Giáo án dạy thêm Tiếng việt 4 kết nối: Bài 24 Người tìm đường lên các vì sao. Viết đơn

Giáo án dạy thêm Tiếng việt 4 kết nối tri thức: Bài 24 Người tìm đường lên các vì sao. Viết đơn. Giáo án được trình bày khoa học và hệ thống kiến thức trong sách giáo khoa, đồng thời cung cấp nhiều ngữ liệu, bài tập mới giúp học sinh ôn luyện và bồi dưỡng kiến thức. File tải về bản word, có thể sử dụng ngay.

Nội dung chi tiết

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

ÔN TẬP BÀI 24

Bài đọc: Người tìm đường lên các vì sao

Viết đơn

MỤC TIÊU
Kiến thức

Sau bài học này, HS sẽ:

Đọc đúng, hay và cảm nhận tốt nội dung bài: Người tìm đường lên các vì sao.
Viết được đơn xin tham gia câu lạc bộ em yêu thích.

Năng lực

Năng lực chung:

Năng lực giao tiếp và hợp tác: Biết cùng các bạn thảo luận nhóm để giải quyết nhiệm vụ học tập.
Năng lực tự chủ và tự học: Biết giải quyết nhiệm vụ học tập (Trả lời các câu hỏi đọc hiểu của bài, hoàn thành bài tập về tiếng Việt).

Năng lực văn học: Biết bày tỏ sự yêu thích với một từ ngữ hay, hình ảnh đẹp.

Phẩm chất:

Biết trân trọng và học hỏi những điều bổ ích từ người tài.
Có ý thức tìm hiểu, làm phong phú vốn kiến thức của bản thân.
Chăm chỉ, cố gắng, tích cực trong học tập.

THIẾT BỊ DẠY HỌC
Đối với giáo viên:

Giáo án, sách giáo khoa.
Bảng phụ, máy chiếu (nếu có).
Phiếu học tập số 1.
Tranh ảnh sưu tầm về các nhà khoa học.

Đối với học sinh:

Đồ dùng học tập (sách, bút, vở, nháp…).

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

HOẠT ĐỘNG CỦA GV

HOẠT ĐỘNG CỦA HS

A. HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG

a. Mục tiêu: Tạo tâm thế hứng thú cho HS trước khi vào bài ôn tập.

b. Cách tiến hành

- GV ổn định lớp học.

Hình 5

Hình 6

Hình 4

Hình 3

Hình 2

- GV trình chiếu hình ảnh các nhà khoa học và yêu cầu HS đoán xem nhà khoa học ứng với mỗi hình là ai.

Hình 3

Hình 1

- GV giới thiệu nội dung bài ôn tập:

Ôn tập Bài 24:

+ Bài đọc: Người tìm đường lên các vì sao

+ Viết đơn

B. HOẠT ĐỘNG ÔN TẬP

Hoạt động 1: Luyện đọc - Người tìm đường lên các vì sao

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS luyện đọc bài Người tìm đường lên các vì sao với giọng đọc vui tươi, truyền cảm; biết nghỉ hơi ở chỗ có dấu câu, biết ngắt nghỉ hợp lí ở những câu dài; nhấn giọng ở những từ ngữ thể hiện cảm xúc của tác giả.

b. Cách tiến hành

- GV đọc mẫu lại một lần cho HS cảm nhận.

- GV nhấn mạnh lại cho HS cách đọc với giọng đọc chậm rãi, tình cảm.

- GV cho cả lớp làm việc theo nhóm đôi: 2 HS đọc lần lượt từng đoạn trong bài.

- GV gọi HS đứng dậy đọc bài, mỗi bạn đọc 1 đoạn và đọc tiếp nối nhau.

- GV gọi HS khác đứng dậy nhận xét bài đọc của bạn, GV sửa lỗi cho HS, chuyển sang nội dung mới.

Hoạt động 2: Ôn tập phần viết

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS nắm được kiến thức cơ bản về cách viết đơn.

b. Cách tiến hành

- GV yêu cần HS nêu các quy định khi trình bày đơn.

- GV mời đại diện HS trả lời câu hỏi. Các HS khác lắng nghe, nhận xét, bổ sung (nếu có).

- GV nhận xét, bổ sung kiến thức.

C. HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP

Hoạt động 1: Hoàn thành bài tập phần đọc

a. Mục tiêu: Thông qua hoạt động, HS hoàn thành Phiếu học tập số 1 - trả lời được một số câu hỏi liên quan đến bài Người tìm đường lên các vì sao.

- HS trật tự.

- HS quan sát và nêu tên các nhà bác học em biết.

+ Hình 1: An-bớt Anh-xtanh (Albert Einstein)

+ Hình 2: I-xắc Niu-tơn (Isaac Newton)

+ Hình 3: Ê-đi-sơn (Thomas Edison)

+ Hình 4: Ma-ri Quy-ri (Marie Curie)

+ Hình 5: Xi-ôn-cốp-xki

(Konstantin Eduardovich Tsiolkovsky)

+ Hình 6: Đác-uyn (Charles Darwin)

- HS tập trung lắng nghe.

- HS lắng nghe và tiếp thu.

- HS đọc theo nhóm đôi.

- HS đọc trước lớp.

- HS lắng nghe nhận xét.

- HS lắng nghe GV nêu yêu cầu.

- HS trả lời câu hỏi:

Cần trình bày đơn đúng quy định:

· Quốc hiệu, tiêu ngữ

· Tên đơn

· Nơi nhận đơn

· Nội dung đơn (giới thiệu bản thân, lí do viết đơn, lời hứa, lời cảm ơn)

· Địa điểm, thời gian viết đơn

· Chữ kí và họ tên người viết đơn

- HS chú ý lắng nghe.