BÀI 7: GHI CHÉP VÀ TƯỞNG TƯỢNG TRONG KÍ

THỰC HÀNH ĐỌC: CÂY DIÊM CUỐI CÙNG

A. KHỞI ĐỘNG:

Trò chơi: Hành trình tri thức

Luật chơi: Trò chơi bao gồm 5 câu hỏi trắc nghiệm liên quan đến chủ đề của bài học. Nhiệm vụ của em là khám phá và trả lời các câu hỏi. Mỗi câu trả lời đúng, em sẽ nhận được điểm thưởng. Nếu trả lời sai, em phải nhương lại quyền trả lời cho bạn khác. 

Nội dung kiến thức:

- Học sinh nắm được một số thông tin về tác giả thông qua các câu hỏi khởi động thú vị.

- Xác định được thể loại của văn bản Cây diêm cuối cùng.

- Nhận biết được bối cảnh diễn ra trong văn bản.

- Trình bày được ý nghĩa biểu tượng của hình ảnh “cây diêm cuối cùng”.

- Chỉ ra được sự kết hợp hai yếu tố nghệ thuật nổi bật trong tác phẩm.

- …..

Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

Giáo viên dạy học có thể điều chỉnh trò chơi để phù hợp với ý tưởng dạy bài dạy “Cây diêm cuối cùng”.

Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

Mục đích: Tạo hứng thú cho học sinh, giúp học sinh nắm bắt được các kiến thức khái quát về thông tin tác giả, thể loại, bố cục, nội dung chính,… của văn bản. Đồng thời huy động tri thức nền, thu hút học sinh sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập tạo và tâm thế tích cực cho học sinh khai thác nội dung văn bản Cây diêm cuối cùng.

Tóm tắt kiến thức bài: 

- Trình bày một số thông tin về tác giả, tác phẩm.

- Nắm được nội dung chính của văn bản.

- Nhận biết và nắm được đặc trưng thể loại, đặc sắc nghệ thuật của tác phẩm. 

- Rút ra được ý nghĩa, thông điệp của văn bản.

Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn Ngữ văn 11 kết nối tri thức.