HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiecirc;u: Tạo tacirc;m thế hứng thuacute; cho HS trước khi vagrave;o bagrave;i ocirc;n tập.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV ổn định lớp học.

- GV trigrave;nh chiếu higrave;nh ảnh một số hoạt động trong mugrave;a xuacirc;n vagrave; yecirc;u cầu HS necirc;u tecirc;n caacute;c hoạt động đoacute;. GV cho HS kể thecirc;m một số hoạt động khaacute;c trong mugrave;a xuacirc;n.

- GV giới thiệu nội dung bagrave;i ocirc;n tập:

+ Bagrave;i đọc: Bước mugrave;a xuacirc;n.

+ Luyện từ vagrave; cacirc;u: Luyện tập về trạng ngữ chỉ phương tiện.

+ Luyện tập tigrave;m hiểu caacute;ch viết bagrave;i văn miecirc;u tả cacirc;y cối.

B. HOẠT ĐỘNG Ocirc;N TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc ndash; Bước mugrave;a xuacirc;n

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS luyện đọc bagrave;i Bước mugrave;a xuacirc;n với giọng đọc vui tươi, phấn khởi; đọc đuacute;ng nhịp thơ; đọc diễn cảm những cacirc;u thơ thể hiện sự naacute;o nức của cảnh vật thiecirc;n nhiecirc;n khi xuacirc;n về; biết nhấn giọng ở những từ ngữ gợi tả ra sắc magrave;u của cảnh vật trong mugrave;a xuacirc;n.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS caacute;ch đọc với giọng đọc chậm ratilde;i, tigrave;nh cảm.

- GV cho cả lớp lagrave;m việc theo nhoacute;m đocirc;i: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bagrave;i.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bagrave;i, mỗi bạn đọc 1 đoạn vagrave; đọc nối tiếp nhau.

- GV gọi HS khaacute;c đứng dậy nhận xeacute;t bagrave;i đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ocirc;n tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS nắm được yacute; nghĩa, dấu hiệu higrave;nh thức của trạng ngữ chỉ phương tiện.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV necirc;u cacirc;u hỏi: Trạng ngữ chỉ phương tiện bổ sung thocirc;ng tin về caacute;i gigrave;? Trả lời cho cacirc;u hỏi gigrave;?

- GV mời 1 ndash; 2 HS trả lời cacirc;u hỏi. Caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;.

Hoạt động 3: Ocirc;n tập phần viết

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS nắm được cấu tạo của bagrave;i văn miecirc;u tả cacirc;y cối.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV necirc;u cacirc;u hỏi:

+ Bagrave;i văn miecirc;u tả cacirc;y cối thường coacute; mấy phần? Đoacute; lagrave; những phần nagrave;o?

+ Ngoagrave;i caacute;ch tả lần lượt từng bộ phận của cacirc;y, ta coacute; caacute;ch tả khaacute;c như nagrave;o?

- GV mời 1 ndash; 2 HS trả lời cacirc;u hỏi. Caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập phần đọc

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS hoagrave;n thagrave;nh Phiếu học tập số 1 ndash; trả lời được một số cacirc;u hỏi liecirc;n quan đến bagrave;i đọc Bước mugrave;a xuacirc;n.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV phaacute;t Phiếu học tập số 1 cho HS, yecirc;u cầu HS chuacute; yacute; quan saacute;t vagrave; trả lời caacute;c cacirc;u hỏi.

- GV yecirc;u cầu HS đọc vagrave; trả lời caacute;c cacirc;u hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời caacute;c cacirc;u hỏi trong Phiếu bagrave;i tập số 1. Caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung yacute; kiến (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; vagrave; chữa bagrave;i.

Hoạt động 2: Hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập phần Luyện từ vagrave; cacirc;u

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS hoagrave;n thagrave;nh Phiếu học tập số 1 ndash; bagrave;i tập về trạng ngữ chỉ phương tiện.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV yecirc;u cầu HS đọc vagrave; trả lời caacute;c cacirc;u hỏi tự luận vagrave;o phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời caacute;c cacirc;u hỏi trong Phiếu học tập số 1; caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung yacute; kiến (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; vagrave; chữa bagrave;i.

