CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI BÀI HỌC NGÀY HÔM NAY!

KHỞI ĐỘNG

Diễn tiểu phẩm “Con đường Pao chọn”

• Pao đang học lớp 9A ở một trường THCS. Sau khi tham gia ngày hội Tư vấn hướng nghiệp, Pao được biết ở huyện mình có một trung tâm GDNN GDTX.
• Pao muốn đăng kí học tập tại trung tâm GDNN - GDTX của huyện nhà ngay sau khi tốt nghiệp THCS để giảm bớt khó khăn cho gia đình.
• Gia đình ban đầu không đồng ý nhưng rồi cũng ủng hộ quyết định của Pao.

Em có suy nghĩ gì sau khi xem tiểu phẩm?

KẾT LUẬN

• Có nhiều “con đường” để các em lựa chọn đi tiếp sau THCS.
• Các em phải có hiểu biết về từng “con đường” đó và có hiểu biết về bản thân để đưa ra được sự lựa chọn vừa phù hợp với bản thân.

CHỦ ĐỀ 9: HIỂU BẢN THÂN CHỌN ĐÚNG NGHỀ

TUẦN 2

• Tìm hiểu các con đường học tập, làm việc có thể lựa chọn sau trung học cơ sở
• Tìm hiểu cách tham vấn ý kiến của người thân, thầy cô về con đường học tập, làm việc tiếp sau trung học cơ sở

NỘI DUNG

BÀI HỌC

Hoạt động 1. Tìm hiểu các con đường học tập, làm việc có thể lựa chọn sau trung học cơ sở

Hoạt động 2. Tìm hiểu cách tham vấn ý kiến của người thân, thầy cô về con đường học tập, làm việc tiếp sau trung học cơ sở

HOẠT ĐỘNG 1. TÌM HIỂU CÁC CON ĐƯỜNG HỌC TẬP, LÀM VIỆC CÓ THỂ LỰA CHỌN SAU TRUNG HỌC CƠ SỞ

1.1. Chia sẻ về con đường học tập, làm việc bản thân có thể lựa chọn sau THCS

Em hãy liên hệ bản thân, chia sẻ về con đường học tập, làm việc bản thân có thể lựa chọn sau trung học cơ sở.

CHÚ Ý

Các em nêu cụ thể tên trường, loại hình trường mình muốn tham gia học tập sau khi tốt nghiệp trung học cơ sở và lí do mình chọn con đường đó.

Ví dụ

Học lực của tôi không tốt, nhà tôi còn em nhỏ, hoàn cảnh kinh tế gia đình khó khăn nên tôi quyết định chọn học ngành/ nghề điện dân dụng tại trường Trung cấp Kinh tế - Kĩ thuật A. Đây là nghề tôi quan tâm và muốn được làm nghề này khi đi làm.

Kế hoạch về con đường học tập, làm việc

Học tiếp lên trung học phổ thông.

Học nghề tại các cơ sở giáo dục nghề nghiệp của trung ương hoặc địa phương.

Tham gia lao động tại địa phương.

Đi du học

1.2. Tìm hiểu những yếu tố ảnh hưởng tới quyết định của bản thân trong việc lựa chọn con đường học tập, làm việc tiếp theo sau THCS

Thảo luận về những yếu tố ảnh hưởng tới quyết định của bản thân trong việc lựa chọn con đường học tập, làm việc tiếp theo sau trung học cơ sở.

Kế hoạch về con đường học tập, làm việc

Học lực và điều kiện học tập của bản thân.

Khả năng, sở thích, đam mê của bản thân.

Điều kiện hoàn cảnh gia đình.

Điều kiện kinh tế - xã hội của địa phương, nhu cầu lao động

MÔ HÌNH LÍ THUYẾT HỆ THỐNG

Những yếu tố ảnh hưởng đến quyết định lựa chọn con đường học tập, làm việc sau trung học cơ sở.

Quyết định lựa chọn con đường học tập, làm việc sau trung học cơ sở của mỗi người chịu ảnh hưởng của các yếu tố chủ quan như: học lực và điều kiện học tập của bản thân, sở thích, khả năng, sức khỏe, mục tiêu, niềm tin của bản thân,... và các yếu tố khách quan như: hoàn cảnh gia đình, nghề nghiệp truyền thống của gia đình, điều kiện kinh tế - xã hội, đặc điểm địa lí, nhu cầu lao động ở nơi mình sống, truyền thông, bạn bè,...

