migrave;nh đatilde; lagrave;m ở chốn quan trường vagrave; tagrave;i năng của migrave;nh:

+ Tagrave;i học (thủ khoa).

+ Tagrave;i chiacute;nh trị (tham tan, tổng đốc)

+ Tagrave;i quacirc;n sự (thao lược) đatilde; lagrave;m ocirc;ng thagrave;nh ldquo;một tayrdquo; (con người nổi tiếng) về tagrave;i triacute;.

rarr; Tự hagrave;o migrave;nh lagrave; một người tagrave;i năng lỗi lạc, danh vị vẻ vang văn vẻ toagrave;n tagrave;i.

rArr; 6 cacirc;u thơ đầu lagrave; lời từ thuật chacirc;n thagrave;nh của nhagrave; thơ luacute;c lagrave;m quan khẳng định tagrave;i năng vagrave; liacute; tưởng trung quacirc;n, lograve;ng tự hagrave;o về phẩm chất, năng lực vagrave; thaacute;i độ sống tagrave;i tử, phoacute;ng khoaacute;ng khaacute;c đời ngạo nghễ của một người coacute; khả năng xuất chuacute;ng. Hay thaacute;i độ sống của người quacirc;n tử bản lĩnh, đầy tự tin, kiecirc;n trigrave; liacute; tưởng.

3. Quatilde;ng đời khi caacute;o quan về hưu

- Caacute;ch sống theo yacute; chiacute; vagrave; sở thiacute;ch caacute; nhacirc;n:

+ Cưỡi bograve; đeo đạc ngựa.

+ Đi chugrave;a coacute; goacute;t tiecirc;n theo sau.

+ Khi ca, khi tửu, khi cắc, khi tugrave;ng

rarr; giễu đời hưởng thuacute; phiecirc;u diecirc;u trần tục.

- Quan niệm sống:

Khocirc;ng magrave;ng đến chuyện khen checirc; được mất của thế gian, saacute;nh migrave;nh với bậc danh tướng, khẳng định lograve;ng trung với vua, nhấn mạnh thaacute;i độ sống ngất ngưởng.

Sống ung dung yecirc;u đời vượt thế tục nhưng một lograve;ng trung quacirc;n.

rArr; Từ ngất ngưởng khẳng định caacute;ch sống tự do của bậc tagrave;i tử phong lưu, khocirc;ng ngần ngại khẳng định caacute; tiacute;nh của migrave;nh. Thaacute;i độ sống ngất ngưởng đầy thaacute;ch thức trước những tocirc;n ti pheacute;p tắc khắc kỉ của xatilde; hội phong kiến.

III. Tổng kết

1. Nội dung

Con người Nguyễn Cocirc;ng Trứ thể hiện tong higrave;nh ảnh ldquo;ngất ngưỡngrdquo; : từng lagrave;m necirc;n sự nghiệp lớn, tacirc;m hồn tự do phoacute;ng khoaacute;ng, bản lĩnh sống mạnh, iacute;t nhiều coacute; sự phaacute; caacute;ch về quan niệm sống, vượt qua khuocirc;n saacute;o khắt khe của lễ giaacute;o phong kiến.

2. Nghệ thuật

Sự phugrave; hợp của thể haacute;t noacute;i với việc bagrave;y tỏ tư tưởng, tigrave;nh cảm cảm tự do phoacute;ng tuacute;ng, thoaacute;t ra ngoagrave;i khuocirc;n khổ của taacute;c giả.