Phiếu bt ngữ văn 9 kết nối: Bài 2 Một thể thơ độc đáo của người Việt (Dương Lâm An)

Phiếu học tập ngữ văn 9 kết nối tri thức: Bài 2 Một thể thơ độc đáo của người Việt (Dương Lâm An). Phiếu được thiết kế đẹp mắt, bài tập đa dạng, học sinh có thể làm bài ngay trên phiếu. Sử dụng phiếu học tập là phương pháp dạy học hiện đại, phát huy tính tích cực của việc dạy học và phát triển năng lực của học sinh. Tải ngay, có trọn bộ cả năm.

Nội dung chi tiết

PHIẾU HỌC TẬP 1

VĂN BẢN 3: MỘT THỂ THƠ ĐỘC ĐÁO CỦA NGƯỜI VIỆT

1. Vài nét về tác giả

…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….……...

2. Tác phẩm

- Thể thơ:………………………………………………………………………………………

- Xuất xứ:…….…….………………………………………………….………………………

…………………………………………………………………………………………………

- Khái quát nội dung chính:...……………………………………………………….………………

…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….……...

- Bố cục:………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….……...

- Giá trị nội dung:………………………………….…………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….……...

- Giá trị nghệ thuật:…………..………………………………………………………………………

…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….……...

PHIẾU HỌC TẬP 2

1. Các thông tin về thể thơ lục bát

- Thời điểm ra đời:..…………………………………………………...……………………………..

…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….……...

- Đặc điểm hình thức

+ Thanh điệu:.………………………………………………………………………………….

…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….……...

+ Vần:………………………………………………………………...………………………..

…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….……...

2. Ảnh hưởng của thể thơ song thất lục bát đối với đời sống văn hóa và thi ca Việt Nam

…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….……...

…………………………………………………………………………………………………………

3. Sức sống của thể thơ song thất lục bát trong đời sống hiện đại

………………………………………………………………………………………………….……...

…………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………….……...

…………………………………………………………………………………………………………