Phiếu bt ngữ văn 9 kết nối: Bài 9 Yên Tử, núi thiêng (Thi Sảnh)

Phiếu học tập ngữ văn 9 kết nối tri thức: Bài 9 Yên Tử, núi thiêng (Thi Sảnh). Phiếu được thiết kế đẹp mắt, bài tập đa dạng, học sinh có thể làm bài ngay trên phiếu. Sử dụng phiếu học tập là phương pháp dạy học hiện đại, phát huy tính tích cực của việc dạy học và phát triển năng lực của học sinh. Tải ngay, có trọn bộ cả năm.

Nội dung chi tiết

PHIẾU HỌC TẬP 1

VĂN BẢN: YÊN TỬ, NÚI THIÊNG

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 1 –TÌM HIỂU CHUNG

1. Vài nét về tác giả

………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Tác phẩm

- Thể loại văn bản: ……...……………………………………………………………………………………

- Hoàn cảnh sáng tác:…………………………...………………………………….…….

……………………………………………………………………………………………

- Chủ đề:……………………………………………………………………………….....

……………………………………………………………………………………………

- Bố cục:……………………………………………………………………………….....

……………………………………………………………………………………………

- Giá trị nội dung:………………………………………………………...........................

……………………………………………………………………………………………

PHIẾU HỌC TẬP 2

VĂN BẢN: YÊN TỬ, NÚI THIÊNG

PHIẾU HỌC TẬP SỐ 2 – TÌM HIỂU CHI TIẾT VĂN BẢN

Dựa vào nội dung của văn bản, hãy cho biết những lý do chính khiến Yên Tử được coi là "núi thiêng"

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

2. Hãy liệt kê những chi tiết giải thích tên gọi của một số vị trí và di tích trong quần thể du lịch tâm linh Yên Tử. Việc giải thích này đáp ứng yêu cầu gì của loại văn bản giới thiệu một cảnh quan?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

3. Tác giả đã sử dụng yếu tố biểu cảm như thế nào? Yếu tố đó có vai trò gì trong việc làm tăng sức hấp dẫn của văn bản?

…………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………

4. Hãy nêu tác dụng của việc đưa sơ đồ khu di tích Yên Tử vào văn bản. Theo em, tại sao những sơ đồ như vậy thường được điều chỉnh qua các lần công bố khác nhau?

……………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………