Giáo án dạy thêm Ngữ văn 6 kết nối: Bài 7 Văn bản 2 Cây khế

Giáo án dạy thêm ngữ văn 6 sách kết nối tri thức: Bài 7 Văn bản 2 Cây khế. Giáo án được trình bày khoa học và hệ thống kiến thức trong sách giáo khoa, đồng thời cung cấp nhiều ngữ liệu, bài tập mới giúp học sinh ôn luyện và bồi dưỡng kiến thức. File tải về bản word, có thể sử dụng ngay.

Nội dung chi tiết

Ngagrave;y soạn: hellip;/hellip;/hellip;

Ngagrave;y dạy: hellip;/hellip;/hellip;

Ocirc;N TẬP: CAcirc;Y KHẾ

MỤC TIEcirc;U
Kiến thức

Củng cố khắc sacirc;u kiến thức về văn bản Cacirc;y khế magrave; caacute;c em đatilde; được học thocirc;ng qua caacute;c hệ thống cacirc;u hỏi vagrave; caacute;c phiếu học tập để ocirc;n luyệnhellip;

Năng lực
Năng lực chung

- Năng lực tự chủ vagrave; tự học: Tigrave;m kiếm thocirc;ng tin, đọc saacute;ch giaacute;o khoa, quan saacute;t tranh ảnh để hiểu về văn bản đatilde; học

- Năng lực giao tiếp vagrave; hợp taacute;c: Thảo luận nhoacute;m để thực hiện phiếu học tập, hợp taacute;c giải quyết vấn đề để hiểu về văn bản đatilde; học.

- Năng lực giải quyết vấn đề vagrave; saacute;ng tạo: Năng lực trigrave;nh bagrave;y vagrave; trao đổi thocirc;ng tin trước lớp.

Năng lực đặc thugrave;

- Năng lực thu thập thocirc;ng tin liecirc;n quan đến văn bản Cacirc;y khế.

- Năng lực trigrave;nh bagrave;y suy nghĩ, cảm nhận của caacute; nhacirc;n về văn bản Cacirc;y khế.

- Năng lực hợp taacute;c khi trao đổi, thảo luận về thagrave;nh tựu nội dung, nghệ thuật, yacute; nghĩa truyện.

- Năng lực phacirc;n tiacute;ch, so saacute;nh đặc điểm nghệ thuật của truyện với caacute;c truyện coacute; cugrave;ng chủ đề.

Phẩm chất:

- Chăm chỉ: Coacute; yacute; thức vận dụng kiến thức, kĩ năng học được ở nhagrave; trường, trong saacute;ch baacute;o vagrave; từ caacute;c nguồn tin cậy khaacute;c vagrave;o học tập vagrave; đời sống hằng ngagrave;y.

- Traacute;ch nhiệm: Coacute; yacute; thức tham gia thảo luận nhoacute;m để thống nhất vấn đề. Xacirc;y dựng thaacute;i độ hograve;a nhatilde; khi tham gia lagrave;m việc nhoacute;m. Coacute; traacute;ch nhiệm trong việc trigrave;nh bagrave;y lắng nghe vagrave; phản biện.

THIẾT BỊ DẠY HỌC VAgrave; HỌC LIỆU

- Học liệu: Ngữ liệu/ Saacute;ch giaacute;o khoa, phiếu học tập.

- Thiết bị: Maacute;y tiacute;nh, maacute;y chiếu.

III. TIẾN TRIgrave;NH DẠY HỌC

KHỞI ĐỘNG
Mục tiecirc;u: Tạo tacirc;m thế vagrave; định hướng chuacute; yacute; cho HS; tạo vấn đề vagrave;o chủ đề.
Nội dung: HS trả lời cacirc;u hỏi.
Sản phẩm: Cacirc;u trả lời/chia sẻ của HS bằng ngocirc;n ngữ.
Tổ chức hoạt động:

- GV đặt cacirc;u hỏi: Vigrave; sao khocirc;ng gian đảo xa thường coacute; nhiều điều bất ngờ, kigrave; diệu? Em đatilde; từng đặt chacirc;n đến một hograve;n đảo ngoagrave;i biển khơi xa lắc lần nagrave;o chưa?

- HS chia sẻ, trả lời cacirc;u hỏi.

