CHÀO CẢ LỚP! CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BUỔI HỌC NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Thảo luận cặp đôi

Các em quan sát những video sau về truyền thống nhà trường:

KHỞI ĐỘNG

Thảo luận cặp đôi

Sau khi xem video, các em trả lời những câu hỏi sau:

Các em nhận thấy những truyền thống nào của trường mình được nêu trong clip?

?

Ngoài những truyền thống vừa xem, trường mình còn có những truyền thống nào khác?

?

CHỦ ĐỀ 1:

EM VỚI NHÀ TRƯỜNG

Tuần 3 – Tiết 2:

Xây dựng truyền thống nhà trường và lập kế hoạch lao động công ích

NỘI DUNG BÀI HỌC

1

Hoạt động 1: Chia sẻ về sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường và các hoạt động lao động công ích ở trường

Hoạt động 3: Làm sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

3

Hoạt động 2: Xây dựng kế hoạch hoạt động lao động công ích của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động

2

Hoạt động 4 : Tham gia các hoạt động của Đoàn Thanh niên cộng sản Hồ Chí Minh

4

Hoạt động: Củng cố kiến thức – Vận dụng

5

Hoạt động 1:

Chia sẻ về sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường và các hoạt động lao động công ích ở trường

Cả lớp chia thành 4 nhóm (2 nhóm thực hiện 1 nhiệm vụ), dựa vào gợi ý ở Hoạt động 1 (SGK – tr.8) để thực hiện nhiệm vụ:

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Nhóm 1,2:

Chia sẻ về những sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường mà em đã thực hiện.

Nhóm 3,4:

Kể về những hoạt động lao động công ích ở trường mà em đã tham gia.

Tham khảo: Một số sản phẩm xây dựng truyền thống nhà trường

01

Vẽ tranh giới thiệu các hoạt động tiêu biểu của nhà trường

Tham khảo: Một số sản phẩm xây dựng truyền thống nhà trường

01

Vẽ tranh giới thiệu các hoạt động tiêu biểu của nhà trường

Tham khảo: Một số sản phẩm xây dựng truyền thống nhà trường

01

Vẽ tranh giới thiệu các hoạt động tiêu biểu của nhà trường

Tham khảo: Một số sản phẩm xây dựng truyền thống nhà trường

02

Thiết kế sản phẩm mô hình giới thiệu truyền thống nhà trường

02

Thiết kế sản phẩm mô hình giới thiệu truyền thống nhà trường

Tham khảo: Một số sản phẩm xây dựng truyền thống nhà trường

THAM KHẢO: Mời các em xem đoạn phim ngắn giới thiệu về truyền thống trường Tiểu học Minh Khai (Hoài Đức, Hà Nội)

Tham khảo: Một số hình ảnh về các hoạt động lao động công ích ở trường

01

Trồng hoa, cây xanh ở vườn trường

Tham khảo: Một số hình ảnh về các hoạt động lao động công ích ở trường

01

Trồng hoa, cây xanh ở vườn trường

Tham khảo: Một số hình ảnh về các hoạt động lao động công ích ở trường

02

Vệ sinh lớp học, sân trường

CÂU HỎI MỞ RỘNG

Điều em thích nhất khi làm các sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường và tham gia các hoạt động lao động công ích là gì?

Thuận lợi và khó khăn của em khi làm các sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường và tham gia các hoạt động lao động công ích ở trường là gì?

KẾT LUẬN

Mỗi học sinh đều có thể làm các sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường và tham gia các hoạt động lao động công ích để làm cho trường học của chúng ta ngày càng giàu truyền thống và xanh, sạch, đẹp hơn.

Truyền thống nhà trường:

Được thể hiện dưới nhiều hình thức khác nhau như: phim ảnh, hiện vật, cờ luân lưu, bằng khen, giấy khen, tư liệu,...

Hầu như trường học nào cũng có phòng truyền thống nhà trường để gìn giữ, lưu truyền những giá trị nhân văn cho các thế hệ người học.

KẾT LUẬN

Lao động

công ích:

Là việc cá nhân đóng góp một phần sức lao động của mình để tạo ra lợi ích chung cho nhà trường, tham gia xây dựng và phát triển nhà trường.

Khi lao động công ích, mỗi chúng ta hiểu thêm được giá trị của lao động, từ đó biết trân trọng sức lao động và có ý thức bảo vệ, giữ gìn những công trình công cộng trong trường học.

