HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiecirc;u: Tạo tacirc;m thế hứng thuacute; cho HS trước khi vagrave;o bagrave;i ocirc;n tập.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV ổn định lớp học.

- GV cho HS thảo luận nhoacute;m đocirc;i, kể tecirc;n một số cacirc;y cầu nổi tiếng ở Việt Nam magrave; em biết.

- GV mời đại diện 1 ndash; 2 HS trả lời cacirc;u hỏi. Caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, bổ sung (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; vagrave; khiacute;ch lệ HS.

- GV giới thiệu nội dung bagrave;i ocirc;n tập:

+ Bagrave;i đọc: Caacute;i cầu.

+ Luyện từ vagrave; cacirc;u: Luyện tập về dấu ngoặc đơn.

+ Luyện viết mở bagrave;i, kết bagrave;i cho bagrave;i văn miecirc;u tả cacirc;y cối.

B. HOẠT ĐỘNG Ocirc;N TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc ndash; Caacute;i cầu

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS luyện đọc bagrave;i Caacute;i cầu với giọng đọc vui tươi, tha thiết, đầy tự hagrave;o; đọc đuacute;ng nhịp thơ, ngắt nghỉ hợp liacute;; biết nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện vẻ đẹp bigrave;nh dị, thacirc;n thuộc của những caacute;i cầu cũng như vẻ đẹp của một vugrave;ng quecirc; nocirc;ng thocirc;n yecirc;n ả.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS caacute;ch đọc với giọng đọc chậm ratilde;i, tigrave;nh cảm.

- GV cho cả lớp lagrave;m việc theo nhoacute;m đocirc;i: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bagrave;i.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bagrave;i, mỗi bạn đọc 1 đoạn vagrave; đọc nối tiếp nhau.

- GV gọi HS khaacute;c đứng dậy nhận xeacute;t bagrave;i đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ocirc;n tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS nắm được cocirc;ng dụng của dấu ngoặc đơn.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV mời 1 ndash; 2 HS necirc;u cocirc;ng dụng của dấu ngoặc đơn. Caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;.

Hoạt động 3: Ocirc;n tập phần viết

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS nắm được cấu tạo của bagrave;i văn miecirc;u tả cacirc;y cối.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV necirc;u cacirc;u hỏi: Bagrave;i văn miecirc;u tả cacirc;y cối thường coacute; mấy phần? Đoacute; lagrave; những phần nagrave;o?

- GV mời 1 ndash; 2 HS trả lời cacirc;u hỏi. Caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập phần đọc

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS hoagrave;n thagrave;nh Phiếu học tập số 1 ndash; trả lời được một số cacirc;u hỏi liecirc;n quan đến bagrave;i đọc Caacute;i cầu.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV phaacute;t Phiếu học tập số 1 cho HS, yecirc;u cầu HS chuacute; yacute; quan saacute;t vagrave; trả lời caacute;c cacirc;u hỏi.

- GV yecirc;u cầu HS đọc vagrave; trả lời caacute;c cacirc;u hỏi ở phần luyện đọc.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời caacute;c cacirc;u hỏi trong Phiếu bagrave;i tập số 1. Caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung yacute; kiến (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; vagrave; chữa bagrave;i.

Hoạt động 2: Hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập phần Luyện từ vagrave; cacirc;u

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS hoagrave;n thagrave;nh Phiếu học tập số 1 ndash; bagrave;i tập về dấu ngoặc đơn.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV yecirc;u cầu HS đọc vagrave; trả lời caacute;c cacirc;u hỏi tự luận vagrave;o phiếu học tập.

- GV mời đại diện HS lần lượt trả lời caacute;c cacirc;u hỏi trong Phiếu học tập số 1; caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung yacute; kiến (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; vagrave; chữa bagrave;i.

