THAcirc;N MẾN CHAgrave;O MỪNG CAacute;C EM ĐẾN VỚI TIẾT HỌC MỚI!

CHỦ ĐỀ 1: XAcirc;Y DỰNG VAgrave; PHAacute;T TRIỂN NHAgrave; TRƯỜNG

HOẠT ĐỘNG GIAacute;O DỤC THEO CHỦ ĐỀ:

HOẠT ĐỘNG 4,5

NỘI DUNG BAgrave;I HỌC

Hoạt động 4: Regrave;n luyện kĩ năng lagrave;m chủ vagrave; kiểm soaacute;t caacute;c mối quan hệ với bạn begrave; ở trường, qua mạng xatilde; hội

Hoạt động 5: Hợp taacute;c với bạn để cugrave;ng xacirc;y dựng vagrave; phaacute;t triển nhagrave; trường

Hoạt động 4: Regrave;n luyện kĩ năng lagrave;m chủ vagrave; kiểm soaacute;t caacute;c mối quan hệ với bạn begrave; ở trường, qua mạng xatilde; hội

Hoạt động nhoacute;m: Cả lớp chia thagrave;nh caacute;c nhoacute;m vagrave; thảo luận với nhau để xử liacute; caacute;c tigrave;nh huống (SHS ndash; tr.8).

Tigrave;nh huống 1: Hoagrave;ng vagrave; Tugrave;ng lagrave; đocirc;i bạn thacirc;n ở gần nhagrave; nhau. Do ở xa, lại khocirc;ng coacute; xe đạp necirc;n Tugrave;ng thường đi nhờ xe của Hoagrave;ng đến trường. Hai hocirc;m nay, sau khi tan học, Hoagrave;ng rủ Tugrave;ng vagrave;o quaacute;n chơi game rồi mới về. Ngagrave;y đầu tiecirc;n, Tugrave;ng nế bạn necirc;n đồng yacute; vagrave;o chơi một laacute;t. Ngagrave;y hocirc;m sau, khi Tugrave;ng noacute;i muốn về nhagrave; ngay thigrave; Hoagrave;ng lạnh lugrave;ng bảo bạn từ nay phải tự đi bộ, Hoagrave;ng sẽ khocirc;ng cho đi nhờ xe nữa.

Nếu lagrave; Tugrave;ng, em sẽ lagrave;m gigrave;?

Tigrave;nh huống 2: Qua mạng xatilde; hội, My quen với một người tecirc;n lagrave; Tuấn. Thời gian đầu mới quen, Tuấn tỏ ra acirc;n cần, lịch sự. Nhưng sau khi đatilde; chiếm được lograve;ng tin của My, Tuấn bắt đầu buocirc;ng lời taacute;n tỉnh, rủ My đi chơi khuya,hellip;

Em hatilde;y giuacute;p My caacute;ch ứng xử phugrave; hợp

GỢI Yacute; CAcirc;U TRẢ LỜI

Tigrave;nh huống 1

Nếu lagrave; Tugrave;ng, em cần dứt khoaacute;t, khocirc;ng necirc;n để bị lệ thuộc vagrave;o Hoagrave;ng, vigrave; qua caacute;ch ứng xử của Hoagrave;ng coacute; thể thấy được yacute; đồ của Hoagrave;ng muốn locirc;i keacute;o Tugrave;ng vagrave;o chơi cugrave;ng migrave;nh, lacirc;u dần coacute; thể dẫn đến nghiện trograve; chơi điện tử

Tigrave;nh huống 2

My cần từ chối lời mời, rủ đi chơi khuya của Tuấn để traacute;nh nguy cơ rủi ro coacute; thể xảy ra. Vigrave; qua biểu hiện của Tuấn coacute; thể nhận thấy, Tuấn khocirc;ng phải lagrave; người đăng hoagrave;ng, khocirc;ng thể tin cậy được

Hoạt động 5: Hợp taacute;c với bạn để cugrave;ng xacirc;y dựng vagrave; phaacute;t triển nhagrave; trường

Hoạt động nhoacute;m

• Caacute;c nhoacute;m thảo luận đề xuất yacute; tưởng vagrave; quyết định lựa chọn hoạt động phugrave; hợp trong bối cảnh nhagrave; trường để xacirc;y dựng vagrave; phaacute;t triển nhagrave; trường.
• Sau đoacute;, thảo luận với nhau để xacirc;y dựng kế hoạch hoạt động cụ thể.
  • Coacute; thể tham khảo gợi yacute;: Kế hoạch hoạt động lagrave;m xanh ndash; sạch ndash; đẹp cảnh quan nhagrave; trường (SHS ndash; tr.9).

