Phiếu bt ngữ văn 11 kết nối: Bài 3 Tôi có một ước mơ (Trích Bước đến tự do, Câu chuyện Mon-ga-mơ-ri (Montgomery), Mác-tin Lu-thơ Kinh

Phiếu bt ngữ văn 11 kết nối: Bài 3 Tôi có một ước mơ (Trích Bước đến tự do, Câu chuyện Mon-ga-mơ-ri (Montgomery), Mác-tin Lu-thơ Kinh – Martin Luther King)

Phiếu học tập Ngữ văn 11 kết nối tri thức: Bài 3 Tôi có một ước mơ (Trích Bước đến tự do, Câu chuyện Mon-ga-mơ-ri (Montgomery), Mác-tin Lu-thơ Kinh – Martin Luther King). Phiếu được thiết kế đẹp mắt, bài tập đa dạng, học sinh có thể làm bài ngay trên phiếu. Sử dụng phiếu học tập là phương pháp dạy học hiện đại, phát huy tính tích cực của việc dạy học và phát triển năng lực của học sinh. Tải ngay, có trọn bộ cả năm.

Nội dung chi tiết

PHIẾU HỌC TẬP 01

VĂN BẢN: TÔI CÓ MỘT ƯỚC MƠ

TÌM HIỂU CHUNG

1. Vài nét về tác giả

…………………………………………………………………………………………………………

2. Văn bản

- Xuất xứ: ……………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

- Thể loại: ……………………………………………………………………………………………..

- Phương thức biểu đạt:

…………………………………………………………………………………………………………

- Bố cục:

…………………………………………………………………………………………………………

- Giá trị nội dung

…………………………………………………………………………………………………………

- Giá trị nghệ thuật

…………………………………………………………………………………………………………

PHIẾU HỌC TẬP 02

VĂN BẢN: TÔI CÓ MỘT ƯỚC MƠ

TÌM HIỂU CHI TIẾT

1. Vấn đề bàn luận

………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

2. Lí lẽ, dẫn chứng

a. Thực trạng cuộc sống người da đen

………………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

b. Cuộc đấu tranh của những người da đen

…………………………………………………………………………………………………………

c. Giấc mơ của người da đen ở nước Mỹ

……………………………………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

3. Thông điệp tác giả muốn gửi gắm qua văn bản

…………………………………………………………………………………………………………

4. Suy ngẫm của em sau khi đọc văn bản

…………………………………………………………………………………………………………