CHƯƠNG 1: MỞ ĐẦU VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN

BÀI 1: GIỚI THIỆU VỀ KHOA HỌC TỰ NHIÊN

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

Quan sát hình trong sách trang 7, Em hãy nêu tên các phát minh khoa học và công nghệ được ứng dụng vào các đồ dùng hàng ngày ở hình đó. Nếu không có những phát minh này thì cuộc sống của con người sẽ như thế nào?

B. HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC

1. Tìm hiểu khái niệm KHTN – vật sống và vật không sống

+ Thế nào là hiện tượng tự nhiên?

+ Xác định nhiệm vụ của KHTN

Ghi nhớ:

- Khoa học tự nhiên là một nhánh của khoa học, nghiên cứu các hiện tượng tự nhiên, tìm ra các tính chất, các quy luật của chúng.

2. Nhận biết các lĩnh vực vật lí học, hóa học và sinh học

+ Phát biểu ý nghĩ của em về các lĩnh vực Vật lí học, Hóa học, sinh học.

+ HS làm việc cá nhân điền thông tin vào Bảng 1.1

+ Cho HS hoạt động nhóm thực hiện các thí nghiệm Hình 1.1

Ghi nhớ:

a, Đầu khác tên hút nhau, cùng tên đẩy nhau

b, Có bị biến đổi thành chất khác

c, HS làm thí nghiệm và nhận xét

d, Cây sẽ héo tàn

Bảng 1.1:

3. Nhận biết vai trò của KHTN trong công nghệ và đời sống

+ HS thực hiện theo nhóm, quan sát Hình 1.2 và 1.3 và trả lời các câu hỏi.

+ HS đưa thêm những so sánh không có trong hình 1.2.

Ghi nhớ:

- HS tự trả lời dựa trên Hình 1.2, ví dụ đối với lĩnh vực thông tin liên lạc:

+ Khi khoa học và công nghệ chưa phát triển: phương tiện truyền thông thô sơ, dùng loa và di chuyển để đưa tin,...

+ Hiện nay: dùng điện thoại truy cập internet để đọc tin tức,...

- HS tự trả lời dựa trên Hình 1.3.

+ Lợi ích: công nghiệp phát triển, phương tiện giao thông hiện đại,...

+ Tác hại: khí thải, ô nhiễm môi trường,...

C + D. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP + VẬN DỤNG

GV tổ chức cho HS trưng bày các tranh, ảnh, tư liệu sưu tầm được, để làm báo tường về một thành tựu của KHTN nói chung hay về một lĩnh vực khoa học mà các em yêu thích (Ví dụ: du hành vũ trụ, ô tô, máy bay,...).

Tổ chức để một vài em có thể kể chuyện về một nhà khoa học mà các em yêu thích, chiếu video minh họa; trình bày về ích lợi và tác hại của KHTN và công nghệ.