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG

LAgrave;M XANH ndash; SẠCH ndash; ĐẸP CẢNH QUAN NHAgrave; TRƯỜNG

Thagrave;nh viecirc;n: Caacute;c đoagrave;n viecirc;n trong chi đoagrave;n

Mục tiecirc;u:

- Goacute;p phần phaacute;t huy truyền thống "Ngocirc;i trường xanh - sạch - đẹp" của nhagrave; trường.

- Regrave;n luyện kĩ năng hợp taacute;c nhoacute;m.

Thời gian thực hiện: 8h00 ndash; 10h00 saacute;ng Chủ nhật tuần cuối thaacute;ng 9,

Nội dung:

- Tổng vệ sinh sacirc;n trường, hagrave;nh lang lớp học.

- Chăm soacute;c cacirc;y vagrave; hoa ở sacirc;n trường, hagrave;nh lang lớp học.

- Trồng thecirc;m cacirc;y cảnh vagrave; hoa ở sacirc;n trường.

- Phương tiện cần thiết: Khẩu trang, găng tay.

- Chograve;i, hoacute;t raacute;c (hốt raacute;c)

- Cuốc, xẻng, keacute;o, bigrave;nh tưới.

- Cacirc;y giống (cacirc;y cảnh, cacirc;y hoa).

Phacirc;n cocirc;ng nhiệm vụ cho caacute;c thagrave;nh viecirc;n:

- Chuẩn bị caacute;c phương tiện:...

- Tổng vệ sinh sagrave;n trường, hagrave;nh lang lớp học: Caacute;c bạn..

- Chăm soacute;c cacirc;y vagrave; hoa ở sacirc;n trường, hagrave;nh lạng lớp học: Caacute;c bạn hellip;

- Trồng thecirc;m cacirc;y vagrave; hoa ở sacirc;n trường. Caacute;c bạn hellip;..

- Chụp ảnh ghi lại kết quả hoạt động: Bạn...

- Đaacute;nh giaacute; kết quả hoạt động: Caacute;c đoagrave;n viecirc;n trong Chi đoagrave;nhellip;.

- Viết baacute;o caacute;o: Ban Chấp hagrave;nh Chi đoagrave;n.

- Trigrave;nh bagrave;y baacute;o caacute;o. Biacute; thư Chi đoagrave;n.

Hướng dẫn thực hiện cụ thể

• Xaacute;c định mục tiecirc;u của Hoạt động: Mục tiecirc;u hoạt động phải cụ thể, đo được vagrave; lagrave; mục tiecirc;u keacute;p vừa goacute;p phần xacirc;y dựng vagrave; phaacute;t triển nhagrave; trường, vừa regrave;n luyện kĩ năng hợp taacute;c trong xacirc;y dựng vagrave; tổ chức hoạt động.
• Xaacute;c định nội dung hoạt động.
• Xaacute;c định thời gian thực hiện hoạt động.
• Phacirc;n cocirc;ng nhiệm vụ cụ thể cho caacute;c thagrave;nh viecirc;n của nhoacute;m cugrave;ng caacute;c phương tiện magrave; caacute;c thagrave;nh viecirc;n phải chuẩn bị cho hoạt động.
• Người chịu traacute;ch nhiệm viết vagrave; trigrave;nh bagrave;y baacute;o caacute;o.

THAM KHẢO

• Nghe vagrave; vận động theo bagrave;i haacute;t Em lagrave;m kế hoạch nhỏ (Nhạc vagrave; lời: Phong nhatilde;) trong video trecirc;n

HƯỚNG DẪN VỀ NHAgrave;

Ocirc;n lại caacute;c kiến thức đatilde; học hocirc;m nay

Đọc vagrave; tigrave;m hiểu trước nội dung Chủ đề 1 ndash; Hoạt động 6,7

BAgrave;I HỌC KẾT THUacute;C, CẢM ƠN CAacute;C EM ĐAtilde; LẮNG NGHE!