Phiếu bt ngữ văn 9 kết nối: Bài 9 Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử

Phiếu học tập ngữ văn 9 kết nối tri thức: Bài 9 Thuyết minh về một danh lam thắng cảnh hay một di tích lịch sử. Phiếu được thiết kế đẹp mắt, bài tập đa dạng, học sinh có thể làm bài ngay trên phiếu. Sử dụng phiếu học tập là phương pháp dạy học hiện đại, phát huy tính tích cực của việc dạy học và phát triển năng lực của học sinh. Tải ngay, có trọn bộ cả năm.

Nội dung chi tiết

PHIẾU HỌC TẬP 1

NÓI VÀ NGHE: THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH HAY MỘT DI TÍCH LỊCH SỬ

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 – CHUẨN BỊ TRÌNH BÀY

Bố cục bài nói

Trình bày vấn đề

Nêu tên đối tượng sẽ được thuyết minh (có thể đưa ra một bức ảnh hay đoạn nhạc dạo để người nghe nhận diện đối tượng thuyết minh)

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Trình bày đặc điểm của danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Nêu giá trị của danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

Khẳng định lại giá trị nổi bật của danh lam thắng cảnh hay di tích lịch sử

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

PHIẾU HỌC TẬP 2

NÓI VÀ NGHE: THUYẾT MINH VỀ MỘT DANH LAM THẮNG CẢNH HAY MỘT DI TÍCH LỊCH SỬ

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC HÀNH NÓI – NGHE

Nội dung

Tiêu chí đánh giá

Mức độ đánh giá

1 - Đạt

2 - Khá

3 - Tốt

...............

...............

...............

............... ...............

............... ...............

...............

............... ...............

............... ............... ...............

............... ............... ...............

............... ............... ...............

............... ............... ...............

...............

Nội dung trình bày

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

........................

........................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

Cấu trúc trình bày

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

Sử dụng kết hợp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

Sử dụng các phương tiện hỗ trợ

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

Kĩ năng tương tác

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

Cảm xúc, thái độ

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................

.......................