TUẦN 6 - BÀI 12: VIẾT: TÌM HIỂU CÁCH VIẾT BÀI VĂN THUẬT LẠI MỘT SỰ VIỆC

PHẦN 1 – NỘI DUNG CHÍNH CỦA VIDEO

Video mở đầu bằng hình ảnh bé An hào hứng mở cuốn sách khổng lồ "108 Truyện cổ tích" trong thư viện tràn ngập ánh sáng và mời gọi các bạn nhỏ bước vào câu chuyện Lọ Lem. Qua 3 khung tranh liên tiếp, các sự việc diễn ra mạch lạc: Lọ Lem nhặt đậu, bà tiên xuất hiện ban phép màu và màn khiêu vũ rực rỡ cùng hoàng tử. An so sánh giữa hai dòng thời gian (đúng trình tự và đảo lộn) để nhấn mạnh rằng kể chuyện không theo thứ tự sẽ khiến người nghe không thể hiểu được. Thông qua hình ảnh chiếc giày thủy tinh cùng các từ nối (Đầu tiên, Không lâu sau, Thế rồi, Cuối cùng), An đưa ra câu hỏi tương tác trước khi chiếc bảng gỗ cổ điển hiện ra, chính thức mở đầu bài học. 

PHẦN 2 – MỤC TIÊU THÔNG QUA VIDEO

1. Nắm vững quy tắc thuật lại sự việc theo trình tự thời gian

Giúp học sinh hiểu rõ tầm quan trọng của việc sắp xếp các diễn biến, sự việc theo đúng thứ tự trước - sau logic để bài văn mạch lạc, dễ hiểu. 

2. Hướng dẫn sử dụng từ ngữ liên kết theo chuỗi thời gian

Giúp học sinh bước đầu nhận biết và biết cách vận dụng các từ ngữ nối (như Đầu tiên, Không lâu sau, Thế rồi, Cuối cùng) để tạo sự gắn kết tự nhiên giữa các đoạn văn. 

3. Khơi gợi tư duy phân tích và so sánh logic

Hướng dẫn học sinh nhận biết sự khác biệt giữa cách kể đúng trình tự và cách kể xáo trộn, từ đó rút ra bài học kinh nghiệm khi viết văn. 

4. Tạo tâm thế hào hứng bước vào tiết Viết

Truyền năng lượng tươi vui, bay bổng từ thế giới cổ tích, giúp học sinh sẵn sàng và tự tin tiếp thu phương pháp viết bài văn thuật lại sự việc.