KẾT LUẬN

1.3. Chỉ ra những việc cần làm để xác định con đường học tập, làm việc sau THCS

Em hãy chỉ ra những việc cần làm để xác định con đường học tập, làm việc sau trung học cơ sở.

Những việc cần làm

Xác định mục tiêu trước mắt và mục tiêu dài hạn.

Tự đánh giá những điểm mạnh, điểm hạn chế của bản thân.

Tìm hiểu yêu cầu của mỗi “con đường” mà học sinh có thể lựa chọn sau trung học cơ sở.

Xác định sự phù hợp của bản thân với yêu cầu của mỗi con đường học tập, làm việc

• Sau trung học cơ sở, chúng ta có nhiều con đường để đi tiếp.
• Việc lựa chọn con đường học tập, làm việc tiếp theo của mỗi người chịu ảnh hướng của nhiều yếu.
• Mỗi chúng ta cần chủ động thực hiện những việc cần làm để xác định con đường học tập, làm việc phù hợp với bản thân

KẾT LUẬN

HOẠT ĐỘNG 2. TÌM HIỂU CÁCH THAM VẤN Ý KIẾN CỦA NGƯỜI THÂN, THẦY CÔ VỀ CON ĐƯỜNG HỌC TẬP, LÀM VIỆC TIẾP SAU TRUNG HỌC CƠ SỞ

Trình bày cách tham vấn ý kiến người thân, thầy cô về con đường học tập, làm việc tiếp theo sau trung học cơ sở.

THẢO LUẬN NHÓM

• Cách tham vấn ý kiến người thân, thầy cô

Xác định rõ nội dung muốn được tham vấn và chuẩn bị sẵn các câu hỏi để được người tham vấn hỗ trợ, giải đáp.

01

Xác định người tham vấn phù hợp

02

Xác định hình thức tham vấn phù hợp với điều kiện thực tế sau đó trao đổi, thống nhất với người tham vấn thời gian, địa điểm xin ý kiến tham vấn.

03

• Lưu ý khi thực hiện tham vấn hiệu quả:

Trình bày rõ lí do, vấn để muốn được tham vấn.

Cần có thái độ cởi mở, chia sẻ, chú ý lắng nghe và thực hiện nghiêm túc các yêu cầu của người tham vấn.

Sau khi được tham vấn, cần tự đưa ra hướng giải quyết và lựa chọn con đường tiếp theo cho bản thân, không ỷ lại vào người tham vấn.

LUYỆN TẬP

Câu 1: Trường trung cấp nghề phù hợp với học sinh nào?

A. Học sinh muốn học nghề sớm và nhanh chóng tham gia vào thị trường lao động.

B. Học sinh có nhu cầu học nâng cao các môn học văn hóa.

C. Học sinh có mong muốn học đại học ngay sau THCS.

D. Học sinh muốn du học.

A. Học sinh muốn học nghề sớm và nhanh chóng tham gia vào thị trường lao động.

Câu 2: Khi nhận được những lời khuyên từ người thân, học sinh nên làm gì?

A. Chỉ nghe và làm theo lời khuyên của gia đình mà không cần suy nghĩ.

B. Cân nhắc kỹ lưỡng dựa trên khả năng và đam mê cá nhân, sau đó mới đưa ra quyết định.

C. Phụ thuộc hoàn toàn vào ý kiến của thầy cô và người thân để quyết định.

D. Bỏ qua ý kiến người thân nếu khác với ý kiến cá nhân.

B. Cân nhắc kỹ lưỡng dựa trên khả năng và đam mê cá nhân, sau đó mới đưa ra quyết định.

Câu 3: Việc tham vấn thầy cô và người thân có thể giúp học sinh đạt được điều gì?

A. Có cái nhìn toàn diện và khách quan về các con đường học tập và nghề nghiệp.

B. Tìm kiếm sự động viên và hỗ trợ tinh thần trong quá trình quyết định.

C. Đưa ra quyết định phù hợp với năng lực, sở thích và điều kiện gia đình.

D. Tăng sự hỗ trợ tài chính từ gia đình cho việc học tập tiếp theo của mình.

D. Tăng sự hỗ trợ tài chính từ gia đình cho việc học tập tiếp theo của mình.

Câu 4: Nếu muốn vừa học nghề, vừa hoàn thành chương trình giáo dục phổ thông, học sinh nên chọn:

--------------- Còn tiếp ---------------