Hoạt động 3: Hoagrave;n thagrave;nh bagrave;i tập phần Viết

a. Mục tiecirc;u: Thocirc;ng qua hoạt động, HS hoagrave;n thagrave;nh Phiếu học tập số 1 ndash; bagrave;i tập phần viết.

b. Caacute;ch tiến hagrave;nh

- GV yecirc;u cầu HS đọc đề bagrave;i vagrave; hoagrave;n thagrave;nh phần luyện viết vagrave;o phiếu học tập.

- GV mời đại diện 2 ndash; 3 HS baacute;o caacute;o kết quả bagrave;i lagrave;m của migrave;nh. Caacute;c HS khaacute;c lắng nghe, nhận xeacute;t, bổ sung yacute; kiến (nếu coacute;).

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; vagrave; chữa bagrave;i.

Gợi yacute;:

- Mở bagrave;i: Giới thiệu cacirc;y định tả theo caacute;ch mở bagrave;i trực tiếp hoặc giaacute;n tiếp.

- Thacirc;n bagrave;i:

+ Tả đặc điểm của cacirc;y theo trigrave;nh tự đatilde; lựa chọn. Tập trung vagrave;o những đặc điểm đaacute;ng chuacute; yacute; của cacirc;y (VD: đặc điểm nổi bật của thacirc;n, cagrave;nh, laacute;, hoa,hellip;).

+ Tả sự vật, hoạt động coacute; liecirc;n quan đến cacirc;y (VD: quang cảnh thiecirc;n nhiecirc;n, hoạt động của con người, caacute;c cacirc;y xung quanh,hellip;).

- Kết bagrave;i: Necirc;u cảm nghĩ của em theo caacute;ch kết bagrave;i mở rộng hoặc khocirc;ng mở rộng.

* CỦNG CỐ

- GV nhận xeacute;t, toacute;m tắt lại những nội dung chiacute;nh của tiết học.

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute; sự tham gia của HS trong giờ học, khen ngợi những HS tiacute;ch cực; nhắc nhở, động viecirc;n những HS cograve;n chưa tiacute;ch cực, nhuacute;t nhaacute;t.

* DẶN DOgrave;

- GV nhắc nhở HS:

+ Đọc lại bagrave;i Caacute;i cầu để khắc sacirc;u yacute; nghĩa bagrave;i đọc, higrave;nh thagrave;nh vagrave; regrave;n luyện những phẩm chất tốt đẹp.

+ Ocirc;n lại caacute;c kiến thức đatilde; học về dấu ngoặc đơn.

+ Hoagrave;n chỉnh dagrave;n yacute; cho bagrave;i văn miecirc;u tả cacirc;y ăn quả magrave; em thiacute;ch.

+ Chuẩn bị bagrave;i ocirc;n tập sau.

- HS trật tự.

- HS thảo luận nhoacute;m.

- HS trả lời.

VD: Cầu Long Biecirc;n, cầu Rồng, cầu Nhật Tacirc;n, cầu Batilde;i Chaacute;y,hellip;

- HS tập trung lắng nghe.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe vagrave; tiếp thu.

- HS luyện đọc theo nhoacute;m đocirc;i.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xeacute;t.

- HS trả lời.

Dấu ngoặc đơn được dugrave;ng để đaacute;nh dấu phần chuacute; thiacute;ch (giải thiacute;ch, thuyết minh, bổ sung thecirc;m).

- HS chuacute; yacute; lắng nghe.

- HS lắng nghe GV necirc;u cacirc;u hỏi.

- HS trả lời.

Bagrave;i văn miecirc;u tả cacirc;y cối thường coacute; 3 phần:

- Mở bagrave;i: Giới thiệu bao quaacute;t về cacirc;y (tecirc;n cacirc;y, nơi cacirc;y mọc,hellip;).

- Thacirc;n bagrave;i: Tả lần lượt từng bộ phận của cacirc;y.