Hoạt động 3: Hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập phần Viết

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS hoagrave;n thagrave;nh Phiếu học tập số 1 ndash; bagrave;i tập phần viết.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV yecirc;u cầu HS đọc đề bagrave;i vagrave; hoagrave;n thagrave;nh phần luyện viết vagrave;o phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 ndash; 3 HS baacute;o caacute;o kết quả bagrave;i lagrave;m của migrave;nh. Caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung yacute; kiến (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; vagrave; chữa bagrave;i.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xeacute;t, toacute;m tắt lại những nội dung chiacute;nh của tiết học.

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tiacute;ch cực; nhắc nhở, động viecirc;n những HS cograve;n chưa tiacute;ch cực, nhuacute;t nhaacute;t.

* DẶN DOgrave;

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bagrave;i Bước mugrave;a xuacirc;n để khắc sacirc;u yacute; nghĩa bagrave;i đọc, higrave;nh thagrave;nh vagrave; regrave;n luyện những phẩm chất tốt đẹp.

+ Ocirc;n lại caacute;c kiến thức đatilde; học về trạng ngữ chỉ phương tiện.

+ Nắm được bố cục của bagrave;i văn miecirc;u tả cacirc;y cối.

+ Chuẩn bị bagrave;i ocirc;n tập sau.

- HS trật tự.

- HS quan saacute;t higrave;nh vagrave; necirc;u tecirc;n caacute;c hoạt động mugrave;a xuacirc;n. HS kể thecirc;m một số hoạt động khaacute;c.

VD: Dọn dẹp nhagrave; cửa, đi chugrave;a cầu may, đi chuacute;c Tết họ hagrave;ng,hellip;

- HS tập trung lắng nghe.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe vagrave; tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhoacute;m đocirc;i.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xeacute;t.

- HS lắng nghe GV necirc;u cacirc;u hỏi.

- HS trả lời.

Trạng ngữ chỉ phương tiện bổ sung thocirc;ng tin về phương tiện thực hiện hoạt động được noacute;i đến trong cacirc;u; trả lời cho cacirc;u hỏi coacute; từ ngữ để hỏi: bằng gigrave;, bằng caacute;i gigrave;, với caacute;i gigrave;,hellip;

- HS chuacute; yacute; lắng nghe.

- HS lắng nghe GV necirc;u cacirc;u hỏi.

- HS trả lời.

+ Bagrave;i văn miecirc;u tả cacirc;y cối thường coacute; 3 phần:

- Mở bagrave;i: Giới thiệu bao quaacute;t về cacirc;y (tecirc;n cacirc;y, nơi cacirc;y mọc,hellip;).

- Thacirc;n bagrave;i: Tả lần lượt từng bộ phận của cacirc;y.

- Kết bagrave;i: Necirc;u ấn tượng đặc biệt hoặc tigrave;nh cảm của người tả với cacirc;y.

+ Ngoagrave;i caacute;ch tả lần lượt từng bộ phận của cacirc;y, ta coacute; thể tả đặc điểm của cacirc;y theo từng thời kigrave; phaacute;t triển. Coacute; thể kết hợp tả sự vật, hoạt động coacute; liecirc;n quan đến cacirc;y.

- HS chuacute; yacute; lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 vagrave; đọc thầm caacute;c nội dung bagrave;i tập (2 phuacute;t).

- HS hoagrave;n thagrave;nh phần trắc nghiệm (10 phuacute;t).

- HS xung phong baacute;o caacute;o kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bagrave;i.

- HS hoagrave;n thagrave;nh phần luyện từ vagrave; cacirc;u (15 phuacute;t).

- HS xung phong baacute;o caacute;o kết quả phần tự luận:

Bagrave;i 1:

- Trạng ngữ chỉ thời gian: a. Hồi nhỏ, coacute; lần; b. Một đecirc;m, trong giấc ngủ.

- Trạng ngữ chỉ phương tiện: a. Bằng một caacute;i sagrave;o dagrave;i; b. Bằng cacirc;y buacute;t thần.

Bagrave;i 2:

a. Bằng caacute;i gigrave;, Thạch Sanh đatilde; đaacute;nh thắng được chằn tinh, cứu cocirc;ng chuacute;a Quỳnh Nga?

b. Em đến trường bằng caacute;i gigrave;?

c. Với caacute;i gigrave;, em coacute; thể leo nuacute;i dễ dagrave;ng hơn?