- GV dẫn vagrave;o bagrave;i học.

HỆ THỐNG LẠI KIẾN THỨC: Ocirc;n tập văn bản Cacirc;y khế
Mục tiecirc;u: Hệ thống lại vagrave; nắm vững những nội dung chiacute;nh của văn bản Cacirc;y khế.
Nội dung: HS thảo luận, trả lời cacirc;u hỏi được phacirc;n cocirc;ng.
Sản phẩm: Cacirc;u trả lời của HS.
Tổ chức thực hiện:

HOẠT ĐỘNG CỦA GV ndash; HS

DỰ KIẾN SẢN PHẨM

NV1:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yecirc;u cầu HS necirc;u thể loại, ngocirc;i kể, PTBĐ vagrave; bố cục của VB.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả

- GV mời một số HS trigrave;nh bagrave;y kết quả trước lớp, yecirc;u cầu cả lớp lắng nghe, nhận xeacute;t.

Bước 4: Nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;, chốt kiến thức.

NV2:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yecirc;u cầu HS thảo luận theo nhoacute;m nhỏ, trả lời caacute;c cacirc;u hỏi:

+ Nhacirc;n vật người anh vagrave; người em lagrave; những người như thế nagrave;o?

+ Khi chim thần xuất hiện, phản ứng của người em như thế nagrave;o? Cuộc sống của người em sau đoacute; nghegrave;o khổ hay giagrave;u coacute;?

+ Khi chim thần xuất hiện, phản ứng của người anh như thế nagrave;o? Kết cục của người anh lagrave; gigrave;?

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- Caacute;c nhoacute;m thảo luận, tigrave;m cacirc;u trả lời. GV hỗ trợ khi cần thiết.

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả

- GV mời một số HS trigrave;nh bagrave;y kết quả trước lớp, yecirc;u cầu cả lớp lắng nghe, nhận xeacute;t.

Bước 4: Nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;, chốt kiến thức.

NV3:

Bước 1: Chuyển giao nhiệm vụ

- GV yecirc;u cầu HS thảo luận theo cặp, tổng kết về nội dung, yacute; nghĩa vagrave; nghệ thuật của truyện.

Bước 2: Thực hiện nhiệm vụ

- HS thực hiện nhiệm vụ.

Bước 3: Baacute;o caacute;o kết quả

- GV mời một số HS trigrave;nh bagrave;y kết quả trước lớp, yecirc;u cầu cả lớp lắng nghe, nhận xeacute;t.

Bước 4: Nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;

- GV nhận xeacute;t, đaacute;nh giaacute;, chốt kiến thức.

I. Kiến thức chung

- Truyện Cacirc;y khế thuộc thể loại truyện cổ tiacute;ch.

- Ngocirc;i kể: ngocirc;i thứ ba.

- PTBĐ: tự sự.

- Bố cục: 3 phần

sect; P₁: Từ đầu  khocirc;ng đi lại với em nữa: Giới thiệu về người anh vagrave; người em

sect; P₂: Tiếp theo  cho chim bay về: cuộc sống của người em vagrave; người anh thay đổi

sect; P₃: Cograve;n lại: người anh phải trả giaacute;.

II. Kiến thức trọng tacirc;m

1. Giới thiệu về người anh vagrave; người em

- Người anh: lười biếng, tham lam, độc aacute;c.

- Người em: chịu khoacute; lagrave;m ăn, hiền lagrave;nh, thật thagrave;.

2. Chim thần xuất hiện

- Chim đến ăn khế vagrave; đền đaacute;p cho người em.

- Người em may tuacute;i ba gang, chim thần đưa đến đảo xa vagrave; nhặt một iacute;t vagrave;ng, kim cương ngoagrave;i cửa hang.

 người em trở necirc;n giagrave;u coacute;.

- Người anh: may tuacute;i to gấp ba lần, vagrave;o hẳn trong hang để nhặt vagrave; nheacute;t đầy tuacute;i, ống tay aacute;o, ống quần

 người ah rơi xuống biển.

- Nhận xeacute;t: Truyện thể hiện ước mơ của nhacirc;n dacirc;n lao động, những người hiền lagrave;nh, lương thiện sẽ được hưởng may mắn, hạnh phuacute;c. Những người tham lam, độc aacute;c sẽ bị trừng trị thiacute;ch đaacute;ng.

