Giáo án dạy thêm Ngữ văn 6 kết nối: Bài 6 Văn bản 3 Ai ơi mồng 9 tháng 4

Giáo án dạy thêm ngữ văn 6 sách kết nối tri thức: Bài 6 Văn bản 3 Ai ơi mồng 9 tháng 4. Giáo án được trình bày khoa học và hệ thống kiến thức trong sách giáo khoa, đồng thời cung cấp nhiều ngữ liệu, bài tập mới giúp học sinh ôn luyện và bồi dưỡng kiến thức. File tải về bản word, có thể sử dụng ngay.

Nội dung chi tiết

Ngày soạn: …/…/…

Ngày dạy: …/…/…

ÔN TẬP: AI ƠI MỒNG 9 THÁNG 4

I. MỤC TIÊU

Kiến thức

Củng cố khắc sâu kiến thức về văn bản Ai ơi mồng 9 tháng 4 mà các em đã được học thông qua các hệ thống câu hỏi và các phiếu học tập để ôn luyện…

Năng lực

Năng lực chung

- Năng lực tự chủ và tự học: Tìm kiếm thông tin, đọc sách giáo khoa, quan sát tranh ảnh để hiểu về văn bản đã học

- Năng lực giao tiếp và hợp tác: Thảo luận nhóm để thực hiện phiếu học tập, hợp tác giải quyết vấn đề để hiểu về văn bản đã học.

- Năng lực giải quyết vấn đề và sáng tạo: Năng lực trình bày và trao đổi thông tin trước lớp.

Năng lực đặc thù

- Năng lực thu thập thông tin liên quan đến văn bản Ai ơi mồng 9 tháng 4.

- Năng lực trình bày suy nghĩ, cảm nhận của cá nhân về văn bản Ai ơi mồng 9 tháng 4.

- Năng lực hợp tác khi trao đổi, thảo luận về thành tựu nội dung, nghệ thuật, ý nghĩa văn bản.

- Năng lực phân tích, so sánh đặc điểm nghệ thuật của văn bản với các truyện có cùng chủ đề.

Phẩm chất:

- Chăm chỉ: Có ý thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhà trường, trong sách báo và từ các nguồn tin cậy khác vào học tập và đời sống hằng ngày.

- Trách nhiệm: Có ý thức tham gia thảo luận nhóm để thống nhất vấn đề. Xây dựng thái độ hòa nhã khi tham gia làm việc nhóm. Có trách nhiệm trong việc trình bày lắng nghe và phản biện.

II. THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU

- Học liệu: Ngữ liệu/ Sách giáo khoa, phiếu học tập.

- Thiết bị: Máy tính, máy chiếu.

III. TIẾN TRÌNH DẠY HỌC

KHỞI ĐỘNG
Mục tiêu: Tạo tâm thế và định hướng chú ý cho HS; tạo vấn đề vào chủ đề.
Nội dung: HS trả lời câu hỏi.
Sản phẩm: Câu trả lời/chia sẻ của HS bằng ngôn ngữ.
Tổ chức hoạt động:

- GV đặt câu hỏi gợi dẫn: Hãy kể tên các lễ hội mà em biết.

- HS chia sẻ, trả lời câu hỏi.

- GV dẫn vào bài học.

HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC: Ôn tập văn bản Ai ơi mồng 9 tháng 4
Mục tiêu: Hệ thống lại và nắm vững những nội dung chính của văn bản Ai ơi mồng 9 tháng 4.
Nội dung: HS thảo luận, trả lời câu hỏi được phân công.
Sản phẩm: Câu trả lời của HS.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV – HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NV1:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV mời một số HS đọc bài trước lớp, yêu cầu cả lớp đọc thầm theo.

- GV yêu cầu HS phân chia bố cục của VB.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- Một số HS đọc bài trước lớp, cả lớp đọc thầm theo.

- HS suy nghĩ để chia bố cục VB.

Bước 3: Báo cáo kết quả

- GV mời một số HS trình bày cách chia bố cục trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét.

Bước 4: Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.

NV2:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS thảo luận theo bàn, trả lời các câu hỏi:

+ Nêu thời gian, địa điểm mà lễ hội Gióng diễn ra.

+ Nêu tiến trình của hội Gióng.

+ Theo em, hội Gióng có ý nghĩa gì?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3: Báo cáo kết quả

- GV mời một số HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét.

Bước 4: Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.

NV3:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yêu cầu HS thảo luận theo cặp, tổng kết về nội dung và nghệ thuật.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3: Báo cáo kết quả

- GV mời một số HS trình bày kết quả trước lớp, yêu cầu cả lớp lắng nghe, nhận xét.

Bước 4: Nhận xét, đánh giá

- GV nhận xét, đánh giá, chốt kiến thức.

I. Kiến thức chung

- Bố cục: 3 phần

- P₁: Từ đầu  đồng bằng Bắc Bộ: giới thiệu về hội Gióng

- P₂: Tiếp theo  viên hầu cận: Tiến trình hội Gióng.

- P₃: Còn lại: Ý nghĩa của hội Gióng

II. Kiến thức trọng tâm

1. Giới thiệu hội Gióng

- Tên: lễ hội Gióng hay hội làng Phù Đổng.

- Thời gian: 9/4 âm lịch

- Địa điểm: xã Phù Đổng – Gia Lâm - Hà Nội

- Lễ hội diễn ra trên khu vực rộng lớn.

2. Tiến trình của hội Gióng

- Thời gian chuẩn bị: 1/3-5/3

- Lễ hội bắt đâu

+ Mùng 6: lễ rước cờ tới đền Mẫu, rước cơm chay lên đền Thượng

+ Mùng 9: chính hội, có múa hát thờ, hội trận và khao quân

+ Mùng 10: lễ duyệt quâ, tạ ơn Thánh

+ Ngày 11,12: lễ rửa khí giới và lễ rước cờ báo tin thắng trận.

 Lễ hội diễn ra trang trọng, đủ nghi thức với nhiều hoạt động.

- Lễ hội mang đậm bản sắc văn hoá dân tộc và thể hiện sự tôn kính, trân trọng truyền thống lịch sử dân tộc.

3. Ý nghĩa của hội Gióng

- Di sản văn hoá vô giá của văn hoá dân tộc.

 cần được bảo tồn và phát huy giá trị truyền thống tốt đẹp của muôn đời.

III. Tổng kết

1. Nội dung – Ý nghĩa

- Giới thiệu về lễ hội đền Gióng. Qua đó thể hiện được nét đẹp văn hoá tâm linh và truyền thống uống nước nhớ nguồn của dân tộc.

2. Nghệ thuật

- Sử dụng các phương thức thuyết minh, ngắn gọn, súc tích.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG
Mục tiêu: HS khái quát lại nội dung bài học thông qua hệ thống câu hỏi và bài tập.
Nội dung: HS thảo luận, hoàn thành phiếu học tập.
Sản phẩm: Câu trả lời của các câu hỏi, bài tập.
Tổ chức thực hiện:

- NV1: GV yêu cầu HS lập sơ đồ tư duy và thuyết minh ngắn gọn về lễ hội gióng ở nước ta.

- NV2: GV yêu cầu HS tìm hiểu về các lễ hội khác, lập sơ đồ tư duy và thuyết trình trước lớp.