- Kết bagrave;i: Necirc;u ấn tượng đặc biệt hoặc tigrave;nh cảm của người tả với cacirc;y.

- HS chuacute; yacute; lắng nghe.

- HS nhận Phiếu học tập số 1 vagrave; đọc thầm caacute;c nội dung bagrave;i tập (2 phuacute;t).

- HS hoagrave;n thagrave;nh phần trắc nghiệm (10 phuacute;t).

- HS xung phong baacute;o caacute;o kết quả phần trắc nghiệm:

- HS lắng nghe, chữa bagrave;i.

- HS hoagrave;n thagrave;nh phần luyện từ vagrave; cacirc;u (15 phuacute;t).

- HS xung phong baacute;o caacute;o kết quả phần tự luận:

Bagrave;i 1:

a. Votilde; Quảng (1920 ndash; 2007), quecirc; ở tỉnh Quảng Nam, lagrave; nhagrave; văn chuyecirc;n viết cho thiếu nhi. ldquo;Quecirc; nộirdquo; (1974) vagrave; ldquo;Tảng saacute;ngrdquo; (1976) lagrave; những taacute;c phẩm thagrave;nh cocirc;ng nhất của ocirc;ng.

b. Em hatilde;y viết một đoạn văn tả về một loagrave;i cacirc;y (cacirc;y bagrave;ng, cacirc;y phượng, cacirc;y bằng lăng, cacirc;y điệp) magrave; em quan saacute;t được.

c. Cầu Long Biecirc;n dagrave;i 2 290 meacute;t (kể cả phần cầu dẫn với chiacute;n nhịp dagrave;i vagrave; mười nhịp ngắn).

d. Hatilde;y tigrave;m hiểu qua saacute;ch baacute;o hoặc hỏi người thacirc;n xem quecirc; hương (thocirc;n, xatilde;, huyện, tỉnh, thagrave;nh phố) em coacute; những danh lam thắng cảnh nagrave;o vagrave; ghi cheacute;p lại nội dung về caacute;c danh thắng đoacute;.

Bagrave;i 2:

a. Dugrave;ng để đaacute;nh dấu phần giải thiacute;ch.

b. Dugrave;ng để đaacute;nh dấu phần bổ sung thecirc;m.

Bagrave;i 3: VD:

Quecirc; em (thuộc tỉnh Hưng Yecirc;n) coacute; những caacute;nh đồng baacute;t ngaacute;t, coacute; dograve;ng socirc;ng xanh ngắt vagrave; những đầm sen ngaacute;t hương.

- HS lắng nghe, chữa bagrave;i.

- HS hoagrave;n thagrave;nh phần luyện viết (30 phuacute;t).

- HS xung phong baacute;o caacute;o kết quả.

- HS lắng nghe, chữa bagrave;i.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe, tiếp thu.

- HS lắng nghe, thực hiện.

Trường:.......................................................................................... Lớp:.............

Họ vagrave; tecirc;n HS:......................................................................................................

PHIẾU BAgrave;I TẬP SỐ 1

Ocirc;N TẬP BAgrave;I 22

Bagrave;i đọc: Caacute;i cầu

Luyện từ vagrave; cacirc;u: Luyện tập về dấu ngoặc đơn

Luyện tập lập dagrave;n yacute; cho bagrave;i văn miecirc;u tả cacirc;y cối

PHẦN 1: LUYỆN ĐỌC

Khoanh vagrave;o chữ caacute;i đặt trước cacirc;u trả lời đuacute;ng:

Cacirc;u 1: Người cha trong bagrave;i thơ gửi cho con thứ gigrave;?

A. Chiếc cầu được gấp bằng giấy.

B. Bức thư vagrave; higrave;nh ảnh chiếc cầu.

C. Bức thư.

D. Higrave;nh ảnh chiếc cầu.

Cacirc;u 2: Cacirc;u thơ nagrave;o cho thấy bạn nhỏ rất tự hagrave;o về cha?