III. Tổng kết

1. Nội dung ndash; Yacute; nghĩa

* Nội dung: Truyện kể về người anh tham lam, độc aacute;c đatilde; phải trả giaacute; vagrave; người em chăm chỉ, hiền lagrave;nh, lương thiện đatilde; được đền đaacute;p xứng đaacute;ng.

* Yacute; nghĩa: Thể hiện ước mơ của nhacirc;n dacirc;n ta về cocirc;ng bằng trong xatilde; hội, caacute;i thiện chiến thắng caacute;i aacute;c.

2. Nghệ thuật

- Xacirc;y dựng chi tiết kigrave; ảo, tăng sức hấp dẫn cho truyện.

- Caacute;ch kể chuyện hấp dẫn sinh động.

HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP
Mục tiecirc;u: HS khaacute;i quaacute;t lại nội dung bagrave;i học thocirc;ng qua hệ thống cacirc;u hỏi vagrave; bagrave;i tập.
Nội dung: HS thảo luận, hoagrave;n thagrave;nh phiếu học tập.
Sản phẩm: Cacirc;u trả lời của caacute;c cacirc;u hỏi, bagrave;i tập.
Tổ chức thực hiện:

- NV1: GV phaacute;t đề cho HS, yecirc;u cầu HS tự hoagrave;n thagrave;nh BT:

1. Trong việc chia gia tagrave;i, người anh đatilde; tỏ ra như thế nagrave;o?

A. Thương em	B. Cocirc;ng bằng
C. Tham lam vagrave; iacute;ch kỉ	D. Độc aacute;c

2. Qua việc may tuacute;i theo lời chim dặn vagrave; được chim đưa đi lấy vagrave;ng ở đảo xa, người em đatilde; thể hiện:

A. Lagrave; một người dại dột.

B. Lagrave; một người coacute; khao khaacute;t giagrave;u sang.

C. Lagrave; một người ham được đi đacirc;y đi đoacute;.

D. Lagrave; một người trung thực.

3. Việc người anh bị rơi xuống biển cugrave;ng bao nhiecirc;u vagrave;ng bạc chacirc;u baacute;u lấy được lagrave; kết quả tất yếu của:

A. Sự tham lam.	B. Thời tiết khocirc;ng thuận lợi.
C. Sự trả thugrave; của chim.	D. Quatilde;ng đường chim phải bay xa xocirc;i quaacute;.

4. Dograve;ng nagrave;o dưới đacirc;y đuacute;ng với yacute; nghĩa coacute; thể ruacute;t ra từ truyện ldquo;Cacirc;y khếrdquo;:

A. Tham một miếng, tiếng cả đời	B. Tham một baacute;t bỏ cả macirc;m
C. Tham thigrave; thacirc;m	D. Tham vagrave;ng bỏ ngatilde;i

5. Từ ldquo;ngherdquo; trong cacirc;u ldquo;Hai vợ chồng nghe lời chim may một tuacute;i vải, bề dọc bề ngang vừa đuacute;ng ba gangrdquo; coacute; nghĩa lagrave;:

A. Thu nhận bằng tai những lời chim noacute;i	B. Lagrave;m đuacute;ng theo lời chim
C. Chấp nhận điều chim noacute;i	D. Taacute;n thagrave;nh điều chim noacute;i

6. Bagrave;i học từ kết cục khaacute;c nhau của người em vagrave; người anh trong truyện Cacirc;y khế lagrave; gigrave;?

7. Viết đoạn văn (khoảng 5 ndash; 7 cacirc;u) thể hiện tưởng tượng về một caacute;ch kết thuacute;c khaacute;c cho truyện Cacirc;y khế.

- GV gọi một số HS trigrave;nh bagrave;y bagrave;i lagrave;m, sau đoacute; nhận xeacute;t, chữa bagrave;i.

Gợi yacute; đaacute;p aacute;n:

1 ndash; C, 2 ndash; D, 3 ndash; A, 4 ndash; C, 5 ndash; B.

Bagrave;i học từ kết cục khaacute;c nhau của người em vagrave; người anh trong truyện Cacirc;y khế: ở hiền gặp lagrave;nh, tham lam, độc aacute;c sẽ nhận kết cục xứng đaacute;ng.