BÀI 9: LỰA CHỌN VÀ HÀNH ĐỘNG

VĂN BẢN 1: BÀI CA NGẤT NGƯỞNG

A. KHỞI ĐỘNG:

Trò chơi: Trò chơi ai nhanh hơn

Luật chơi: Luật chơi: Chia lớp thành 4 nhóm. Mỗi nhóm gồm 4 – 5 bạn học sinh. Mỗi nhóm sẽ được phát một thẻ nhóm và 4 thẻ đáp án. Khi GV đọc câu hỏi xong, nhóm nào giơ thẻ nhanh nhất sẽ giành được quyền trả lời. Các thành viên trong nhóm thảo luận và giơ thẻ đáp án mình chọn. Nếu chọn đáp án đúng, nhóm sẽ dành được 10 điểm.

Nội dung kiến thức:

- Học sinh nắm được một số thông tin về tác giả Nguyễn Công Trứ thông qua các câu hỏi khởi động thú vị.

- Xác định được thể loại, xuất xứ của văn bản Bài ca ngất ngưởng.

- Xác định được bố cục và nêu được nội dung chính của văn bản.

- …..

Thời gian sử dụng: khoảng 5 - 10 phút. 

Giáo viên dạy học có thể điều chỉnh trò chơi để phù hợp với ý tưởng dạy bài dạy “Bài ca ngất ngưởng”.

Tùy chỉnh kiến thức: Giáo viên có thể thay đổi nội dung trong phần Trò chơi bằng cách sử dụng các kiến thức liên quan tới bài học. 

Mục đích: Tạo hứng thú cho học sinh, giúp học sinh nắm bắt được các kiến thức khái quát về thông tin tác giả, thể loại, xuất xứ, bố cục, chủ đề, tư tưởng,… của văn bản. Đồng thời huy động tri thức nền, thu hút học sinh sẵn sàng thực hiện nhiệm vụ học tập tạo và tâm thế tích cực cho học sinh khai thác nội dung văn bản Bài ca ngất ngưởng.

Tóm tắt kiến thức bài: 

- Phân tích và đánh giá được chủ đề, tư tưởng, thông điệp mà bài hát nói muốn gửi đến người đọc; phân biệt chủ đề chính, chủ đề phụ trong một văn bản có nhiểu chủ đề.

- Biết cách giải thích nghĩa của từ ngữ thông qua thực hành giải thích một số từ khó, từ đa nghĩa trong văn bản; qua đó, chủ động bồi đắp vốn từ và sử dụng từ ngữ chính xác, có hiệu quả.

Hệ thống có đầy đủ trò chơi các bài học trong chương trình môn Ngữ văn 11 kết nối tri thức.