HOẠT ĐỘNG CỦA GV ndash; HS

SẢN PHẨM DỰ KIẾN

Nhiệm vụ 1: Hiểu biết chung về taacute;c phẩm

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV hướng dẫn HS lagrave;m việc caacute; nhacirc;n, dựa vagrave;o kiến thức đatilde; học về văn bản Tragrave;ng giang, trả lời cacirc;u hỏi:

- Trigrave;nh bagrave;y một số hiểu biết của em về taacute;c giả?

- Trigrave;nh bagrave;y hoagrave;n cảnh saacute;ng taacute;c của taacute;c phẩm.

Bước 2: HS tiếp nhận, thực hiện nhiệm vụ

- HS vận dụng kiến thức đatilde; học vagrave; trả lời cacirc;u hỏi.

- GV quan saacute;t, hướng dẫn, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động vagrave; thảo luận hoạt động vagrave; thảo luận

- GV mời 1 ndash; 2 HS trigrave;nh bagrave;y caacute;c nội dung:

+ Hiểu biết về taacute;c giả

+ Hoagrave;n cảnh saacute;ng taacute;c taacute;c phẩm.

- GV yecirc;u cầu HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, necirc;u yacute; kiến bổ sung (nếu coacute;).

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện nhiệm vụ

- GV nhận xeacute;t, bổ sung, chốt lại kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 2: Nhắc lại kiến thức bagrave;i học

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

- GV chia HS cả lớp thagrave;nh 5 nhoacute;m.

- GV yecirc;u cầu caacute;c nhoacute;m đọc văn bản Tragrave;ng giang vagrave; trả lời cacirc;u hỏi:

+Em hiểu như thế nagrave;o về nhan đề vagrave; lời đề từ của bagrave;i thơ?

+ Em hatilde;y trigrave;nh bagrave;y nội dung khổ 1-2-3-4 của bagrave;i thơ?

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS thảo luận theo nhoacute;m, vận dụng kiến thức đatilde; học để thực hiện nhiệm vụ.

- GV quan saacute;t, hỗ trợ caacute;c nhoacute;m (nếu cần thiết).

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động vagrave; thảo luận

- GV mời đại diện 5 nhoacute;m lần lượt trigrave;nh bagrave;y kết quả thảo luận.

- GV yecirc;u cầu caacute;c nhoacute;m lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung yacute; kiến cho nhoacute;m bạn (nếu coacute;).

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;, chốt kiến thức.

- GV chuyển sang nội dung mới.

Nhiệm vụ 3: Kết luận theo thể loại

Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập

GV hướng dẫn HS lagrave;m việc caacute; nhacirc;n, tổng kết, ruacute;t ra cấu tứ, higrave;nh ảnh bagrave;i thơ Tragrave;ng giang

Bước 2: HS thực hiện nhiệm vụ học tập

- HS lagrave;m việc caacute; nhacirc;n, ruacute;t ra kết luận theo thể loại về văn bản

- GV quan saacute;t, hỗ trợ HS (nếu cần thiết).

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả hoạt động vagrave; thảo luận

- GV mời đại 1 ndash; 2 HS trigrave;nh bagrave;y về nội dung, higrave;nh thức văn bản.

- GV yecirc;u cầu HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung yacute; kiến (nếu coacute;).

Bước 4: Đaacute;nh giaacute; kết quả thực hiện nhiệm vụ học tập

GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;, chốt kiến thức.

1. Hiểu biết chung về taacute;c phẩm

a. Taacute;c giả

- Tecirc;n khai sinh: Cugrave; Huy Cận

- Sinh năm: 1919 - 2005

-Quecirc; quaacute;n: Lagrave;ng Acirc;n Phuacute;, huyện Hương Sơn, tỉnh Hagrave; Tĩnh

- Từ năm 1942 Huy Cận tiacute;ch cực hoạt động trong mặt trận Việt Minh sau đoacute; được bầu vagrave;o Ủy ban dacirc;n tộc giải phoacute;ng toagrave;n quốc. Sau CMT8 ocirc;ng giữ nhiều trọng traacute;ch quan trọng trong chiacute;nh quyền.

- Huy Cận yecirc;u thiacute;ch thơ ca Việt Nam, thơ đờng vagrave; chịu nhiều sự ảnh hưởng sacirc;u sắc của văn học Phaacute;p.

- Taacute;c phẩm tiecirc;u biểu: Lửa thiecirc;ng, Vũ trụ ca, Trời mỗi ngagrave;y lại saacute;ng, Đất nở hoa..

b. Xuất xứ taacute;c phẩm

- In trong tập Lửa thiecirc;ng.

