BÀI 7: GHI CHÉP VÀ TƯỞNG TƯỢNG TRONG KÍ

THỰC HÀNH TIẾNG VIỆT: MỘT SỐ HIỆN TƯỢNG PHÁ VỠ NHỮNG QUY TẮC NGÔN NGỮ THÔNG THƯỜNG: ĐẶC ĐIỂM VÀ TÁC DỤNG

A. KHỞI ĐỘNG:

Trò chơi: Lá bài may mắn

Luật chơi: Trò chơi bao gồm 5 câu hỏi trắc nghiệm. Nhiệm vụ của em là khám phá và trả lời những câu hỏi đó. Mỗi câu trả lời đúng, em nhận được một điểm thưởng. 

Nội dung kiến thức:

- Học sinh nhận biết được tác dụng của việc sử dụng dấu câu trong câu văn.

- Nhận biết được các hiện tượng phá vỡ những quy tắc cú pháp thông thường.

- Nêu được tác dụng của hiện tượng phá vỡ quy tắc ngôn ngữ thông thường trong câu.

- …..

Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

Giáo viên dạy học có thể điều chỉnh trò chơi để phù hợp với ý tưởng dạy bài dạy “Thực hành tiếng Việt: Một số hiện tượng phá vỡ những quy tắc ngôn ngữ thông thường: đặc điểm và tác dụng”.

Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

Mục đích: Giúp học sinh tìm hiểu và nắm bắt được khái quát nội dung bài học. Tạo hứng thú và thu hút học sinh sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập của mình từ đó khắc sâu kiến thức nội dung bài học Thực hành tiếng Việt: Một số hiện tượng phá vỡ những quy tắc ngôn ngữ thông thường: đặc điểm và tác dụng.

Tóm tắt kiến thức bài:

- Nhận biết được biểu hiện của hiện tượng phá vỡ những quy tắc ngôn ngữ thông thường (thông qua các ví dụ cụ thể); phân biệt được việc phá vỡ những quy tắc ngôn ngữ thông thường vì mục đích sáng tạo với việc vi phạm quy tắc do thiếu hiểu biết hoặc bất cần trong sử dụng ngôn ngữ.

- Hiểu được việc phá vỡ những quy tắc ngôn ngữ thông thường không chỉ diễn ra ở văn bản thơ – một loại văn bản có cách tổ chức đặc biệt – mà cả ở văn xuôi, vốn rất gần với ngôn ngữ đời sống.

Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn Ngữ văn 11 kết nối tri thức.