BÀI 5: NHÂN VẬT XUNG ĐỘT TRONG BI KỊCH

VĂN BẢN 1: SỐNG HAY KHÔNG SỐNG – ĐÓ LÀ VẤN ĐỀ

A. KHỞI ĐỘNG:

Trò chơi: Những sắc màu vui

Luật chơi: Trò chơi bao gồm 5 câu hỏi trắc nghiệm. Nhiệm vụ của em là khám phá và trả lời những câu hỏi đó. Mỗi câu trả lời đúng, em nhận được một điểm thưởng.

Nội dung kiến thức:

- Học sinh nắm được một số thông tin về tác giả của văn bản “Sống hay không sống – đó là vấn đề” thông qua các câu hỏi khởi động thú vị.

- Xác định được thể loại, hoàn cảnh sáng tác và vị trí của đoạn trích “Sống hay không sống – đó là vấn đề”.

- Xác định được bố cục và nắm được nội dung chính của văn bản.

- Nhận biết được đề tài, câu chuyện, sự kiện, nhân vật và mối quan hệ của chúng trong tính chỉnh thể của tác phẩm.

Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

Giáo viên dạy học có thể điều chỉnh trò chơi để phù hợp với ý tưởng dạy bài dạy “Sống hay không sống – đó là vấn đề”.

Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

Mục đích: Tạo hứng thú cho học sinh, giúp học sinh nắm bắt được các kiến thức khái quát về thông tin tác giả, xuất xứ, thể loại, bố cục, nội dung chính của văn bản. Đồng thời huy động tri thức nền, thu hút học sinh sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập tạo và tâm thế tích cực cho học sinh khai thác nội dung bài học Sống hay không sống – đó là vấn đề.

Tóm tắt kiến thức bài: 

- Nhận biết được một số yếu tố của bi kịch như: xung đột, hành động, lời thoại, nhân vật, cốt truyện, hiệu ứng thanh lọc qua văn bản Sống hay không sống – đó là vấn đề.

- Chỉ ra được các chi tiết tiêu biểu, đề tài, câu chuyện, sự kiện, nhân vật và mối quan hệ của chúng trong tính chỉnh thể của tác phẩm.

- Nêu lên chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà tác giả muốn gửi đến người đọc thông qua hình thức nghệ thuật của văn bản Sống hay không sống – đó là vấn đề.

Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn Ngữ văn 11 kết nối tri thức.