Bagrave;i 3: VD:

- Bằng sự nỗ lực của migrave;nh, anh ấy đatilde; gặt haacute;i được thagrave;nh cocirc;ng.

- Chuồn chuồn bay lượn khắp đoacute; đacirc;y bằng đocirc;i caacute;nh của migrave;nh.

- HS lắng nghe, chữa bagrave;i.

- HS hoagrave;n thagrave;nh phần luyện viết (30 phuacute;t).

- HS xung phong baacute;o caacute;o kết quả.

Cacirc;u 1: Bagrave;i văn coacute; 5 đoạn.

- Đoạn 1: Giới thiệu về cacirc;y nhatilde;n.

- Đoạn 2: Cacirc;y nhatilde;n trong ấn tượng của người viết.

- Đoạn 3: Miecirc;u tả đặc điểm higrave;nh daacute;ng của cacirc;y nhatilde;n.

- Đoạn 4: Miecirc;u tả quaacute; trigrave;nh ra hoa kết quả vagrave; ứng dụng của cacirc;y nhatilde;n.

- Đoạn 5: Cảm nghĩ của người viết về cacirc;y nhatilde;n.

Cacirc;u 2:

- Thacirc;n gỗ, cao từ 10 đến 15 meacute;t, thacirc;n cacirc;y được bao phủ một lớp vỏ magrave;u nacirc;u thỉnh thoảng coacute; vagrave;i vết nứt nhỏ vagrave; những mảng vỏ nứt ra.

- Cacirc;y nhatilde;n coacute; nhiều cagrave;nh tỏa ra bốn phiacute;a , trecirc;n cagrave;nh coacute; rất nhiều laacute;. Laacute; của cacirc;y nhatilde;n nhỏ vagrave; mọc đối xứng, laacute; nhatilde;n non coacute; magrave;u nacirc;u đỏ, magrave;u sắc của laacute; dần chuyển sang magrave;u xanh đậm, trecirc;n mặt laacute; coacute; nổi những đường gacirc;n laacute;.

- Hoa nhatilde;n nhỏ li ti mọc thagrave;nh từng chugrave;m magrave;u trắng ngagrave;. Quả nhatilde;n non magrave;u xanh coacute; những chiếc gai li ti ở becirc;n ngoagrave;i. Quả nhatilde;n to dần vỏ nhatilde;n chuyển sang magrave;u nacirc;u.

Cacirc;u 3:

- Cacirc;y nhatilde;n coacute; giaacute; trị kinh tế.

- Quả nhatilde;n lagrave; nguyecirc;n liệu để chế biến caacute;c moacute;n ăn.

- Nhatilde;n cograve;n coacute; thể lagrave;m quả tặng.

Cacirc;u 4: Người viết rất yecirc;u quyacute; những cacirc;y nhatilde;n quecirc; migrave;nh.

Cacirc;u 5: Caacute;ch thức miecirc;u tả: Tả từng bộ phận của thacirc;n cacirc;y vagrave; tả thời kigrave; ra hoa kết quả của cacirc;y.

- HS lắng nghe, chữa bagrave;i.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

Trường:.......................................................................................... Lớp:.............

Họ vagrave; tecirc;n HS:......................................................................................................

PHIẾU BAgrave;I TẬP SỐ 1

Ocirc;N TẬP BAgrave;I 18

Bagrave;i đọc: Bước mugrave;a xuacirc;n

Luyện từ vagrave; cacirc;u: Luyện tập về trạng ngữ chỉ phương tiện

Luyện tập tigrave;m hiểu caacute;ch viết bagrave;i văn miecirc;u tả cacirc;y cối

PHẦN 1: LUYỆN ĐỌC

Khoanh vagrave;o chữ caacute;i đặt trước cacirc;u trả lời đuacute;ng:

Cacirc;u 1: Taacute;c giả của bagrave;i thơ ldquo;Bước mugrave;a xuacirc;nrdquo; lagrave; ai?

A. Nguyễn Biacute;nh.

B. Nguyễn Khuyến.

C. Nguyễn Bao.

D. Nguyễn Cảnh.

Cacirc;u 2: Trong bagrave;i thơ, những từ ngữ nagrave;o gợi lecirc;n vẻ đẹp của nắng xuacirc;n?