Phiếu bt ngữ văn 11 kết nối: Bài 2 Con đường mùa đông (A-lếch-xan-đrơ Xéc-ghê-ê-vích Pu-skin

Phiếu bt ngữ văn 11 kết nối: Bài 2 Con đường mùa đông (A-lếch-xan-đrơ Xéc-ghê-ê-vích Pu-skin – Aleksandr Sergeyevich Pushkin)

Phiếu học tập Ngữ văn 11 kết nối tri thức: Bài 2 Con đường mùa đông (A-lếch-xan-đrơ Xéc-ghê-ê-vích Pu-skin – Aleksandr Sergeyevich Pushkin). Phiếu được thiết kế đẹp mắt, bài tập đa dạng, học sinh có thể làm bài ngay trên phiếu. Sử dụng phiếu học tập là phương pháp dạy học hiện đại, phát huy tính tích cực của việc dạy học và phát triển năng lực của học sinh. Tải ngay, có trọn bộ cả năm.

Nội dung chi tiết

PHIẾU HỌC TẬP 01

VĂN BẢN: CON ĐƯỜNG MÙA ĐÔNG

TÌM HIỂU CHUNG

1. Vài nét về tác giả

…………………………………………………………………………………………………………

2. Tác phẩm

- Xuất xứ và hoàn cảnh sáng tác: …………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

- Thể loại: ……………………………………………………………………………………………..

- Phương thức biểu đạt:

…………………………………………………………………………………………………………

- Cảm hứng chủ đạo:

…………………………………………………………………………………………………………

- Mạch cảm xúc:

…………………………………………………………………………………………………………

- Bố cục:

…………………………………………………………………………………………………………

- Giá trị nội dung

…………………………………………………………………………………………………………

- Giá trị nghệ thuật

…………………………………………………………………………………………………………

PHIẾU HỌC TẬP 02

VĂN BẢN: CON ĐƯỜNG MÙA ĐÔNG

TÌM HIỂU CHI TIẾT

1. Nhan đề

…………………………………………………………………………………………………………

2. Con đường mùa đông – nỗi buồn và nỗ lực vận động vượt qua trở ngại

…………………………………………………………………………………………………………

3. Con đường mùa động – cảnh vật và vận động tâm tưởng của người lữ hành

a. Hình ảnh biểu tượng

…………………………………………………………………………………………………………

b. Âm thanh

…………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

4. Con đường mùa đông – vững bước hành trình cùng những điểm tựa tinh thần và ý thức về sứ mệnh

…………………………………………………………………………………………………………

5. Nhận xét về cấu tứ và hình ảnh thơ

…………………………………………………………………………………………………………

6. Nhận xét về phong cách nghệ thuật của Pu-skin

…………………………………………………………………………………………………………