- Vagrave;o mua thu năm 1939 khi đứng trước socirc;ng Hồng mecirc;nh mecirc;nh socirc;ng nước.

- Bagrave;i thơ khắc họa khung cảnh mecirc;nh mocirc;ng thocirc;ng qua đoacute; nhagrave; thơ bộc lộ lograve;ng yecirc;u nước thầm kiacute;n magrave; sacirc;u sắc.

2. Nhắc lại kiến thức bagrave;i học

a. Nhan đề vagrave; lời đề từ

- Nhan đề:

+ Từ haacute;n việt ldquo;Trang giangrdquo; hai acirc;m ang, acirc;m mở tạo necirc;n tiếng vang

+ Vần ang tạo dự acirc;m vang xa, trầm lắng, mecirc;nh mocirc;ng.

=>Gợi khocirc;ng khiacute; cổ kiacute;nh khaacute;i quaacute;t nỗi buồn mecirc;nh mang rợn ngợp.

b. Lời đề từ:

+ Thacirc;u toacute;m cả tigrave;nh: ldquo;bacirc;ng khuacirc;ngrdquo;, ldquo;nhớrdquo; vagrave; cảnh ldquo;trời rộngrdquo;, ldquo;socirc;ng dagrave;irdquo;

+ Thể hiện nội dung tư tưởng vagrave; yacute; đồ nghệ thuật của taacute;c giả.

+ Nỗi buồn trước cảnh vũ trụ bao la baacute;t ngaacute;t

+ Higrave;nh ảnh thiecirc;n nhiecirc;n rộng lớn, tacirc;m sự của caacute;i tocirc;i cocirc; đơn mang nhiều nỗi niềm.

c. Khổ 1

+ Higrave;nh ảnh: soacute;ng gợn, thuyền, nước song songhellip;=> socirc;ng nước mecirc;nh mocirc;ng, vocirc; tận

+ Củi một cagrave;nh khocirc; >< lạc mấy dograve;ng => sự chigrave;m nổi cocirc; đơn biểu tượng về thacirc;n phận con người lecirc;nh đecirc;nh

+ Tacirc;m trạng: buồn điệp điệp thể hiện nỗi buồn da diết, miecirc;n man

=> higrave;nh ảnh, nhạc điệu vagrave; caacute;ch gieo vần nhịp nhagrave;ng vagrave; dugrave;ng nhiều từ laacute;t khổ thơ diễn tả nỗi buồn trầm lắng trước thiecirc;n nhiecirc;n.

d. Khổ 2

- Cảnh socirc;ng: cồn nhỏ lơ thơ, gioacute; đigrave;u hiu

- Acirc;m thanh: tiếng chợ chiềuhellip;

- Higrave;nh ảnh: trời sacirc;u choacute;t voacute;t

=> Caacute;ch gieo vần tagrave;i tigrave;nh, acirc;m hưởng trầm bổnghellip; nhagrave; thơ cố tigrave;m sự giao cảm với vũ trụ cao rộng nhưng tất cả đều đoacute;ng kiacute;n.

e. Khổ 3

- higrave;nh ảnh: begrave;o dạt

- Cacirc;u hỏi: về đacirc;u

- Khocirc;ng cầu khocirc;ng đograve; => khocirc;ng coacute; sự giao lưu kết nối

=> Bức tranh thiecirc;n nhiecirc;n thấm đượm tigrave;nh người mang nặng nỗi buồn bacirc;ng khuacirc;ng, nỗi bơ vơ của kiếp người.

f. Khổ 4

- Higrave;nh ảnh ước lệ, cổ điển: macirc;y chimhellip;.

- Tacirc;m trạng: khocirc;ng khoacute;i acirc;m hưởng thơ đường nhưng thể hiện mớihellip;

=> Đằng sau nỗi buồn nỗi sầu trước khocirc;ng gian vagrave; vũ trụ lagrave; tacirc;m sự yecirc;u nước thầm kiacute;n của một tri thức bơ vơ, bế tắc trước cuộc đời.

3. Kết luận theo thể loại

a. Higrave;nh ảnh

+ Higrave;nh ảnh gần gũi quen thuộc.

b. Buacute;t phaacute;p

+ Sự kết hợp hagrave;i hograve;a giữa yếu tố cổ điển vagrave; hiện đại

+ Buacute;t phaacute;p tả cảnh giagrave;u tiacute;nh tạo higrave;nh, hệ thống từ laacute;y giagrave;u giaacute; trị biểu cảm.