BÀI 17 - LUYỆN TỪ VÀ CÂU: TRẠNG NGỮ CHỈ PHƯƠNG TIỆN

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Video sử dụng các tình huống thực tế trong đời sống học đường như viết bài bằng bút, cắt giấy bằng kéo và đến trường bằng xe đạp để dẫn dắt học sinh nhận diện các công cụ hỗ trợ hành động. Thông qua việc đặt câu hỏi về cách thức thực hiện công việc, video khéo léo giới thiệu về sự tồn tại của thành phần câu giúp làm rõ phương tiện thực hiện, từ đó mở đầu bài học về trạng ngữ chỉ phương tiện một cách tự nhiên.

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Hình thành khái niệm ban đầu về trạng ngữ chỉ phương tiện

Giúp học sinh bước đầu nhận biết được các cụm từ chỉ công cụ, cách thức (bằng bút, bằng kéo, bằng xe đạp) trong câu văn thông qua các ví dụ trực quan.

2. Phát triển năng lực quan sát và phân tích cấu trúc câu

Rèn luyện cho học sinh thói quen xác định thành phần phụ trong câu giúp trả lời cho câu hỏi "Bằng gì?", từ đó nắm vững chức năng của trạng ngữ chỉ phương tiện.

3. Kích thích sự hứng thú đối với phân môn Luyện từ và câu

Chuyển hóa kiến thức ngữ pháp khô khan thành những ví dụ gần gũi, giúp học sinh chủ động tìm kiếm các thành phần phương tiện trong giao tiếp hằng ngày.