BÀI 47: MỘT SỐ DẠNG NĂNG LƯỢNG

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG (MỞ ĐẦU)

Gv chiếu hình ảnh cho HS quan sát và hình đầu bài, yêu cầu HS chỉ ra các dạng năng lượng xuất hiện trong các hiện tượng đó

B. HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI

1. Nhận biết năng lượng

+ Nhìn quanh phòng học của em để tìm ra những vật đang sử dụng năng lượng. Sắp xếp những thứ tìm thấy theo dạng năng lượng sử dụng tương ứng (điện, nhiệt, âm thanh, ánh sáng). Nêu những gì đang xảy ra đối với các vật đó.

Ghi nhớ:

Trong cuộc sống, chúng ta có thể dễ dạng nhận biết năng lượng qua biểu hiện của nó

VD:

+ Nhận biết hoá năng do thức ăn cung cắp cho cơ thẻ qua sự ấm lên của cơ thể hoặc qua các hoạt động:

đi bộ, chạy nhày, đi xe đạp, chơi bóng...

+ Nhận biết năng lượng âm qua sự rung nhẹ của bản tay áp vào màng loa tivi, sự rung động của mặt nước trong cóc thuỷ tinh đặt gần loa.

Những vật đang sử dụng năng lượng:

• Điện năng: đèn pin, ti vi, quạt, tủ lạnh

• Nhiệt năng: ấm đun nước, xoong, bình nước nóng

• Ánh sáng: đèn dầu

2. Phân loại các dạng năng lượng

GV yêu cầu HS tìm hiểu Bảng 47.1 về cách phân loại năng lượng theo nguồn phát giúp HS ôn lại một số dạng năng lượng đã biết ở Tiểu học như năng lượng điện, năng lượng âm, năng lượng hoá học, nắng lượng nhiệt, năng lượng ánh sáng cùng với một số đạng năng lượng khác mà HS mới được biết ở bài học này.

Ghi nhớ:

Các dạng của năng lượng:

+ Động năng

+ Thế năng hấp dẫn

+Năng lượng điện

+Năng lượng ánh sáng

+ Năng lượng âm

+Năng lượng nhiệt

Câu 1. Các dạng năng lượng chính được sử dụng:

a) năng lượng áng sáng

b) thế năng hấp dẫn

c) điện năng

Câu 2.

Ta nối như sau:

1 - d

2 - a

3 - e

4 - b

5 – c

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

GV yêu cầu HS hoàn thiện bài tập vào PHT 1

D. HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG

GV yêu cầu HS trình bày trước lớp ý kiến của mình về dạng năng lượng dễ vận chuyển để sử dụng và dễ hóa thành năng lượng khác.