XIN CHAgrave;O CAacute;C EM HỌC SINH!

CHAgrave;O MỪNG CAacute;C EM ĐẾN VỚI BAgrave;I HỌC MỚI HOcirc;M NAY!

KHỞI ĐỘNG

HOẠT ĐỘNG CẶP ĐOcirc;I

Em hatilde;y trả lời cacirc;u hỏi sau:

Theo trải nghiệm của bản thacirc;n một nỗi nhớ thường được khởi đầu vagrave; phaacute;t triển như thế nagrave;o?

Bagrave;i 2: Cấu tứ vagrave; higrave;nh ảnh trong thơ trữ tigrave;nh

Ocirc;n tập Văn bản 1

NHỚ ĐỒNG

NỘI DUNG BAgrave;I HỌC

1. NHẮC LẠI KIẾN THỨC CHUNG

Em hatilde;y trả lời caacute;c cacirc;u hỏi sau:

Hiểu biết về taacute;c giả.

Hoagrave;n cảnh saacute;ng taacute;c taacute;c phẩm.

1. Taacute;c giả

Tố Hữu (1920 ndash; 2002)

Tecirc;n khai sinh: Nguyễn Kim Thagrave;nh.

Quecirc; quaacute;n: Thừa Thiecirc;n Huế.

Lagrave; nhagrave; thơ Caacute;ch mạng nổi tiếng.

Taacute;c phẩm chiacute;nh: Thơ (1946), Việt Bắc (1954), Gioacute; lộng (1961), Ra trận (1972), Maacute;u vagrave; hoa (1977), Một tiếng đờn (1992), Ta với ta (2000).

2. Taacute;c phẩm

1939, Phaacute;p đagrave;n aacute;p phong tragrave;o caacute;ch mạng Đocirc;ng Dương.

29/4/1939 Tố Hữu bị bắt giam ở nhagrave; lao Thừa Phủ tại đacirc;y ocirc;ng saacute;ng taacute;c bagrave;i thơ.

Bagrave;i thơ thuộc phần ldquo;Xiềng xiacute;chrdquo; của tập ldquo;Từ ấyrdquo; 7/1939.

Bố cục

Phần 1: Từ đầu đến ldquo;thiệt thagrave;rdquo;

Nỗi nhớ da diết cuộc sống becirc;n ngoagrave;i nhagrave; tugrave;.

Phần 2: Tiếp theo đến ldquo;ngaacute;t trờirdquo;

Nỗi nhớ về chiacute;nh migrave;nh trong những ngagrave;y chưa bị giam cầm.

Phần 3: Cograve;n lại

Trở lại thực tại trại giam cầm lograve;ng trĩu nặng với nỗi nhớ triền miecirc;n.

1. NHẮC LẠI KIẾN THỨC BAgrave;I HỌC

HOẠT ĐỘNG NHOacute;M

Em hatilde;y trả lời cacirc;u hỏi sau:

Nỗi nhớ của người tugrave; cộng sản với cuộc sống becirc;n ngoagrave;i nhagrave; tugrave; được diễn tả như thế nagrave;o?

Diễn biến tacirc;m trạng của Tố Hữu?

1. Nỗi nhớ của người tugrave; cộng sản với cuộc sống becirc;n ngoagrave;i nhagrave; tugrave;

Cảm hứng của bagrave;i thơ được gợi lecirc;n từ tiếng hograve;

Gigrave; sacirc;u bằng những trưa thương nhớ

Hiu quạnh becirc;n trong một tiếng hograve;!

Tiếng hograve; đồng cảm, hograve;a điệu của nhiều nỗi hiu quạnh.

Tiếng hograve; lẻ loi đơn độc giữa trời trưa.

Tiếng hograve; lẻ loi đơn độc giữa trời trưa.

Tiếng hograve;

Tiếng than khắc khoải, da diết.

> Cotilde;i lograve;ng hoang vắng vigrave; bị caacute;ch biệt với thế giới becirc;n ngoagrave;i.

Tiếng hograve; được lặp đi lặp lại.

> Yacute; liecirc;n kết nhiều nội dung khaacute;c nhau tocirc; đậm cảm xuacute;c.

Nỗi nhớ thể hiện qua

Higrave;nh ảnh quen thuộc: cồn thơm, ruộng tre maacute;t, ocirc; mạ xanh mơn mởn, chiều sương phủ batilde;i đồnghellip;.

Con người gần gũi thacirc;n thuộc thacirc;n thương.

Nỗi nhớ chacirc;n thật đậm tigrave;nh thương mến.

Nhớ đến bản thacirc;n migrave;nh.

2. Diễn biến tacirc;m trạng của Tố Hữu

Từ tiếng hograve; gợi nỗi nhớ đồng quecirc; tha thiết.

Nỗi nhớ bao con người thacirc;n thuộc (từ cảnh sắc boacute;ng daacute;ng con người đến người mẹ giagrave; nua đến nhớ chiacute;nh migrave;nh).

Nỗi nhớ dagrave;n trải từ hiện tại về quaacute; khứ.

Nỗi nhớ tragrave;n ngập xoacute;t thương (khocirc;ng chỉ lagrave; nỗi buồn đằng sau đoacute; lagrave; nỗi phẫn uất, bất bigrave;nh với thực tại).

Niềm da diết nhớ thương, yecirc;u cuộc sống, khao khaacute;t tự do.

III. KẾT LUẬN THEO THỂ LOẠI

Em hatilde;y trả lời cacirc;u hỏi sau:

Em hatilde;y ruacute;t ra tổng kết cho văn bản ldquo;Nhớ đồngrdquo;.

Higrave;nh ảnh

Higrave;nh ảnh gần gũi quen thuộc.

Giọng thơ

Giọng thơ da diết, khắc khoải nỗi nhớ.

Ngocirc;n ngữ

Ngocirc;n ngữ mộc mạc, giản dị, gần với khẩu ngữ nhưng được chọn lọc kĩ, tạo necirc;n sức gợi.

LUYỆN TẬP

Nhiệm vụ 1:

Trả lời cacirc;u hỏi trắc nghiệm

Cacirc;u hỏi 1: Bagrave;i thơ ldquo;Nhớ đồngrdquo; thuộc thể loại nagrave;o?

1. Thơ văn xuocirc;i
2. Thơ tự sự
3. Thơ trữ tigrave;nh
4. Thơ phecirc; phaacute;n

Cacirc;u hỏi 2: Bagrave;i thơ ldquo;Nhớ đồngrdquo; được saacute;ng taacute;c trong hoagrave;n cảnh nagrave;o?

...