KẾT LUẬN

Hoạt động 2:

Xây dựng kế hoạch hoạt động lao động công ích của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh phát động

Các nhóm thảo luận và thực hiện nhiệm vụ: Lựa chọn một hoạt động lao động công ích, xác định mục tiêu và lập kế hoạch thực hiện hoạt động đó

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Hướng dẫn: Dựa vào gợi ý Mục 1, Hoạt động 2 (SGK – tr.8) hoặc gợi ý khác để lựa chọn hoạt động lao động công ích sẽ tham gia

Dọn vệ sinh và trồng cây xanh trong khuôn viên nhà trường

Làm sạch các hiện vật trong phòng truyền thống của nhà trường

Hướng dẫn: Dựa vào gợi ý Mục 1, Hoạt động 2 (SGK – tr.8) hoặc gợi ý khác để lựa chọn hoạt động lao động công ích sẽ tham gia

Vệ sinh đường làng, khu phố, ấp,…

Trang trí phòng đọc sách

Dọn dẹp khu nhà

vệ sinh

HƯỚNG DẪN THỰC HIỆN

Sau khi lựa chọn, các nhóm hãy xây dựng kế hoạch cho buổi lao động công ích theo nội dung đã lựa chọn và dựa vào gợi ý (Mục 2, Hoạt động 2, SGK – tr.9):

Nhóm thực hiện:

− Nguyễn Như Hoa − Bùi Thị Phương Thảo

− Phạm Văn Dũng − Hoàng Thị Ngọc Mai

Mục tiêu: Tham gia lao động công ích nhằm góp phần tạo môi trường xanh, sạch, đẹp cho nhà trường.

Nội dung công việc:

• Dọn vệ sinh, trồng hoa, trồng cây xanh trong và xung quanh khuôn viên vườn hoa.
• Thiết kế những biển báo nhỏ gắn trong vườn hoa như: Mỗi việc tốt là một bông hoa đẹp, Công trình của lớp 9A.

KẾ HOẠCH XÂY DỰNG KHÔNG GIAN XANH

Thời gian thực hiện: Sáng thứ Bảy, ngày 15 tháng 10 năm....

Địa điểm thực hiện: Khuôn viên vườn hoa của nhà trường.

Phân công nhiệm vụ:

• Mang dụng cụ làm sạch vườn hoa: Nguyễn Như Hoa, Hoàng Thị Ngọc Mai.
• Chuẩn bị các nguyên, vật liệu và cây con: Bùi Thị Phương Thảo, Phạm Văn Dũng.
• Làm vệ sinh khuôn viên vườn hoa và trồng cây: Cả nhóm.
• Lựa chọn vị trí trong khuôn viên để đặt biển bảo: Cả nhóm.

KẾ HOẠCH XÂY DỰNG KHÔNG GIAN XANH

KẾT LUẬN

Tham gia các hoạt động lao động công ích là cách chúng ta thể hiện trách nhiệm và niềm tự hào của mình đối với nhà trường.

Hoạt động 3:

Làm sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

HOẠT ĐỘNG NHÓM

Các nhóm thảo luận và thực hiện nhiệm vụ: Lựa chọn và thiết kế sản phẩm sẽ làm để đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường.

Hướng dẫn thực hiện

Các em lựa chọn và chuẩn bị để làm sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường dựa vào gợi ý Mục 1, Hoạt động 3 (SGK – tr.9)

Gợi ý

Các sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường

Vẽ tranh về

nhà trường

Thiết kế khuôn viên nhỏ ở hành lang gồm có cây xanh, kệ sách

Tạo kho dữ liệu ảnh về các hoạt động của nhà trường

Gợi ý

Nguyên, vật liệu làm sản phẩm:

Giấy

Bút màu

Cây xanh

Máy ảnh

Gợi ý

Địa điểm trưng bày và giới thiệu sản phẩm

Phòng truyền thống nhà trường

Hành lang trường học

Trang mạng xã hội của nhà trường

THAM KHẢO: Mời các em xem đoạn video giới thiệu phòng truyền thống nhà trường THPT Sơn Tây:

KẾT LUẬN

Tham gia các hoạt động bổ ích và làm sản phẩm xây dựng truyền thống nhà trường giúp em:

Rèn luyện các kĩ năng hợp tác, quản lí thời gian,…

Phát triển các phẩm chất: trách nhiệm, chăm chỉ, lòng nhân ái, sự tự tin,…

Góp phần xây dựng và phát huy truyền thống nhà trường.

Hoạt động 4:

Tham gia các hoạt động của Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh

Thực hiện hoạt động lao động công ích theo kế hoạch.

LÀM VIỆC CÁ NHÂN

Hoàn thiện sản phẩm đóng góp xây dựng truyền thống nhà trường.

Sau khi hoàn thành nhiệm vụ, các em ghi lại kết quả hoạt động và sản phẩm đã làm được vào SBT hoặc lưu lại các hình ảnh và sản phẩm để chia sẻ trước lớp.

?

