HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

- GV chuẩn bị sẵn các file âm thanh ngân dài và âm thanh ngắt quãng (tiếng còi tàu, tiếng đập bàn, tiếng trống,…) để tổ chức HS chơi trò chơi.

- GV lần lượt mở các âm thanh, HS đoán xem đó là tiếng gì và thuộc âm thanh dài hay âm thanh ngắn. HS trả lời đúng sẽ được cả lớp tuyên dương bằng 1 tràng vỗ tay.

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Ôn tập Bài 23:

+ Bài đọc: Bét-tô-ven và bản xô-nát Ánh trăng

+ Luyện từ và câu: Luyện tập về tính từ

+ Tìm hiểu cách viết đơn

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc - Bét-tô-ven và bản xô-nát Ánh trăng

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Bét-tô-ven và bản xô-nát Ánh trăng với giọng đọc chậm rãi, nhẹ nhàng, truyền cảm; biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, biết ngắt nghỉ hợp lí ở những câu dài; nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện cảm xúc của nhân vật.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng đọc chậm rãi, tình cảm.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bài, mỗi bạn đọc 1 đoạn và đọc tiếp nối nhau.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập kiến thức tiếng Việt

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm vững kiến thức về tính từ, các loại tính từ.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cầu HS nhắc lại khái niệm về tính từ, các loại tính từ.

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

Hoạt động 3: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hiểu các tình huống viết đơn, biết cách trình bày đơn đúng quy định.

b. Cách tiến hành

- GV hướng dẫn HS thảo luận cặp đôi về các tình huống viết đơn.

- GV yêu cầu HS nêu các quy định khi trình bày đơn.

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- HS trật tự.

- HS lắng nghe các file âm thanh.

- HS nghe và đoán tên âm thanh.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe yêu cầu của GV.

- HS nêu khái niệm về tính từ, các loại tính từ: Tính từ là từ chỉ đặc điểm của sự vật, hoạt động, trạng thái,…

Có 3 loại tính từ cơ bản. Đó là:

Tính từ chỉ đặc điểm.

Tính từ chỉ tính chất.

Tính từ chỉ trạng thái.

- HS chú ý lắng nghe.