Chào mừng các em đến với bài học hôm nay!

GV:

KHỞI ĐỘNG

Em cho biết đây là gì? Nó được sử dụng nhằm mục đích gì?

Bài 11: CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM Tiết 1 – 2: Đọc

Nội dung bài học

1. Đọc văn bản

2. Trả lời câu hỏi

3. Luyện đọc lại

4. Luyện tập theo văn bản

1. Đọc văn bản

CÁI TRỐNG TRƯỜNG EM

Cái trống trường em

Mùa hè cũng nghỉ

Suốt ba tháng liền

Trống nằm ngẫm nghĩ

Buồn không hả trống

Trong những ngày hè

Bọn mình đi vắng

Chỉ còn tiếng ve?

1. Đọc văn bản

Cái trống lặng im

Nghiêng đầu trên giá

Chắc thấy chúng em

Nó mừng vui quá!

1. Đọc văn bản

Kìa trống đang gọi:

Tùng! Tùng! Tùng! Tùng!

Vào năm học mới

Giọng vang tưng bừng.

(Thanh Hào)

1. Đọc văn bản

Giải thích nghĩa từ khó:

- Ngẫm nghĩ: nghĩ đi nghĩ lại kỹ càng.

2. Trả lời câu hỏi

Trả lời: Bạn HS kể về trống trường trong những ngày nghỉ hè: cũng nghỉ, nằm ngẫm nghĩ, buồn, lặng im, nghiêng đầu trên giá.

Câu 1: Bạn HS kể gì về trống trường trong những ngày nghỉ hè?

2. Trả lời câu hỏi

Trả lời: Tiếng trống trường trong khổ thơ cuối báo hiệu sự vui mừng của trống, của các bạn HS về một năm học mới.

Câu 2: Tiếng trống trường trong khổ thơ cuối báo hiệu điều gì?

2. Trả lời câu hỏi

Trả lời: Khổ thơ thứ hai cho thấy bạn HS trò chuyện với trồng trường như với một người bạn. Bạn HS đã hỏi: “Buồn không hả trống?”.

Câu 3: Khổ thơ nào cho thấy bạn HS trò chuyện với trống trường như với một người bạn?

2. Trả lời câu hỏi

Câu 4: Em thấy tình cảm của bạn HS với trống trường như thế nào?

3. Luyện đọc lại

4. Luyện tập theo văn bản

4. Luyện tập theo văn bản

Câu 1: Những từ ngữ nào dưới đây nói về trống trường như nói về con người?

------------------------------

----------------- Còn tiếp ------------------