KẾT LUẬN

Có rất nhiều hoạt động xây dựng văn hóa nhà trường mà Đoàn Thanh niên Cộng sản Hồ Chí Minh đã tổ chức trong mỗi năm học. HS tham gia các hoạt động này góp phần xây dựng văn hóa nhà trường.

Hoạt động:

Củng cố kiến thức – Vận dụng

TRÒ CHƠI HÁI TÁO

Câu 1: Đâu không phải là hoạt động công ích ở trường?

A. Dọn vệ sinh khu vực trong nhà trường.

B. Vứt rác vào các bãi cỏ trên sân trường

C. Trang trí không gian lớp học xanh.

D. Trực nhật lớp.

C. Trang trí không gian lớp học xanh.

Câu 2: Chỉ ra kết quả khi tham gia hoạt động công ích ở trường trong trường hợp sau: “Hôm nay nhà trường tổ chức hoạt động “Kế hoạch nhỏ” các bạn ai cũng vui và phấn khởi khi thu gom được rất nhiều các đồ dùng tái chế đến trường. Riêng chỉ có Duy là không có gì để đóng góp. Thấy Duy buồn bã các bạn trong lớp chia một phần đồ tái chế để Duy có đồ để nộp.”

A. Duy mở rộng được các mối quan hệ và thúc đẩy tình cảm với các bạn trong lớp.

B. Duy phát triển được các kĩ năng giải quyết tình huống.

C. Duy phát triển được kĩ năng giao tiếp.

D. Duy lan tỏa được thông điệp yêu thương đến cả lớp.

A. Duy mở rộng được các mối quan hệ và thúc đẩy tình cảm với các bạn trong lớp.

Câu 3: Khi giới thiệu sản phẩm về truyền thống nhà trường, em cần lưu ý điều gì?

A. Sử dụng ngôn ngữ hình thể.

B. Thể hiện sự tự hào, trình bày rõ ràng, mạch lạc.

C. Hạn chế tối đa các thông tin viết ra giấy.

D. Tương tác với các bạn phía dưới lớp bằng ánh mắt.

B. Thể hiện sự tự hào, trình bày rõ ràng, mạch lạc.

Câu 4: Mục tiêu chính của hoạt động chăm sóc cây xanh ở

vườn trường là:

A. Phát triển các phẩm chất: trách nhiệm, chăm chỉ, lòng nhân ái, sự tự tin,…

B. Góp phần xây dựng và phát huy truyền thống nhà trường.

C. Tạo cảnh quan xanh, sạch, đẹp trong nhà trường.

D. Rèn luyện các kĩ năng hợp tác, quản lí thời gian,…

C. Tạo cảnh quan xanh, sạch, đẹp trong nhà trường.

Câu 5: Đâu không phải là địa điểm phù hợp để trưng bày và giới thiệu sản phẩm về truyền thống nhà trường?

A. Phòng truyền thống.

B. Hành lang

C. Cổng trường học

D. Trang mạng xã hội của nhà trường.

C. Cổng trường học

Trò chơi kết thúc, mời các em cùng chuyển sang nội dung tiếp theo!

LÀM VIỆC CÁ NHÂN

Có ý kiến cho rằng: “Hoạt động lao động công ích ở trường và làm sản phẩm góp phần xây dựng truyền thống nhà trường mất nhiều thời gian, không bổ ích, học sinh nên tập trung vào việc học thì tốt hơn”. Em có đồng ý không? Vì sao?

VẬN DỤNG

Gợi ý trả lời

Không đồng ý với ý kiến được đưa ra:

Ngoài việc nỗ lực phấn đấu trong học tập, chúng ta cần tham gia các hoạt động lao động công ích, làm sản phẩm giới thiệu về truyền thống nhà trường,... vì những hoạt động này:

Giáo dục tinh thần trách nhiệm của HS đối với công việc chung.

Rèn luyện được kĩ năng tổ chức và tham gia lao động.

Gợi ý trả lời

Không đồng ý với ý kiến được đưa ra:

Bồi dưỡng tình yêu lao động, yêu trường lớp.

Phát triển kĩ năng hợp tác

Là cách thể hiện trách nhiệm, niềm tự hào của mình đối với nhà trường.

Ngoài việc nỗ lực phấn đấu trong học tập, chúng ta cần tham gia các hoạt động lao động công ích, làm sản phẩm giới thiệu về truyền thống nhà trường,... vì những hoạt động này:

ĐÁNH GIÁ CUỐI CHỦ ĐỀ

Ôn lại kiến thức, kĩ năng đã học: Xây dựng truyền thống nhà trường và lập kế hoạch lao động công ích.

?

Chuẩn bị cho tiết Phản hồi kết quả vận dụng.

?

HƯỚNG DẪN VỀ NHÀ

BÀI HỌC KẾT THÚC, CẢM ƠN CÁC EM ĐÃ LẮNG NGHE!