CHỦ ĐỀ 9: RÈN LUYỆN PHẨM CHẤT, NĂNG LỰC PHÙ HỢP VỚI ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP

HOẠT ĐỘNG 7: THỂ HIỆN SỰ TỰ TIN VỀ BẢN THÂN VÀ TỰ TIN VỚI ĐỊNH HƯỚNG NGHỀ NGHIỆP CỦA MÌNH

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Video mở đầu trong không gian điện ảnh rộng với tâm trạng lo lắng của học sinh lớp 12 khi nghĩ về tương lai và lựa chọn nghề nghiệp. Các nỗi sợ lần lượt xuất hiện dưới dạng hình tượng hóa: sợ cố gắng mà kết quả không như mong muốn, sợ làm bố mẹ buồn, sợ không đủ khả năng, và sợ chọn sai nghề để rồi mất phương hướng. Những nỗi sợ chồng chất khiến nhân vật do dự và thiếu tự tin. Tuy nhiên, nhận ra rằng đứng yên vì sợ hãi không thể thay đổi tương lai, học sinh đã hít sâu, ngẩng đầu đối diện để những nỗi sợ tan biến. Khép lại video là câu hỏi tương tác về nỗi sợ của người xem và thông điệp ý nghĩa: tự tin là dám bước tiếp dù trong lòng vẫn còn lo lắng, dẫn dắt học sinh vào bài học mới.

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Thấu hiểu tâm lý lo âu trước ngưỡng cửa tương lai

Giúp học sinh nhìn nhận trực diện những nỗi sợ thường gặp như sợ thất bại, sợ không đủ năng lực hay sợ chọn sai hướng đi.

2. Nhận diện tác động của sự do dự

Làm rõ việc chần chừ và để nỗi sợ chi phối sẽ khiến bản thân mất đi sự chủ động trong định hướng nghề nghiệp.

3. Thúc đẩy tinh thần dũng cảm đối mặt với thử thách

Nhấn mạnh tầm quan trọng của việc vượt qua lo lắng cá nhân để tiếp tục vững bước trên con đường đã chọn.

4. Định nghĩa lại lòng tự tin và dẫn dắt bài học

Khẳng định sự tự tin không phải là không có sợ hãi mà là dám bước tiếp dù còn trăn trở, từ đó mở ra nội dung bài học thực tế.