NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC

KHỞI ĐỘNG

Hoạt động nhóm: Kể tên một số trò chơi cần có ít nhất 2 người tham gia?

BÀI 12. TAY TRÁI VÀ TAY PHẢI

Tiết 1 – 2. Đọc

NỘI DUNG BÀI HỌC

Đọc văn bản

Trả lời câu hỏi

Đọc mở rộng

Hoạt động 1. Đọc văn bản

• Một số từ khó phát âm:

Cách ngắt giọng ở những câu dài:

Nó lẳng lặng/ ngoảnh mặt đi chỗ khác/ và tự nhủ/ sẽ không giúp tay phải việc gì nữa.

• Đọc diễn cảm lời nói của tay phải:
• Giọng trách móc, chê bai, giễu cợt: “Cậu thật là sướng, chẳng phải làm việc nặng nhọc. Còn tớ thì việc gì cũng phải làm. Từ việc xúc cơm, cầm bút, rồi quét nhà,... đều đến tớ cả.”.
• Giọng nhẹ nhàng, chân thành: “Cậu và tớ đều quan trọng như nhau. Nếu không có cậu thì có nhiều việc, một mình tớ không thể nào làm được.”.

Chia bài đọc thành 4 đoạn:

Đoạn 1 (từ đầu đến đều đến tớ cả): tay phải trách tay trái vì thấy tay trái nhàn nhã

Đoạn 2 (tiếp theo đến việc gì nữa): thái độ của tay trái khi bị tay phải trách

Đoạn 3 (tiếp theo đến xin lỗi tay trái): những khó khăn đến với tay phải khi không có tay trái giúp

Đoạn 4 (tiếp theo đến việc gì nữa): kết quả tốt đẹp khi tay trái và tay phải lại cùng nhau làm việc

Câu 1. Tay phải trách tay trái chuyện gì?

Tay phải trách tay trái vì chuyện:

• Nó luôn phải làm việc nặng nhọc.
• Tay trái sung sướng, chẳng phải làm việc nặng nhọc.
• Việc gì nó cũng phải làm (từ xúc cơm, cầm bút, rồi quét nhà,…

Câu 2. Không có tay trái giúp đỡ, tay phải gặp những khó khăn gì?

• Gặp khó khăn khi đánh răng (không cầm được cốc nước)
• Gặp khó khăn cài khuy áo (không thể cài)
• Gặp khó khăn khi vẽ tranh (không có tay giữ giấy)
• Chỉ dùng tay phải, những công việc hết sức bình thường cũng trở nên khó khăn.

Câu 3. Câu văn nào thể hiện suy nghĩ và hành động của tay phải khi làm việc một mình?

• “Tay phải hối hận lắm, liền xin lỗi tay trái.”
• Tay phải đã nhận ra lỗi của mình, trách nhầm tay trái.

Câu 4. Tay phải đã nhận ra điều gì khi làm việc cùng với tay trái?

Tay trái và tay phải đều quan trọng như nhau. Không có tay trái thì một mình tay phải không thể nào làm được nhiều việc.

Nếu tay trái, tay phải cùng làm việc, mọi việc mới hoàn thành nhanh chóng.

Ai cũng quan trọng khi cùng làm việc chung.

Câu 5. Câu chuyện muốn nói với chúng ta điều gì?

Gợi ý:

1. Chúng ta cần hợp tác với nhau trong mọi công việc.
2. Chúng ta cần sử dụng cả tay trái và tay phải khi làm việc.
3. Chúng ta cần chăm chỉ làm việc.

Hoạt động 3. Đọc mở rộng
Chia sẻ với bạn về việc làm tốt của nhân vật trong bài đã đọc

• Nhân vật chính trong bài đọc là ai?
• Việc làm tốt của nhân vật là gì?
• Em cảm nhận thế nào về việc làm tốt đó?
• Việc làm tốt đó đem đến cho em bài học gì?

CỦNG CỐ, DẶN DÒ

Đọc lại bài đọc Tay trái và tay phải, luyện đọc từ ngữ khó

Đọc trước tiết 3 – 4: Luyện từ và câu

BÀI HỌC ĐẾN ĐÂY KẾT THÚC! HẸN GẶP LẠI CÁC EM!