Phiếu bt ngữ văn 9 kết nối: Bài 4 Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (Làm thế nào để học tốt môn Ngữ văn?)

Phiếu học tập ngữ văn 9 kết nối tri thức: Bài 4 Thảo luận về một vấn đề đáng quan tâm trong đời sống phù hợp với lứa tuổi (Làm thế nào để học tốt môn Ngữ văn?). Phiếu được thiết kế đẹp mắt, bài tập đa dạng, học sinh có thể làm bài ngay trên phiếu. Sử dụng phiếu học tập là phương pháp dạy học hiện đại, phát huy tính tích cực của việc dạy học và phát triển năng lực của học sinh. Tải ngay, có trọn bộ cả năm.

Nội dung chi tiết

PHIẾU HỌC TẬP

NÓI VÀ NGHE: THẢO LUẬN VỀ MỘT VẤN ĐỀ ĐÁNG QUAN TÂM TRONG ĐỜI SỐNG (LÀM THẾ NÀO ĐỂ HỌC TỐT MÔN NGỮ VĂN)

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 – CHUẨN BỊ NÓI

Nội dung	Chi tiết
Vấn đề cần thảo luận	…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Lý do cần học tốt môn Ngữ văn	…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Những khó khăn thường gặp	…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Phương pháp học hiệu quả	…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Tài liệu và công cụ hỗ trợ	…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Vai trò của giáo viên và bạn bè	…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………
Kết luận	…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

PHIẾU ĐÁNH GIÁ THỰC HÀNH NÓI – NGHE

Nội dung

Tiêu chí đánh giá

Mức độ đánh giá

1 - Đạt

2 - Khá

3 - Tốt

...............

............... ...............

...............

............... ...............

............... ............... ...............

...............

Nội dung trình bày

.......................

........................

.......................

Cấu trúc trình bày

.......................

Sử dụng kết hợp ngôn ngữ và phi ngôn ngữ

.......................

Sử dụng các phương tiện hỗ trợ

.......................

Kĩ năng tương tác

.......................

Cảm xúc, thái độ

.......................