Giáo án ppt dạy thêm Ngữ Văn 8 kết nối: Bài 1 Ôn tập thực hành tiếng Việt trang 10

Giáo án điện tử dạy thêm Ngữ văn 8 sách kết nối tri thức: Bài 1 Ôn tập thực hành tiếng Việt trang 10. Bài soạn thiết kế nội dung trọng tâm, dễ hiểu, bài tập đa dạng, trò chơi thú vị, tạo sự thích thúhào hứng cho học sinh trong quá trình củng cố và ôn luyện kiến thức. Bản tải về có đầy đủ cả năm. Giáo viên có thể chỉnh sửa hoặc sử dụng ngay để giảng dạy.

Nội dung chi tiết

... Còn nữa ...

NHIỆT LIỆT CHÀO MỪNG CÁC EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC MỚI!

KHỞI ĐỘNG

Các em hãy thảo luận với bạn theo cặp và trả lời câu hỏi: Em đã từng sử dụng biệt ngữ chưa? Nếu một ví dụ mà theo em đó là biệt ngữ?

ÔN TẬP BÀI 1: CÂU CHUYỆN CỦA LỊCH SỬ

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT:

BIỆT NGỮ XÃ HỘI

01

NHẮC LẠI KIẾN THỨC ĐÃ HỌC

LÀM VIỆC CÁ NHÂN

Các em hãy dựa vào kiến thức đã học và trả lời câu hỏi:

Biệt ngữ xã hội là gì?

Đặc điểm của biệt ngữ là gì?

Biệt ngữ xã hội được dùng trong trường hợp nào?

a. Khái niệm và đặc điểm của biệt ngữ xã hội

• Biệt ngữ xã hội là một bộ phận từ ngữ có đặc điểm riêng.

• Có khi đặc điểm riêng của biệt ngữ thể hiện ở ngữ âm, có khi lại thể hiện ở ngữ nghĩa.

• Do có những đặc điểm riêng khác biệt như vậy nên biệt ngữ xã hội thường được in nghiêng hoặc đặt trong dấu ngoặc kép và được chú thích về nghĩa.

• Biệt ngữ hình thành trên những quy ước riêng của một nhóm người nào đó à chúng được sử dụng trong phạm vi hẹp.

• Chỉ có những người có mối liên hệ riêng với nhau về nghề nghiệp, lứa tuổi, sinh hoạt, sở thích và nắm được quy ước mới có thể dùng biệt ngữ để giao tiếp.

b. Sử dụng biệt ngữ xã hội

  • Biệt ngữ xã hội chỉ nên sử dụng hạn chế phù hợp với đối tượng và mục đích giao tiếp.
  • Đối với nhà văn việc sử dụng biệt ngữ xã hội để miêu tả cuộc sống, sinh hoạt của một nhóm người đặc biệt nào đó đôi khi trở nên cần thiết. Nhờ có biệt ngữ mà bức tranh cuộc sống của một đôi tượng trở nên sinh động và chân thực.

02

HOẠT ĐỘNG CỦNG CỐ KIẾN THỨC

Nhiệm vụ 1: Trả lời câu hỏi trắc nghiệm

Nhiệm vụ 2: Luyện tập theo kiến thức

Câu 1: Chỉ ra biệt ngữ xã hội trong đoạn hội thoại sau và nhận xét về việc sử dụng biệt ngữ của người nói:

Câu 2: Đọc đoạn sau và trả lời câu hỏi:

“Nhưng đời nào tình thương yêu và lòng kính mến mẹ tôi lại bị những rắp tâm tanh bẩn xâm phạm đến… Mặc dầu non một năm ròng mẹ tôi không gửi cho tôi lấy một lá thư, nhắn người thăm tôi lấy một lời và gửi cho tôi lấy một đồng quà.

Tôi cũng cười đáp lại cô tôi:

- Không! Cháu không muốn vào. Cuối năm thế nào mợ cháu cũng về.”

Ø Tại sao trong đoạn văn này, có chỗ tác giả dùng từ “mẹ”, có chỗ lại dùng từ “mợ”?